七年级地理上复习题.ppt

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1、七年级地理上复习题七年级地理上复习题一、认识地球的一、认识地球的形状形状和和大小大小1 1、地球的、地球的形状形状：地球是一个不规则的地球是一个不规则的_。球体球体2 2、地球的、地球的大小大小：平均半径为平均半径为_千米千米63716371地球表面积地球表面积 _平方千米平方千米5.15.1亿亿最大周长是最大周长是_，约约_千米千米赤道赤道4 4万万二、地球的模型二、地球的模型地球仪地球仪人们仿照地球的人们仿照地球的_，并按照一，并按照一定的定的_把它缩小，制作了地球把它缩小，制作了地球的模型的模型地球仪地球仪,在地球仪上，在地球仪上，人们用不同的人们用不同的_、_和和_来表示地理事物的来表

2、示地理事物的位置位置、形形状状和和名称名称，可以方便我们知道地，可以方便我们知道地球的球的面貌面貌，了解各种地理事物的，了解各种地理事物的分布分布。形状形状比例比例颜色颜色符号符号文字文字地轴地轴地球自转轴地球自转轴北极北极地轴北段与地轴北段与地球表面的地球表面的交点交点南极南极地轴南段与地轴南段与地球表面的地球表面的交点交点纬线纬线与与地轴地轴垂直并垂直并且且环绕地球一环绕地球一周的周的圆圈圆圈叫做叫做纬线。纬线。赤道赤道是是最大的纬线圈。最大的纬线圈。经线经线连接南北两连接南北两极并与纬线极并与纬线垂直相交垂直相交的的半圆。半圆。三、纬线和经线三、纬线和经线1 1、纬线和经线、纬线和经线2

3、 2、纬度和经度、纬度和经度1.1.纬线纬线（1 1）纬线的形状）纬线的形状（2 2）纬线是否等长）纬线是否等长圆圈圆圈不等长不等长东西东西方向方向与与地轴垂直地轴垂直并且环绕地球一周的并且环绕地球一周的圆圈圆圈（3 3）纬线指示方向）纬线指示方向赤道赤道是最长的纬线圈是最长的纬线圈2.2.经线经线北极北极南极南极（1）经线的形状）经线的形状（2）经线是否等长）经线是否等长半圆半圆等长等长南北南北连接连接南北两极南北两极并且与纬线垂直相交的并且与纬线垂直相交的半圆半圆（3）经线所指示的方向）经线所指示的方向特点比较特点比较纬线纬线经线经线形状形状长度长度指示方向指示方向小结：小结：等长等长不等

4、长不等长 半圆半圆圆圈圆圈东西方向东西方向南北方向南北方向2、纬度和经度 赤道赤道（0）40北纬北纬40度度（40N）北极北极南极南极（北纬（北纬90）（南纬（南纬90）地心地心40南纬南纬40度度（40S）AB）赤道是赤道是00纬线。纬线。纬度从赤道纬度从赤道向两极由向两极由00各增至各增至9090。赤道以北称赤道以北称北纬，用北纬，用“N”“N”表示，表示，赤道以南称赤道以南称南纬，用南纬，用“S”“S”表示。表示。赤道赤道（0）北极北极南极南极赤道赤道是是南北半南北半球的分球的分界线。界线。（北纬（北纬90）（南纬（南纬90）北北半半球球南南半半球球考点：给出一组纬线，考点：给出一组纬线

5、，读出其纬度，判断南北读出其纬度，判断南北纬，判断南北半球。纬，判断南北半球。203040ABC403020ABC北大北纬，南大南纬北大北纬，南大南纬地地 轴轴60度东东经经60度度本本初初子子午午线线地心地心国际上规定，国际上规定，通过英国伦通过英国伦敦格林尼治敦格林尼治天文台原址天文台原址的经线的经线,又称又称本初子午线，本初子午线，为为00经线。经线。北极北极南极南极经度经度经度从经度从本初子午线本初子午线向东向西各增至向东向西各增至18018000经线以东称东经，用经线以东称东经，用“E”“E”表示，以西称表示，以西称西经，用西经，用“W”“W”表示。表示。60100 140ABC14

6、0 100DE60180东大东经，西大西经东大东经，西大西经F本初子午线本初子午线18030W150E两条正对的经线可以两条正对的经线可以组成一个圆圈，其度组成一个圆圈，其度数之和是数之和是180本初子午线本初子午线18020W160E东西半球的分界线是东西半球的分界线是东经东经2020（20 W）和西经和西经160160(160E)。018018020W160E东半球东半球西半球西半球西半球西半球考点：给出一组经线，考点：给出一组经线，读出其经度，判断东西读出其经度，判断东西半球。半球。纬度纬度经度经度零度线零度线度数范围度数范围相同度数的相同度数的区分区分半球划分半球划分南北半球南北半球东

7、西半球东西半球本初子午线本初子午线（0 0经线）经线）赤道赤道（0 0纬线）纬线）0 01801800 09090东经（东经（E E）西经（西经（W W）南纬（南纬（S S）北纬（北纬（N N）赤道赤道(0度纬线度纬线)西经西经20度度,东经东经160度度概念：地球仪或地图上由概念：地球仪或地图上由经线经线和纬线和纬线相互交织形成的网叫经相互交织形成的网叫经纬网。纬网。四、利用经纬网定位四、利用经纬网定位作用：可以用来作用：可以用来确定地球表面确定地球表面的位置的位置。东经东经40400E北纬北纬20200N5040302050403020ABCD读下图，回答问题。读下图，回答问题。（1）写）

8、写ABCD四点的经纬度。四点的经纬度。（2）A点在点在B点点的的 方向，方向，C点点在在D点的点的 方向。方向。第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪 小结小结一、认识地球的一、认识地球的形状形状和和大小大小二、地球的模型二、地球的模型地球仪地球仪三、纬线和经线三、纬线和经线四、利用经纬网定位四、利用经纬网定位第二节第二节 地球的运动地球的运动一、地球自转的一、地球自转的规律和意义（现象）规律和意义（现象）1 1、地球的自转：地球围绕、地球的自转：地球围绕_不停地不停地旋转叫做地球的自转。旋转叫做地球的自转。2 2、自转的方向：、自转的方向：自转的周期：自转的周期：3 3、地球自转的意义：、地

9、球自转的意义：自西向东自西向东一天或约一天或约24小时小时昼夜交替、时差昼夜交替、时差地轴地轴二、地球公转的二、地球公转的规律和意义（现象）规律和意义（现象）2 2、地球公转的方向。、地球公转的方向。3 3、地球公转周期是多长时间。、地球公转周期是多长时间。1 1、地球公转的中心是什么。、地球公转的中心是什么。太阳太阳自西向东自西向东一年一年倾斜倾斜,而且而且空间指向空间指向保持不变保持不变4 4、地球公转时，地轴保持什么样的状态。、地球公转时，地轴保持什么样的状态。规律规律意义意义地球公转形成了地球公转形成了四季四季和和五带五带。地球在公转时，地轴是地球在公转时，地轴是倾斜倾斜的，而且的，而

10、且它的它的空间指向保持不变空间指向保持不变，这样在公转，这样在公转的不同位置，受太阳照射的情况（如的不同位置，受太阳照射的情况（如白昼长短和正午太阳高度白昼长短和正午太阳高度）就不完全）就不完全相同，形成了春夏秋冬四季。相同，形成了春夏秋冬四季。四季四季某地接受某地接受白昼越长白昼越长，地表获得的，地表获得的热量就越热量就越多多。地地 面面A A太阳高度太阳高度越低，地越低，地面获得的面获得的太阳光热太阳光热越越 ；太阳高度太阳高度越高，地越高，地面获得的面获得的太阳光热太阳光热越越 。少少多多 假如地轴保持直立，地球在公转假如地轴保持直立，地球在公转时，太阳光时，太阳光直射直射在哪里？地球会

11、产生在哪里？地球会产生什么现象？什么现象？动动脑动动脑NSABCNSABC甲、乙两图，太阳直射哪条纬线甲、乙两图，太阳直射哪条纬线甲甲乙乙每年的每年的6 6月月2222日，太阳光直射在日，太阳光直射在_上，上，这一天是这一天是 日，这时北半球大部分地方正日，这时北半球大部分地方正午太阳高度最，白昼最，地面得到午太阳高度最，白昼最，地面得到的太阳光热最，的太阳光热最，6 6月月2222日前后的日前后的 三个月就是北半球的。三个月就是北半球的。北回归线北回归线高高长长多多6、7、8夏季夏季夏至夏至每年的每年的1212月月2222日前后，太阳光直射在日前后，太阳光直射在_上，这一天是上，这一天是 日

12、，这时北半日，这时北半球大部分地方正午太阳高度最，白昼球大部分地方正午太阳高度最，白昼最，地面得到的太阳光热最，最，地面得到的太阳光热最，1212月月2222日前后的日前后的 三个月就是北三个月就是北半球的。半球的。南回归线南回归线低低短短少少12、1、2冬季冬季冬至冬至每年的每年的3 3月月2121日前后，太阳光直射在日前后，太阳光直射在_上，这一天称为上，这一天称为 日，这一天全球昼夜平日，这一天全球昼夜平分，分，3 3月月2121日前后的日前后的 三个月就是北半球三个月就是北半球的。的。赤道赤道3、4、5春季春季春分春分每年的每年的9 9月月2323日前后，太阳光直射在日前后，太阳光直射

13、在_上，这一天称为上，这一天称为 日，这一天全球昼夜平日，这一天全球昼夜平分，分，9 9月月2323日前后的日前后的 _ _三个月就是北三个月就是北半球的。半球的。赤道赤道9、10、11秋季秋季秋分秋分北半球与南半球的季节北半球与南半球的季节相反。相反。ABCD读图读图地面得到的地面得到的_多少不同多少不同一年中一年中的大小变化的大小变化地球公转地球公转四季四季一年中长短一年中长短的变化的变化太阳直射点在之间移动太阳直射点在之间移动南北回归线南北回归线正午太阳高度正午太阳高度昼夜昼夜太阳光热太阳光热人们根据人们根据_在地表的分在地表的分布状况，把地球表面划分为五布状况，把地球表面划分为五个带个

14、带:热带、北温带、南温带、热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。北寒带和南寒带。我国大部份我国大部份位于位于_带。带。太阳热量太阳热量北温北温第二节第二节 地球的运动地球的运动一、地球自转的一、地球自转的规律和意义（现象）规律和意义（现象）二、地球公转的二、地球公转的规律和意义（现象）规律和意义（现象）1.太阳直射的最北界限是太阳直射的最北界限是 ，直射的最南界限是，直射的最南界限是 。2.3月月21日日,太阳光直射太阳光直射 （纬线）（纬线），这一天称为，这一天称为 （节气），（节气），是北半球的是北半球的 （季节），此（季节），此时北半球昼夜情况是时北半球昼夜情况是 。3、6月月23日日,

15、太阳直射太阳直射 （纬（纬线），这一天称为线），这一天称为 （节（节气），北半球正午太阳高度气），北半球正午太阳高度最最 ，白昼时间最，白昼时间最 ，地，地面接收的热量最面接收的热量最 ，形成，形成北半球的北半球的 （季节），此（季节），此时北半球昼夜情况是时北半球昼夜情况是 。4、地球在公转时，地轴、地球在公转时，地轴 是是 的，而且它的空间指的，而且它的空间指向向 。5、人们根据、人们根据 在地表的在地表的分布状况，把地球表面划分分布状况，把地球表面划分为五个带。为五个带。我国大部份位于我国大部份位于 带。带。6、地球自转产生了、地球自转产生了 、。地球的公转产。地球的公转产生了生了 ，南

16、北半球季，南北半球季节节 。石家庄现在是。石家庄现在是 （季节），悉尼是（季节），悉尼是 （季节）。（季节）。第三节第三节 地图地图一、地图及其三要素一、地图及其三要素 地图在反映地面景物时，地图在反映地面景物时，要对它们进行要对它们进行 或者或者 ，运用各种运用各种 ,按照一定按照一定 缩缩小后表示在平面上。地图的小后表示在平面上。地图的基本要素是基本要素是 。选择选择综合综合符号符号比例比例比例尺、方向、图例比例尺、方向、图例一、地图及其三要素一、地图及其三要素1、比例尺、比例尺概念及公式概念及公式形式形式比例尺大小与表示范比例尺大小与表示范围、内容之间的关系围、内容之间的关系比例尺表示比

17、例尺表示_比比_缩小的程度。缩小的程度。图上距离图上距离实地距离实地距离比例尺比例尺图上距离图上距离实地距离实地距离图上图上1厘米代表实厘米代表实际距离际距离40千米千米0 04040千米千米文字式文字式1:400 0000 1:400 0000 数字式数字式线段式线段式比例尺比例尺的三种的三种表示方表示方法。法。图幅相等时，图幅相等时，比例尺比例尺越大，表示的范围越越大，表示的范围越 ，内容越内容越 ；反之同理。；反之同理。小小详细详细 比例尺是一个比值，比例尺是一个比值，分母越大，比例尺越分母越大，比例尺越 。小小一、地图及其三要素一、地图及其三要素1、比例尺、比例尺2、方向、方向一般法一

18、般法指向标法指向标法经纬网法经纬网法通常是用通常是用“上北下南，左西右东上北下南，左西右东”定定方向，进一步可确定东南、东北、方向，进一步可确定东南、东北、西北、西南四个方向。西北、西南四个方向。有指向标的地图，根据有指向标的地图，根据指向标指向标定方定方向。向。在经纬网中利用在经纬网中利用经纬网经纬网判断方向。判断方向。（经线指示南北方向，纬线指示东（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）西方向）A在在b的什么方向？的什么方向？ABCDB在在D的的方向方向A在在B的的方向方向C在在B的的 方向方向NSWE北北西西西南西南一、地图及其三要素一、地图及其三要素1、比例尺、比例尺2、方向、方向3、图

19、例、图例二、地形图的判读二、地形图的判读海拔、等高线海拔、等高线等高线地形图等高线地形图分层设色地形图分层设色地形图地形剖面图地形剖面图五种地形类五种地形类型及特点型及特点山地部位等山地部位等高线形态高线形态 海拔：地面海拔：地面某个地点高出某个地点高出海平面的垂直海平面的垂直距离。距离。相对高度：相对高度：地面某个地点地面某个地点高出另一地点高出另一地点的垂直距离。的垂直距离。海拔高度海拔高度相同相同的点连接成线，叫等高线。的点连接成线，叫等高线。读出下列各点的海拔读出下列各点的海拔A:米米B:米米C:米米D:米米100200300100不同的等高线海拔高度不同的等高线海拔高度不同不同；同；

20、同一条等高线上海拔高度一条等高线上海拔高度相同相同。A AB BC CD D等高线示意等高线示意图图坡陡的地方，坡陡的地方，等高线密集；等高线密集；坡缓的地方，坡缓的地方，等高线稀疏。等高线稀疏。山顶：等高线山顶：等高线呈很小闭合呈很小闭合山顶山脊：等高线向山脊：等高线向海拔低处凸出海拔低处凸出山脊山脊山谷山谷山谷：等高线山谷：等高线向海拔高处凸向海拔高处凸出出鞍部：两个山顶鞍部：两个山顶之间过渡部分。之间过渡部分。鞍部鞍部陡陡崖崖陡崖：等陡崖：等高线重叠。高线重叠。山地不同部位的判别：山地不同部位的判别：ABCDE分层设色地形分层设色地形图图地形素描图地形素描图通过通过颜色颜色判读判读地形地

21、形高原山地丘陵平原盆地高度地面起伏程度内部平坦，内部平坦，边缘陡峭边缘陡峭海拔海拔高高起伏大起伏大坡度陡坡度陡海拔高海拔高起伏较起伏较小，坡小，坡度和缓度和缓不确不确定定海拔低多海拔低多在在200200米以米以下下广阔平广阔平坦，起坦，起伏很小伏很小海拔较海拔较低低五种基本的地形类型及特点五种基本的地形类型及特点四周四周高中高中间低间低分层设色地形图分层设色地形图拓展：拓展：高原、平原的区别、相同点；丘陵、高原、平原的区别、相同点；丘陵、山地区别、相同点。山地区别、相同点。250米50米地形剖面图可以直观地表示地面上地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方沿某一方向地形的起伏状况向地形的起伏状况

22、。三、从地图上获取信息三、从地图上获取信息要根据要根据使用目的使用目的正确选正确选择地图。择地图。地图种类地图种类比例尺比例尺1、地图种类的选择：、地图种类的选择：星星期天亮亮和父母去植物园游玩，期天亮亮和父母去植物园游玩，需要找到景点，选择需要找到景点，选择 。阳历。阳历年去北京参观，确定行程，应年去北京参观，确定行程，应参考参考 。2008奥运会在北京奥运会在北京举行，确定北京的位置，应查举行，确定北京的位置，应查阅阅 。（一）地图的选择（一）地图的选择 2、地图比例尺不同的选择。、地图比例尺不同的选择。去城市游览，想知道城市的去城市游览，想知道城市的位置，应该参考位置，应该参考 比例尺的

23、地图。比例尺的地图。想了解这个城市更多的情况，就想了解这个城市更多的情况，就要选择要选择 比例尺的地图，想找某比例尺的地图，想找某个景点的布局，还要选择个景点的布局，还要选择 比比例尺的地图。例尺的地图。小小大大更大更大 随着电子计算机等现随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图代技术手段的应用，地图信息的信息的 和和 方式日益方式日益多样，极大的方便了我多样，极大的方便了我 们们 和和 地图。地图。获取获取呈现呈现选择选择使用使用（二）地图信息获取的新方式（二）地图信息获取的新方式 纬线（定义）纬线（定义）经线（定义）经线（定义）形状特征形状特征指示方向指示方向长度分布长度分布标度范围标度范

24、围度数变化规律度数变化规律相同度数的区分相同度数的区分零度的确定零度的确定划分半球的界限划分半球的界限数量特征数量特征圆圈圆圈半圆圈半圆圈东西东西由赤道向两极逐渐缩由赤道向两极逐渐缩短为一点短为一点从从0度经线向东西度经线向东西两侧增加两侧增加0 -180 南北南北等长等长0 -90从赤道向南北两极增从赤道向南北两极增加加南北纬南北纬N,S赤道赤道无数条无数条最长的纬线最长的纬线赤道赤道无数条无数条本初子午线本初子午线东西经东西经E,W20 W-160 E进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲

25、扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，

26、不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制

27、作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束