八年级青春励志演讲稿5篇.docx
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1、八年级青春励志演讲稿5篇 青春,充满激情的年代;梦想,包容无数的未知。拥有青春我们可以无所为畏惧,怀抱梦想我们可以飞向天堂。也许你看到的青春在岁月的蹉跎中渐渐暗淡,追逐的梦想在现实的利剑前慢慢的破灭。但其实是你坚守的梦想动摇了,飞扬的青春气馁了。不要害怕前进的道路崎岖,青春的时光经不起时间的雕刻。我们要拥有怀抱梦想的信念,放飞青春的豪迈。下面给大家分享一些关于八年级青春励志演讲稿5篇,供大家参考。 八年级青春励志演讲稿(1) 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 人的青春只有一次,或短或长,但这如何去权衡,都是出自于我们每个人的内心。青春对于我们每个人都有不一样的意义。或许对于我来说,青春就是
2、我可爱的同桌,我可爱的老师,还有这个温暖的大班级。青春或许是教学楼下的那个田径场,或许是对面的那一间小书屋,它的存在,为我们保留了记忆,也为我们保留了最原始的青春痕迹。 还记的高一的时候,我几个很好的朋友用一颗核桃壳装上了一封信埋在了教学楼下的土地里,我们彼此不去寻找,不去偷看,就让我们对青春,对未来的寄望留下这片土地下。虽然行动看起来非常的幼稚,但是对于我们而言,这或许就是青春里最好的证明。有一群好朋友,有一个丰富的理想,一个美丽的校园,一片肥沃的土地。我们就像是鲜花,就像是绿芽,就像是即将涨潮的海水,期待着变得更强大的那一天。 我们在等待一个未来,也在怀念一片过往。对于我们的青春而言,这二
3、者都是很重要的,未来是希望,过往是警告。这份青春里有太多让我们感到骄傲的、遗憾的事情,但其实最重要的还是要去追寻理想,因为理想才是我们青春的一个代言词。 现在的我,已经高二了,面对即将而来的高三,我很害怕,但是同样我也很勇敢。我期待着在这一场青春的旅途之中找到一个更好的答案,也期待在这一场风雨交杂的励志途中寻找自己的希望。这是一次需要勇气的旅行,也是一次需要决心的旅程。我想带着自己的那一份执着,向更远的地方去发展。或许对于未来,有太多太多的不确定。但只要一份希望,就能够点亮我们整个青春。即使是面对紧接而来的高考,我想我也应当会有一个正确的态度去面对它。 只要这一切不辜负这一场青春的旅行,这所有
4、的事情就都有了意义。不管高考是失败还是成功,不管未来理想是否会实现,至少对于现在而言,这一切都是有价值的。将来再度回首的时候,这一切都会有彼此的光芒,我想,这大概就是青春的最终意义吧! 青春之行,只要不辜负初心,只不要辜负自我,不辜负期待,我想,这一次旅行就可以是愉悦的,幸福的,有所成长的。让那个我们一起在青春里努力的向上吧,做一朵向日葵,对着太阳微笑,让每天都成为一种新的希望。 八年级青春励志演讲稿(2) 尊敬的老师,亲爱的各位同学: 大家好! 对于我,正值青春,正是青年的我,不知道讨论“少年与青春”是不是会有些当局者迷,是不是还不能了解青春对于我真正的意义,是不是还在被自己的一些偏见和固执
5、所左右。因为这些不确定,我不能肯定我所说的是不是正确,是不是符合别人的心意,所以我想我能做的就只是尽我所能,真诚诚实地讨论我对于这十五年的一些领悟。 很多人会说,在物质条件越来越好的情况下,正在享受着青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒适的一边,而很少接触到其苦涩的一面。但我认为事实上并非如此,相反,就是这样的想法,反而增加了那苦涩的一面,往往约束了那甜美舒适的一面。因为这句话,我们在这一路上被要求做了多少事。物质的条件有所提高,但是自由也就愈加减少,我实在不能明白这之间有什么样的因果关系,但似乎他们就是认为物质的高标一定要行为的高标才配得上,不管那样的高标究竟是不是我们想要的。 但我心目中的青春
6、并非如此,我心目中的青春的特点,是自由,是因材施教,是顺水推舟,是在不逆其航向的情况下将船只引向正确的方向,是允许百花齐放,是欣赏美丽的碎片,而不是苍白的整体。青春的确是一个动词,它是一条蜿蜒美丽的溪流,它需要真正懂得它形势的人,花些年月踏遍它身边的每一处沼泽,它代表着生命在这里比在任何一处都不羁,代表着生命在这里比在任何一处都恣肆,代表着生命在这里比在任何一处都狂乱,代表着生命在这里比在任何一处都迷惘。 它本身十分的普通,它真正的价值取决于我们是否爱它。 它的爱体现在它给人勇气,有时甚至是以固执作为形式赋予人们。正值青春的人有谁是不固执的呢,我们都很难或是不肯改变。我们对青春的爱建立在它给予
7、我们选择的自由,建立在它给我们轻狂的权力。 童年的我们的快乐建立在一种无知上,建立在对自己,对周遭的不了解上,而真正的青春能让我们了解自己,它所给予我们最大的就是让我们自己摸爬滚打,就是赋予我们选择的自由,并且尊重我们的选择。 因而我们爱它,因为我们的生命中很少能再有这样的时刻:能一次在生命里添上这么多的色彩。因为青春赋予我们的,我们很爱自己,爱自己的选择。因为青春赋予的勇气,我毫不犹豫地承认了那些我所选择的:我想我是极其抱残守缺的人,尽管了解自己这些奇奇怪怪的毛病却如何也不肯改正;我想我是极其喜新厌旧的人,尽管会偶尔想起那些过往却如何也不肯再花多的心思被感动和羁绊;我想我是极其冥顽不化的人,
8、尽管身边的人在怎样想用他们的温柔和付出将我感化也几乎无济于事。 我尝试着习惯性埋葬那些过往,因为我相信因果论,因为我相信只要加以论证它们的发生都带有必然性;我尝试着沉默,因为我相信不善于说的人听觉更好,也因为我了解自己的表达能力;我尝试着创造恼人的幽默,因为我相信唯有出其不意、圆滑狡黠才能带来真正耐人寻味的幽默,而并非仅仅是有趣或可笑;我尝试着在交往中有所保留,因为我相信被理解透彻和被理解错误都是十分烦人的事情。 青春所赠与我们的还远远不止这些。青春不是那些赞美诗写的那样,至少我的青春不是。青春不是一轮初升的太阳,也不是皎洁的月亮;青春不是光明,也并非黑暗;青春不只是善,但也不只是恶。 青春的
9、意义不在于它是什么,而在于它赋予我们选择的机会。它本身不是,但我们却因此选择光明或是黑暗,它本身没有能力成就我们,但在它给我们选择的权力中,我们第一次明白了自己是什么,自己要什么。 青春给我们一次机会,它给我们它的爱,那就是,尊重,和放手,把我们寄托给自由。 八年级青春励志演讲稿(3) 大家好!社会实践刚刚结束,我带着记忆犹新的欣喜、感动和震憾站在那里,我演讲的题目是让青春在实践中飞翔。 上周,我们初二年级八个班的学生到新郑参加市教育局组织的社会实践活动。全方位军事化管理使我们充分体验了团队生活的严谨、艰辛、乐趣与感动。 在活动过程中,翻越逃生墙的项目是整个团队所面临的最大挑战了。同学们自动搭
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