九年级语文第一学期测试卷.doc

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1、九年级语文第一学期测试卷一、文言文（42分）（一）默写（18分）1 ，身世浮沉雨打萍。（过零丁洋）2 ，梦回吹角连营。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄）3 。更吹落，星如雨。（青玉案元夕）4 ，不可知其源。（小石潭记）5 阡陌交通， 。（桃花源记）6 ，佳木秀而繁阴。（醉翁亭记）（二）阅读下面的诗词，完成第7-8题（4分）诉衷情当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！7、词作者是 。我们还背诵过他写的七律名篇 。（2分）8、下列理解不恰当的一项是（ ）（2分）A、“当年”两句，怀着自豪的心情回忆早年的从戎生涯。B、“关河”两句，述说

2、理想破灭只有在梦中才能重返前线。C、“胡未灭”三句，写壮志未酬，梦醒后的悲凉心情。D、“此生”三句，表明决意淡出政治，隐居沧州终老此生。（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）岳阳楼记予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰

3、，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！”噫！微斯人，吾谁与归？9、下列四句话中的“异”字，与“览物之情，得无异乎”的“异”解释相同的一项是（ ）（2分）A、渔人甚异之B、或异二者之为C、永州之野产异蛇D、“故俟异日观”云尔10、用现代汉语翻译下面的句子（3分）微斯人，吾谁与归？ 11、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退

4、”分别指（3分）A、“不以物喜”和“不以己悲”。B、“居庙堂之高则忧其民”和“处江湖之远则忧其君”。C、“忧其民”和“忧其君”。D、“先天下之忧”和“后天下之乐”。（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）长者子得沉香木昔有长者子 ，入海取沉香木。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。 【 注】长者子：年长有声望之人的儿子。12、解释下列句子中加点的词。（4 分） 方得一车（ ） 不如烧之作炭（ ）13用现代汉语翻译下面的句

5、子，注意加点词的含义。（2 分）诣市卖之，以其贵故，卒无买者。 14长者子“心生疲厌，以为苦恼”的原因是（2分）A、积有年载，方得一车。B、以其贵故，卒无买者。C、经历多日不能得售。D、诣市卖之，不得半车炭之价直。15、你从文中得到什么启示？( 3 分）答： 二、现代文（48分）（一）阅读下文，完成第16-19题（22分）充实知识的“诗囊”华罗庚说过：“科学成就是由一点一滴积累起来的。惟有长时间的积累才能由点滴汇成大海。”有的朋友说:“由于一个苹果砸到牛顿的头上了,所以他发现了万有引力定律。”还有朋友说:“由于凯库勒做了一个被蛇咬的梦,所以他研究出了苯分子环状结构式。”殊不知,“冰冻三尺,非一

6、日之寒;水滴石穿,非一日之功”。没有一定的科学知识作基础,牛顿即使被苹果砸千百次,也不会发现万有引力定律，凯库勒即使做一百次被蛇咬的梦，也不可能发现苯分子环状结构式。滔滔的江河大海，是由涓涓细流汇集而成的； ， ；满腹的才智学识，也是由点点滴滴积累而来的。我国当代著名历史学家吴晗，为了著书立说，几十年积累的卡片数以箱计。明朝思想家顾炎武，每天将自己得到的新知识记下来，日积月累，写成名著日知录。英国科学家达尔文随“贝格尔”号考察船环球考察，记录的资料达50万字，最后写成了物种起源。由此可见，累累硕果离不开汗水的浇灌。成功的桂冠属于古今中外那些孜孜不卷者。有时，也许一些新的形象、新的概念、新的想法

7、会突然闯入你的脑海，这毫不奇怪，要知道这是你知识积累的必然结果，它将和你以后的发明或发现密切相关。所谓“聚沙成塔”、“集腋成裘”，指的就是这个道理。我国历史上有一个“遇所得，书投囊中”的故事。说的是唐朝诗人李贺，有一个不离身的“诗袋”。他每天背着这个“诗袋”，骑着毛驴，出门远游，搜集材料。他一边欣赏秀丽的山川景致，一边琢磨美的诗句，每有所得马上记在纸条上，塞入“诗袋”。晚上回到家中，对着昏暗的油灯，将零散的诗句拿出来，进行选择整理，反复吟咏。李贺天天出游，苦吟不绝，这“诗袋”一直陪伴他到死。李贺虽然只活了27岁，但他却在祖国的文学宝库中留下了一笔惊人的财富，仅现存诗就有241首。李贺之所以取得

8、这么高的成就，据前人评论，是与他“遇所得，书投囊中”分不开的。朋友,积累资料,充实知识,是成才的关键所在。无论你的理想是什么，要知道，不积累知识，成功之门是不会向你敞开的。从今天起，你应该根据自己的兴趣和特长，有步骤、有目的、有选择地收集、剪辑以积累有关资料，天长日久，相信你一定会有大的收获。16、下列词语中有错别字的一项是（3分）A、水滴石穿 B、累累硕果 C、孜孜不卷 D、聚沙成塔17、（1）联系上下文，第段中列举吴晗等人的事例，其作用是 （3分）（2）我国明朝的李时珍行万里路，历时多年，整理药方11000多帖终于写成了本草纲目。但是，不宜把达尔文的例子换成李时珍的例子，这是因为 （3分）

9、18、（1）从全文看，标题“充实知识的诗囊”的含义是 （3分）（2）以 “充实知识的诗囊” 为标题的好处 （至少写出两点）（6分）19、联系上下文，模仿画线句在横线处填入合适的语句。（4分）滔滔的江河大海，是由涓涓细流汇集而成的； ， ；满腹的才智学识，也是由点点滴滴积累而来的。（二）阅读下文，完成第20-23题（26分）在K8378次列车上K8378次列车开往淮南，晚上11点零6分发车。我买的是站票，赶上九月份新学期开学，返乡读书的孩子特别多，这个时候想要找个座位，太难了。好不容易挤上第5节车厢，不要说空位子，就连过道上也个挨个地站满了人。7、8、9号三人座上坐着一个中年男人，一个中年妇女，

10、一个男孩，一看就是一家三口。三人座显得有些宽松，我挤过去，想蹭个座。坐在过道口的男人，用明显隔膜的眼光把我上上下下地打量了一遍。面对他的不友好，我知趣地站到了一边。刚有了一席立足之地，从车厢那头挤过来一对小夫妻。原以为这小两口会一直朝前面的车厢挤，不料，他们见缝插针地挤在这里再也不挪步了。这还不算，那女孩子见三人座较为宽裕，竟有了与我先前一样愚蠢的想法，也想蹭个座：哎哟！累死我了。师傅，在你这边上坐一坐，可以吗？还没等中年男人开口，边上的女人搭了腔：刚站了一会就吃不消了，不至于吧？这本来就是三个人的座位，怎么挤呀？火车快开动的时候，一个青年妇女带着两个孩子急匆匆挤了上来。她右手抱着一个男孩，左

11、手提着一个鼓鼓囊囊的塑料彩条包。一个十一二岁的小女孩跟在身后，肩上背着一个沉甸甸的书包。她们挤上来的时候，一个中间一撮头发染成绿色的小青年横瞪着眼：不长眼啊，这里挤不下了，到别的车厢看看去！青年妇女喘着气说：我带着两个孩子，没办法。实在不行，我们就在边上站一站。有好心人将她的行李架到行李架上，还有人递给她几张报纸，让她铺在地上给她的女儿坐。妇女怀里抱着的男孩一直沉沉地睡着，又有人递过来几张报纸：给，把它铺在茶几下面的空地上，让你的儿子睡在上面吧。你这样抱着孩子太累了。妇女用征询的目光望向中年男人，应和着说：不知他们肯不肯？11这时，中年男人忽然开了口：你是说把孩子放在这地上睡吗？12妇女点点头

12、：是的，可以吗？13这地上怎么睡啊？来，把孩子给我吧。男人不由分说从妇女怀里把孩子接过去，他们三人挤了挤，让他靠坐在右边的位子上。14那男孩大约五六岁光景，睡得正香，只一会，他的脑袋就耷拉下来。看那样子，睡得并不舒服。15男人好像看不过眼，索性将那孩子抱到自己身上，让那孩子的头枕着自己的臂弯。这时，男人看着睡在自己怀里的孩子，目光中竟漾起许多的慈爱与柔情。16这时候，1、2号座位上的一对夫妻也让出半个位子给那妇女坐。17火车过长江到滁州，男人一家三口要下车了。他们把位子让给了妇女和她的两个孩子。此时已将近凌晨四点，一路熟睡的那个男孩反倒醒了，似乎没有了一点睡意，精精神神地睁大一双眼睛。男人伸手

13、摸了摸那男孩的头，呵呵笑道：这小子，现在可以好好睡了，你反倒不睡了，你这是成心摆弄我啊！18谢谢伯伯！男孩在他妈妈的授意下响亮地喊了一声。19看着男人离去的背影，我的心中忽然像有一种东西涌上来：20、第段加点词语“愚蠢的想法”具体指 。这个想法“愚蠢”是因为 （6分）21、（1）用不超过15字的一句话概括第段内容： （3分） （2）对第段的作用理解错误的一项是（3分）A、用众多好心人的善良言行否定了一撮头发染成绿色的小青年的言论。B、交代了抱着孩子会很累，为下文表现中年男子的慈爱与善良作铺垫。C、细腻描写大家的热情，批判了中年男子对母子三人的隔膜和不友好。D、上文男子的“隔膜”与下文的“慈爱”

14、截然不同，结构上情节发展的转折点。22、短文中，中年男子“慈爱与柔情”的具体表现依次是（1）不让孩子睡在地上，一家人挤出空间给孩子“靠坐在右边的位子上”；（2） ；（3） （6分）23、联系上文，写一段文字替代第19段的省略号。（80字左右）（8分）我的心中忽然像有一种东西涌上来： 三、写作（60分）24、父母的呵护需要咀嚼，你才能体会到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取人生的启示请以“咀嚼_”为题，写一篇600字左右的文章要求：（1）先在

15、横线处填入适当的词语，完成题目后作文；（2）不得透漏个人相关信息；（3）不得抄袭答案：一、 文言文（一）1、山河破碎风飘絮 2、醉里挑灯看剑 3、东风夜放花千树 4、其岸势犬牙差互5、鸡犬相闻 6、野芳发而幽香（二）7、陆游 书愤 8、D（三）9、B 10、没有这种人，我和谁一道呢 11、B （四）12、（1）才（2）制作、做成 13、到集市上去卖沉香木，因为价钱太贵的原因，始终（一直）没有买的人 14、C 15、做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。二、 现代文（一）16、C 17、（1）充分证明了累累硕果离不开汗水的浇灌。成功的桂冠属于古今中外那些孜孜不倦者（仅写一句或用第段最

16、后一句“满腹的才智学识，也是由点点滴滴积累而来的。”也可）（2）达尔文的例子是从“古今中外”的“外”这一角度论证的，如果改成李时珍的事例就无法照应下文的“古今中外”的“外”了。18、充实知识的积累 （或：积累资料，充实知识）（1）突出自己的观点（2）论点与论据和谐统一，增加文章的说服力；（3）形象生动，增加文章的可读性（让抽象的道理形象化便于读者理解）19、略。示例：巍巍的高楼大厦，是由一砖一石垒砌而起的。（二）20、想蹭个座 坐在过道口的男人，对人很不友好，要自讨没趣的21、略。示例：许多好心人出手帮助母子三人。（2）C22、（2）看到孩子睡得不舒服“索性将那孩子抱到自己身上，让那孩子的头枕着自己的臂弯”（3）下车时摸摸孩子的头笑着和他告别，并把位子让给了母子三人。23、略。示例：这个中年男子的背影那么普通，一点也不高大，他对我似乎也不太友好。但就凭着他一直抱着那孩子不松手，几个小时未曾合一下眼，就能让人认定他是一个响当当的爷们。（内容与全文情节相符，能显现文章主旨或人物品质特征。）三、写作