四单元文明中心城市.ppt

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1、四单元文明中心城市 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一、课程标准一、课程标准 1-2-81-2-8 描述世界一些地区和国家不同的自然环境条描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。特点。1 14 41 1认识地图三要素，知道地图的基本种类，认识地图三要素，知道地图的基本种类，运用地图获取所需要的地理信息运用地图获取所需要的地理信息。1 14 42 2运用各种不同的地

2、图和图表，描述区域的运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。自然环境和人文环境的特点。1 12 22 2比较乡村与城市两种聚落的景观差别，以比较乡村与城市两种聚落的景观差别，以及居民生活内容的异同；及居民生活内容的异同；找出影响聚落特征的自找出影响聚落特征的自然和人文因素。然和人文因素。城市也是一种区域，因此本单元是第城市也是一种区域，因此本单元是第三单元内容的继续与延伸。前一单元三单元内容的继续与延伸。前一单元强调区域自然环境的差异，以及人与强调区域自然环境的差异，以及人与自然环境的关系；本单元则突出城市自然环境的关系；本单元则突出城市人文环境的差异。人文环境的差异。单

3、元以单元以“文明中心文明中心”为题，点出了城为题，点出了城市在文明发展与传承中的重要地位。市在文明发展与传承中的重要地位。探究：认识区域的工具地图探究：认识生活中区域的变化探究：探究历史探究：调查家乡探究：综合地认识区域探究：如何认识区域/城市探究：认识世界的工具地球仪本单元在主题一中的位置单元在主题一中的位置1.1.内容上内容上，将原有城市一课充实为一个单元，将原有城市一课充实为一个单元，突出城市文明。突出城市文明。二、教材变化二、教材变化类类 型型城城 市市所在大洲所在大洲政治文明中心政治文明中心华盛顿华盛顿美国（北美洲）美国（北美洲）文化艺术中心文化艺术中心巴黎巴黎法国（欧洲）法国（欧洲

4、）科技文明中心科技文明中心班加罗尔班加罗尔印度（亚洲）印度（亚洲）工业文明中心工业文明中心蔚山蔚山韩国（亚洲）韩国（亚洲）生态文明中心生态文明中心巴西利亚巴西利亚巴西（南美洲）巴西（南美洲）文明探究文明探究莫斯科莫斯科俄罗斯（欧洲）俄罗斯（欧洲）内容突出城市特色的人文条件内容突出城市特色的人文条件如，班加罗尔称为如，班加罗尔称为ITIT新城的条件新城的条件政府的支持政府的支持工业基础工业基础教育优势教育优势数学思维优势数学思维优势语言优势语言优势配套的基础设施配套的基础设施又如，蔚山成为汽车城的条件又如，蔚山成为汽车城的条件:优越的政策条件优越的政策条件雄厚的工业基础雄厚的工业基础注重产品研发

5、，提高科技含量注重产品研发，提高科技含量高素质的从业人员高素质的从业人员2.2.阅读卡阅读卡，强化史地结合，体现学科综合性。，强化史地结合，体现学科综合性。二、教材变化二、教材变化教材教材P94教材教材P99教材教材P110教材教材P102三、教学要求三、教学要求在哪儿？（突出城市在国家的在哪儿？（突出城市在国家的位置位置）怎么样？（城市怎么样？（城市特色特色表现在哪些方面）表现在哪些方面）为什么为什么？（有自然条件也有历史人文条件）？（有自然条件也有历史人文条件）（1）学会一种方法）学会一种方法认识城市的方法认识城市的方法逻辑线索逻辑线索三、教学要求三、教学要求地图的利用是地理学习的灵魂。地

6、图的利用是地理学习的灵魂。（2）培养一种能力）培养一种能力读图能力读图能力区域地理为地理学习的基本内容，用区域地理为地理学习的基本内容，用“因因地制宜地制宜”的思想、以的思想、以“人地关系人地关系”为主题，为主题，统领、统筹相关知识。统领、统筹相关知识。区域中的人地关系区域中的人地关系是落脚点。是落脚点。（3）树立一个观念）树立一个观念可持续发展观可持续发展观课例一课例一 汽车城：汽车城：蔚山蔚山课例二课例二 如何认识城市如何认识城市 以以莫斯科莫斯科为例为例四、“课后”反思如何有效地搜索组织教学资源？如何有效地搜索组织教学资源？.hk维棠维棠FLV视频下载软件（视频下载软件（ViDown）、

7、）、优酷网（优酷网（iku2）、酷）、酷6网（网（ku6）、迅）、迅雷（雷（thunder）打开网站把那段视频放完，然后在打开网站把那段视频放完，然后在IE浏览器菜单栏上浏览器菜单栏上依此点击依此点击“工具工具”-“Internet选项选项”-“常规常规”-“浏览浏览历史记录历史记录”-“设置设置”-“查看文件查看文件”，打开了，打开了IE临时文临时文件夹，里面有完整的视频，右键选择按大小排列图标，件夹，里面有完整的视频，右键选择按大小排列图标，你可以轻松找到要的视频，格式是你可以轻松找到要的视频，格式是flv或或 mp4或或f4v等。等。如何维持学生持久的学习兴趣如何维持学生持久的学习兴趣？

8、如何学会认识一个城市的方法如何学会认识一个城市的方法？地理位置的教学地理位置的教学地理位置是区域地理学习的基础；地理位置是区域地理学习的基础；进行地理位置教学时一般从几个方面分析：进行地理位置教学时一般从几个方面分析：数理地理位置（即经纬度位置），体现地数理地理位置（即经纬度位置），体现地理事物与地球表面整体的空间关系；理事物与地球表面整体的空间关系；自然地理位置，指与海洋、陆地、河流、自然地理位置，指与海洋、陆地、河流、湖泊、沙漠、草原等自然要素的相对空间湖泊、沙漠、草原等自然要素的相对空间关系；关系；政治地理和经济地理位置，包括与国家、政治地理和经济地理位置，包括与国家、行政区、经济区、经

9、济中心、资源产地、行政区、经济区、经济中心、资源产地、工农业基地、交通运输线路等的空间关系。工农业基地、交通运输线路等的空间关系。华盛顿：美国政治的心脏华盛顿：美国政治的心脏美国的政治中心美国的政治中心白宫、国会和最高法院以及绝大多数政府机构白宫、国会和最高法院以及绝大多数政府机构都设在这里，这是华盛顿作为政治中心的最直都设在这里，这是华盛顿作为政治中心的最直接体现。接体现。美国的文化中心美国的文化中心美国著名的文化机构、博物馆、大学、图书馆美国著名的文化机构、博物馆、大学、图书馆等都在这里。等都在这里。巨大的国际影响力巨大的国际影响力拥有大量的国际性组织和机构。拥有大量的国际性组织和机构。巴

10、黎：文化艺术之都巴黎：文化艺术之都从建筑景观和博物馆看巴黎文化艺术美国的文化从建筑景观和博物馆看巴黎文化艺术美国的文化中心；中心；从街头人们的生活感受巴黎文化艺术；从街头人们的生活感受巴黎文化艺术；巴黎人民对待文化艺术的态度。巴黎人民对待文化艺术的态度。班加罗尔：科技之城班加罗尔：科技之城信息产业从业人员大量增加信息产业从业人员大量增加；在全球信息技术产业中地位突出，走在世界在全球信息技术产业中地位突出，走在世界信息技术发展的前沿；信息技术发展的前沿；IT企业数量增加；企业数量增加；信息产业产值快速增长，在印度信息产业产值快速增长，在印度GDP中所占中所占比重大。比重大。蔚山：汽车工业中心蔚山

11、：汽车工业中心地位：地位：韩国的汽车制造中心（世界最大规模的单一汽韩国的汽车制造中心（世界最大规模的单一汽车工厂）；车工厂）；韩国的汽车交易中心（韩国最大的汽车生产集韩国的汽车交易中心（韩国最大的汽车生产集散地）；散地）；韩国汽车研发中心（首个燃料电池和电动汽车韩国汽车研发中心（首个燃料电池和电动汽车的研究中心基地）；的研究中心基地）；注重环保（绿色汽车城）。注重环保（绿色汽车城）。巴西利亚：城市规划的典范巴西利亚：城市规划的典范城区布局；城区布局；有效的城市管理。有效的城市管理。华华盛盛顿顿：美美国国政政治治的的心心脏脏被选为首都被选为首都为什么能形成这种特色为什么能形成这种特色？优越的地理

12、位置优越的地理位置特定的历史背景特定的历史背景巴巴黎黎：文文化化艺艺术术之之都都为什么能形成这种特色为什么能形成这种特色？长期以来，巴黎人对文化的敬长期以来，巴黎人对文化的敬重、对艺术的追求，造就了这重、对艺术的追求，造就了这座世界文化艺术之都。座世界文化艺术之都。班班加加罗罗尔尔：科科技技之之城城政府的支持政府的支持工业基础工业基础教育优势教育优势数学思维优势数学思维优势语言优势语言优势配套的基础设施配套的基础设施为什么能形成这种特色为什么能形成这种特色？蔚蔚山山：汽汽车车工工业业中中心心为什么能形成这种特色为什么能形成这种特色？便利的交通条件便利的交通条件丰富的水资源丰富的水资源优越的政策条件优越的政策条件雄厚的工业基础雄厚的工业基础重产品研发，提高科技含量重产品研发，提高科技含量高素质的从业人员高素质的从业人员巴巴西西利利亚亚：城城市市规规划划的的典典范范为什么能形成这种特色为什么能形成这种特色？迁都巴西利亚的原因：迁都巴西利亚的原因：历史背景历史背景自然环境因素自然环境因素