二节细胞分化形成组织.ppt
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1、二节细胞分化形成组织 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望教材分析:教材分析:教材分析:教材分析:本节课既是细胞分裂和生长知识的延伸,又是本节课既是细胞分裂和生长知识的延伸,又是本节课既是细胞分裂和生长知识的延伸,又是本节课既是细胞分裂和生长知识的延伸,又是学习生物体层次结构的基础,有承上启下的作学习生物体层次结构的基础,有承上启下的作学习生物体层次结构的基础,有承上启下的作学习生物体层次结构的基础,有承上启下的作用。但本节课教学内容抽象学生不易理解,是
2、本册用。但本节课教学内容抽象学生不易理解,是本册用。但本节课教学内容抽象学生不易理解,是本册用。但本节课教学内容抽象学生不易理解,是本册书的教学难点。书的教学难点。书的教学难点。书的教学难点。重点难点重点难点:重点:组织的形成和不同组织的识别重点:组织的形成和不同组织的识别难点:细胞分化的概念难点:细胞分化的概念n n教学目标教学目标n n知识目标知识目标知识目标知识目标n n概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。n n能力目标能力目标能力目标能力目标n n1.1.识别植物的几种基本组织。识别植物的几种基本组织。n n2.2.识别人体的几种
3、基本组织。识别人体的几种基本组织。n n3.3.观察生物体的组织。观察生物体的组织。n n情感目标情感目标情感目标情感目标n n通过观察组织图片的过程,养成实事求是的科学态度。通过观察组织图片的过程,养成实事求是的科学态度。教学方法教学方法:通过多媒体课件展示,使抽象知识形象化易于理解 复习回忆复习回忆:你能试着描述细胞分裂的过程吗你能试着描述细胞分裂的过程吗?细胞分裂就是一个细胞分成细胞的过程。分裂的过程是 先分成两个,随后 分成两份,每份各含有一个 ,在原来的细胞中央形成新的 ;植物细胞植物细胞最后还有新的最后还有新的形成。于是一个细形成。于是一个细胞就形成了两个细胞。胞就形成了两个细胞。
4、细胞的分裂过程:细胞的分裂过程:比比看谁答的快比比看谁答的快细胞核细胞核细胞质细胞质细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁细胞核细胞核两个两个问题问题:细胞分裂过程中染色体变化结细胞分裂过程中染色体变化结果是果是怎样怎样的的?1 1、细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是:2 2、细胞分裂时变化最明显的是:、细胞分裂时变化最明显的是:4 4、细胞核内染色体的平均分配,对自然界物种细胞核内染色体的平均分配,对自然界物种的存在有何意义?的存在有何意义?染色体染色体数目数目相同相同3 3、染色体、染色体的的数目新细胞与原细胞一样多吗?数目新细胞与原细胞一样多吗?遗传物质不变,
5、物种不变遗传物质不变,物种不变受精卵两个细胞四个细胞多个细胞受精卵的分裂受精卵的分裂受精卵的分裂受精卵的分裂形态、结构各不相同,即细胞分化不不同同组组织织继续分裂细胞分化:细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上,进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程.动物体或人体的基本组织动物体或人体的基本组织上上皮皮组组织织结结缔缔组组织织肌肌肉肉组组织织神神经经组组织织上上 皮皮 组组 织织保护等功能保护等功能细胞排列紧密,细胞间质少。细胞排列紧密,细胞间质少。分布在体表和管腔内表面。分布在体表和管腔内表面。功能功能:特点特点:分布分布:单层上皮组织单层上皮组织复层上皮组织复层上皮组织组织组织:由许多形态、结
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