六年级下册语文毕业学习质量检测.doc

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1、贴条形码处： 六年级下册语文毕业学习质量检测 2014.6一、 班级： 三、学校：二、 姓名 四、考号：本卷满分120分，测试时间80分钟。考试注意事项：1.答题请用黑钢笔书写，字体端正。2.不能使用修正液，不能涂涂改改，格内答题。3.考前要核对数据。（5分） 项目积累运用40分阅读理解35分习作表达30总得分 得分 积累运用（40分）. 一.看清拼音写词语，补充小明的日记。5分 fng ji j li快要（ ） 了，已经 （ ）了六年的感情，同 yng bo学们都不想离开母校，老师 ( )着我们，我们 k q y y b sh ( )着， ( )。 .二. 补充成语，试着用一两个成语写一段话

2、。（10分）专心致（ ） 语重心（ ） （ ）拥而至精（ ）简（ ） （ ）手好（ ） 见( )知（ ） 积劳成（ ）.三. 诗词，句，积累。十五分 第一部分（6分）1. 小学生活就像是一幅幅美丽动人的画，就像一多多绽放的鲜花。来到瀑布脚下我不经长叹道：“ 。”来到西湖的断桥我不禁想到：“ 。”记得小时候妈妈对我说再完美的东西也是会有缺点的，天底下没有什么东西是完美的。我仔细想了想这不是“ ” . 第二部分（9分）修改病句4分 本册书（六年级下册语文课本），从中我们认识了（ ）的孔子和（ ）的两个小孩儿。去游玩了,感受了北京的过年气氛，去认识了（ ）的李大钊，去认识了（ ）的卖火柴的小女孩。学

3、习了这本书的内容使我感触很深。画线的句子是个病句我能将他改正过来。 。.四. 句子过关。（10分）1. 缩句.2分阳光暖和地照射着美丽的花朵。2. 把反问句改成疑问句。2分难道我们不应该听老师的话吗？3. 写一段话，用上拟人、比喻，夸张、反问等修辞方法。6分. 阅读理解35分1. 草原， 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨

4、线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马

5、疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进

6、来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！1. 请你概括每段的大意。10分第一段：第二段：第三段：第四段：第五段： 2. 根据问题，完成练习。10分（1、2一空一分，第三题3分，第四题2分） （1）.这一段主要

7、用了（ ）的方法。（2）.走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来这里把（ )比作（ ），把（ ）比作（ ）。（3）.从“忽然”这个词中我可以看出（4） “不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。”从中可以看出蒙古族人的.二.15分 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯

8、，揍我一顿也好！” 1. 我知道上面这段话是小学课文里的 一课。（2分）2. 这段话写的是桑娜在（ )时的（ ）描写，主要写出了桑娜当时（ ）的心情。（6分3.我知道文中省略号的作用是（ ）。（2分）4.桑娜的心理活动是从怎样变成怎样的？（3分）5. 我知道忐忑不安的意思是（ ）（2分）. 习作表达40分要求：写一篇令自己难忘的人或事的作文。 将题目补充完整 难忘的（ ）。 要做到语句连贯、字数达到450字左右、中心明确、不离题 前面的基础部分做好了，赶紧检查一下，你会更出色。再准备一 下作文部分。o(v)o好棒( o )哇TIP:试卷做好了吗？如果做好了请仔细检查，相信你会更棒的。祝你成功。 即将跟小学说再见了，你要开始一段全新的中学生活。祝你学习更上一层楼。