牵引变电所运行与维护整体设计优秀PPT.pptx

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1、牵引变电所运行与维护牵引变电所运行与维护课程整体设计课程整体设计课程负责人 窦婷婷山东职业学院主要内容主要内容1.1.课程基本状况课程基本状况2.2.课改前的课程状况课改前的课程状况3.3.课程改革的思路课程改革的思路4.4.课程实施过程课程实施过程5.5.课改效果与特点课改效果与特点6.6.个人感受个人感受一、课程基本状况1.1.课程简介课程简介 课程名称：牵引变电所运行与维护课程名称：牵引变电所运行与维护 课程代码：课程代码：06021014 基本学时：基本学时：90 学学 分：分：4 课程性质：专业核心课课程性质：专业核心课 授课对象：电气化铁道专业授课对象：电气化铁道专业3年级学生年级

2、学生 1.1 1.1 岗位分析岗位分析变电变电检修检修工工电力电力调度调度员员接触接触网工网工变电变电值班值班员员现场生产、技术管理岗位现场生产、技术管理岗位1.1.课程简介课程简介牵引牵引变电变电所所所所长长变电变电检修检修班班班班长长电力电力调度调度班长班长接触接触网工网工长长课程概况典型工作岗位变电值班员见习值班班员助理助理值班班员值班班员工工长领工工员供电调度、供电调度、技术主任、技术主任、总工程师、总工程师、供电段段供电段段长长1.1.2在课程体系中的地位在课程体系中的地位1.1.课程简介课程简介二、课改前的课程状况原教学支配讲授授实训实验牵引变电所运行与维护牵引变电所运行与维护原来

3、教法存在问题和改革思路原来教法存在问题和改革思路存在问题存在问题改革思路改革思路听不懂没爱好，厌学所学学问跟以后工作岗位对接效果差。岗位实力分析项目课程改革教学做一体化，做中学发挥学生学习能动性三、课程改革的思路岗位分析变电值班员岗位分析实力目标1.能够进行牵引变电所运行及维护操作。2.能够对电气设备缺陷及异样进行处理。3.能够对电气事故进行处理。4.能够运用和维护电气平安工器具。学问目标1.熟悉牵引变电所电气设备的工作原理和运行要求；2.熟悉继电爱护、自动装置的原理和运行要求；3.熟悉牵引变电所、分区所、开闭所、AT所、分相所等区域的电气主接线及运行方式；4.熟悉管理规范；5.熟悉与牵引变电

4、所相关的国家级行业颁布的法规、规程和制度等。素养目标1.熟悉牵引变电所电气设备的工作原理和运行要求；2.熟悉继电爱护、自动装置的原理和运行要求；3.熟悉牵引变电所、分区所、开闭所、AT所、分相所等区域的电气主接线及运行方式；4.熟悉管理规范；5.熟悉与牵引变电所相关的国家级行业颁布的法规、规程和制度等。课改思路课改思路课程面对的岗位课程面对的岗位变电值班员变电值班员课程目标课程目标课改思路课改思路学问的处理方式学问的处理方式学问融入项目实做，边做边学，形成应用学问体学问融入项目实做，边做边学，形成应用学问体系。系。课程的项目设计课程的项目设计大项目贯彻，单项大项目贯彻，单项+综合综合实力实训过

5、程设计实力实训过程设计教学内容依据单一到综合的职业实力养成规律，教学内容依据单一到综合的职业实力养成规律，符合学生由简洁到困难的认知规律。符合学生由简洁到困难的认知规律。四、全课实施过程典型岗位工作任务分析课程进程图情境设计教学过程：任务驱动，六步骤咨询下发相应任务包和资料包计划学生自行制定作业计划书决策分组集体讨论完善作业计划书实施按规章制度实际作业检查教师检查作业情况评价小组总结，教师打分五、新课效果六、新旧教学方法对比考核方法考核方法新旧教学方法对比新课开发过程与问题新课开发过程与问题对老师要求高，要有变电所现场阅历才能在项目实施对老师要求高，要有变电所现场阅历才能在项目实施过程中严格依

6、据安规等进行标准化作业，实施教学过程中严格依据安规等进行标准化作业，实施教学教材教材新法运用自编教材，还应有多本参考教材、网站资源、新法运用自编教材，还应有多本参考教材、网站资源、课件、教案等多种资源课件、教案等多种资源新课的问题与下步方向新课的问题与下步方向没有变电所实践场所没有变电所实践场所小班教学，增加成本小班教学，增加成本教学管理的跟进，虚拟教学实践条件和组织管理教学管理的跟进，虚拟教学实践条件和组织管理七、课改感受课改感受 感受累要学习新的教化理念、理论要大量企业调研要跟进新技术发展要不断实践，自己会做要建设实践条件贵对实训室要求高，投入大喜部分学生的学习主动性被调动起来，学生实力切实提高课程跟岗位实现对接。