华龙区岳村乡瓦岗小学教师考评细则.doc

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1、华龙区岳村乡瓦岗小学教师考评细则总则：为了全面提高学校教育教学质量，为了加强教师队伍建设，为了深化学校教育改革，为了进一步推进学校内涵发展；我们必须具备改革的思想、创新的意识来支撑。学校工作的主题是教师，所以学校首先要转变教师的思想、改变教师的行为习惯，推动学校各项工作又好又快发展。从而促进学校真正向精细化、科学化、规范化方向发展。因此学校特制定以下细则对教师进行综合考评，真正体现出多干少干不一样、干好干坏不一样的公平竞争机制，学校将对照细则每周检查督导一次，每月一结一积分进行公示；学期末汇总，对每位教师综合评价打分，评选出五名“最美乡村教师”给予表彰并上光荣榜。第一章：分工及整体要求一、 学

2、校行政工作分工分工名单：郭俊峰 学校全面工作翟现竹： 安全及后勤工作王惠利： 教务及相关工作邢俊芳： 德育及相关工作孙进京： 体育及卫生防疫工作宋彦伟： 财务管理及相关工作乔亚东： 图书管理及拆装室刘 晶： 音、体、美器材室管理高利娟： 数学、科学器材室管理王 路： 档案管理、书法、绘画、手抄报、读书笔记等材料搜集整理工作二、工作具体要求1、档案建设：学校分管行政工作人员，在管理过程中要及时搜集、整理相关的材料，每项活动要做到有计划、实施方案、过程材料、总结、图片、信息一套完整的材料，并及时进行整理、归档；档案整理要规范、科学、便于查找。2、上级或学校安排工作后，要按照相关的时间或学校计划及时

3、进行组织和筹划，不得以任何理由拖延或推迟，要达到相应的规模和档次，不得偷工减料或敷衍应付。3、根据学校计划或接到通知后，负责教师要积极主动的筹划安排自己的工作，不得让学校再三强调才去做，开展工作时，需要其他教师参与的，要协调好与其他教师的配合关系，让大家共同参与，很好的完成工作。4、在开展各项工作时，教师一定要讲求质量，不得以任何理由或找借口应付，力求达到高质量完成工作。5、学校工作错综复杂，在工作中肯定会遇到这样或那样的困难，但负责教师一定要想办法、出主意克服困难，多动脑筋，敢于创新，最终目的就是能够把工作完美的开展。第二章：具体工作要求一、学校行政工作（25分）1、安全及行政后勤工作：（1

4、）每月对学校进行一次安全隐患排查，包括建筑物、电、设施设备等，发现隐患要及时修补或报告，及时排除安全隐患，同时每月底要填写安全隐患排查表。（2）根据学校工作安排，每学期要按照学校工作计划，按时举行安全演练、会议及相关的活动。（3）及时整理相关安全材料，做到每项活动有计划、方案、过程材料、图片、信息。存档时要分类合理、目录清晰、便于查找。（4）学校各种设施，需要更新或修补的，责任人要经常性勘察，及时发现、及时修补或更换。做到随出现、随完善。2、教务及相关工作（1）抓好教学常规工作，作业每学期检查两次，教案每学期检查三次；督促各班开全开齐课程；组织好期中、期末考试。（2）按照计划开展好各种业务活动

5、。依托学校教学模式，学校每学期举行两轮听评课活动，第一轮以查找不足、督促改进为目的；第二轮以提高展示为目的；组织好教师积极参加上级各级各类业务活动，及时要求教师上交学习笔记或心得。（3）搞好教师培训工作。教师培训时一个长期的、系统的工作；业务主任要规划好长期培训计划、协调好外出培训和内部培训相结合的关系。同时及时搜集好相关资料。（4）搞好语言文字工作。首先在学校推行普通话，引导教师上课期间必须用普通话授课；同时组织好开展书法比赛等活动。（5）每学年初，搞好学生学籍采集与上传工作，同时整理好以前各班学籍电子档，保存好学籍纸质材料归档。3、德育工作（1）德育常规活动，像升旗、队会等，要及时组织并具

6、体提出质量要求，凡达不到质量要求的要及时给予指正；（2）根据上级各类德育文件，按照文件上的时间、内容、形式、质量及材料要求，保质保量完成德育活动；（3）组织开展好大型文艺活动，利用各种传统节日，组织开展形式多样、内容丰富的德育活动，对学生真正起到教育熏陶的作用；（4）根据学校工作计划，开展相关的文化建设活动。像国学朗读比赛、孝道文化朗读比赛、文明礼仪、安全、童心向党等朗读比赛；同时给予相关的评价和奖励。4、体育、卫生防疫工作（1）组织开展好阳光体育大课间的常规工作，并力求达到良好效果；（2）组织开展好各种大型体育活动，像校级运动会、上级各种体育比赛活动等；（3）组织开展好各类体育达标及测试活动

7、，并按照上级要求上传并建立档案；（4）组织好常规卫生检查评比工作，要及时检查、及时汇总备案；以便综合考评时作为参考；（5）根据季节特点，做好各类卫生防疫工作；像消毒、晨检、通风等。（6）做好体卫方面的班级、学生评优评先工作。5、财务管理及相关工作（1）学校财务收支平衡，每月列出计划，不能出现超支、透支现象；每月要公示收支情况。（2）绩效工资发放要公开透明，各项工作要做到公平、公正、公开；（3）及时传达上级制止乱收费文件，并制定出学校乱收费治理方案，坚决杜绝乱收费现象发生；（4）对学校固定资产要及时登记造册，确保学校固定资产不流失。6、图书管理及拆装室（1）图书、器材摆放整齐、规范、卫生；（2）

8、借阅图书及时、服务到位，借阅图书要及时进行登记，管理到位，不能出现学校图书流失现象；（3）拆装课要按照学校安排上足上齐，不得无故停课；在活动过程中要做到有组织、有纪律、有效果；能真正起到锻炼学生动手、动脑的能力、培养学生合作的意识；（4）逐步提升拆装室功能，逐步从单一的拆装向小发明、小制作、小创意方向转变，14年学生要有作品，15年努力出现精品。7、音体美器材室管理（1）器材要分类摆放整齐、规范，室内卫生整洁干净；（2）室内四账齐全，记录详实、及时，账目清晰；借用后要督促借用人及时归还，不得出现器材流失现象；（3）借用时，负责人要积极主动、服务到位。8、数学、科学器材室（1）器材室要干净、整洁

9、；器材摆放规范、合理；（2）器材室四账齐全，记录详实，借用要及时登记，归还及时，杜绝出现借用后不还或丢失，严防器材无故流失；（3）借用时，责任教师要积极主动、服务到位。9、档案管理（1）各块档案归档后，档案管理员要及时分类整理，摆放整齐、规范，做到区块合理清晰，便于查找；（2）对手抄报、绘画、读书笔记、书法纸张及时发放、收集整理成册，同时做好登记记录；二、班级管理工作（20分）1、根据我们学校规模比较小、教师少的现状，班级管理不单指班主任；是每个班级的两个教师，所以在考评班级时，要对班级两个教师同时考评。2、班内卫生及器物摆放：班级内桌凳摆放要整齐、好看，行列要清晰、摆放要合理规范；：劳动工具

10、摆放要规范，严格按照学校统一规定，学生打扫完卫生后，工具要放到垃圾桶内，大扫帚要统一放到楼道下面，不得放到教室内；：地面要长期保持干净卫生，不得有垃圾；窗台上不得摆放杂物、门窗、墙壁不得出现乱涂乱画现象。：教师讲台、电脑台器物摆放要整齐、干净，不得出现脏、乱、差现象。3、班级文化建设及利用：班级文化建设是班级在日常活动中长期积淀形成的文化，所以教师在班级文化建设时，要根据自己班级文化氛围和特点来设计建设，一定要起到教育和熏陶学生的作用；同时在评比栏目中一定要及时对学生进行评价，充分发挥栏目的激励作用。4、学生习惯：学生的习惯包括方方面面，卫生习惯、学习习惯、读书习惯、行为习惯、文明礼貌习惯、上

11、课习惯等等；首先教师要做到以身示范，给学生做一个表率；同时要引进评比、评星机制，让学生乐于接受并自我约束。5、图书角的利用：学校设置的图书角是为了让学生养成好读书、乐于读书的习惯，所以各班教室要充分发挥图书角的作用，不仅要从图书室借一部分好书，而且更要鼓励学生捐献一部分好的书籍，让大家分享，真正形成浓厚的读书氛围；同时要教育好学生一定要做到书架摆放整齐规范、流动有序。6、班级公共设施维护：现在班级内有投影仪、电脑、风扇、灯、各种开关、玻璃、空调、桌凳、劳动工具等，这些公共设施保证了我们正常的学习和工作的需要，所以大家一定要利用和保护好我们这些公共设施；班级内凡出现人为损坏的，不仅要照价赔偿，而

12、且要扣除班级教师积分。三、教师培训（10分）1、积极参加上级各级各类培训学习，做到不迟到、不早退、不旷课。2、培训期间，认真听讲并做好记录，回来后写好心得材料。3、平时加强自身学习，细心观察在教学过程中的闪光点，写好教学小故事，做好教学反思，养成在学习中反思、在反思中成长的习惯。4、积极参加学校内部开展的各项业务活动，不断学习、努力提高自己的业务水平和教学能力。四、师风师德（15分）1、上课前教师要准时到教室，准备好上课内容，做到不迟到、不早退、不中途退出、不无故旷课。2、严格要求自己，遵守学校各项工作纪律，不迟到、不早退，按时签到；有事及时请假并自觉履行请假手续。3、爱岗敬业、忠实于党的教育

13、方针政策；爱护、关心学生身心健康，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不侮辱、谩骂、讽刺、挖苦学生。4、为人师表、以身示范，不说粗话脏话、衣着得体大方、行为文明积极，能给学生起到表率作用。5、对学校工作要有主人翁意识，不推诿扯皮，能积极主动的完成各项工作任务。五、教学质量（30分）1、开全、开齐自己负责的课程，足时足量上好每门课程，努力使自己的课堂高效。2、对学生能够客观评价，不以学生成绩为唯一评价标准，评价要客观、全面。3、所担课程，不以主、副分类对待，要全面开齐、上好各门课程；4、所担课程，在全乡成绩排名中，语文、数学第一名为满分30分，每降一个名次减2分；其他考察科目取中间名次为1分作为

14、基数，每高出中间名次一名加一分，每低一个名次减一分，然后计算教师教学成绩的积分。第三章：奖惩办法奖励办法：学期末，结合学校平时考评打分情况，对教师综合排名，评选出五名“乡村最美教师”，共五个荣誉称号，分别为：教学能手、执行力标兵、优秀班主任、师德标兵和最受欢迎的教师；其中教学能手从乡教学成绩前三名、学校考评综合排名前六名推举出三名候选人，让全体教师、学生代表、家长代表选举产生；优秀班主任从班级管理个人得分前三名、学校综合排名前六名中推选三名候选人，通过选举产生一名优秀班主任；师德标兵从师风师德评比前三名、综合评比前六名中推举出三名候选人，通过选举产生；执行力标兵从学校行政工作评比前三名、综合评比前六名中推选出三名候选人进行选举产生；最受欢迎的教师直接从综合排名前三名中选举产生。凡没有负责学校行政工作的和没有成绩的教师，只要单项排名前三名的可直接成为候选人参与选举；“最美乡村教师”每自然年12月中旬选举一次，选举产生的五名“最美乡村教师”要上光荣榜公示，同时在年底放假全体大会上进行表彰，颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。惩罚办法：在评比活动中，综合排名后三名、各单项评比也为后三名的教师，第一年学校要在全体教师大会上点名批评，教师写出检查；第二年如果还是后三名的，学校将考虑调整教师工作岗位。