专题4古代希腊、罗马 word打印版衡中2020版二轮复习历史练习题学案含答案和解析.doc
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1、第一部分二专题四一、选择题1(2019北京20)古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会,但有为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育。这说明,古希腊(D)A奥运会缺乏公平竞争的体育精神B妇女与男子拥有同样的政治权利C奥运会导致城邦内部的阶级分裂D妇女有权参与城邦社会文化生活【解析】D对:材料中“有为妇女专设的运动会”“城邦也很重视女子体育教育”等信息说明,古希腊女子有权参与城邦的社会文化生活。A错:与材料不符,材料主要说的是妇女参加运动会的问题,未体现公平竞争的体育精神。B错:与史实不符,在古希腊,妇女没有政治权利。C错:“阶级分裂”问题材料没有体现。2(2019江苏14)“以前的地位显赫的国
2、家官员现在变成了轮流坐庄的贵族,因而就没有多大的影响力了。另外,国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典(B)A国家官员不再履行管理职责B民主政治提高了公民素质C国家事务应由贵族最终决定D公民教育有利于处理公务【解析】B对:由材料中公民承担国家公务,并且被认为是一段有益的人生经历,使“雅典拥有更多有智慧的公民”等信息,可得出雅典的民主政治有利于公民素质的提高。A错:材料没有反映国家官员不再履行管理职责。C错:雅典内政、外交等国家事务由公民大会决定。D错:材料中强调公民参与国家公务是一种教育,不是
3、公民教育有利于处理公务。3雅典公民大会发表演说者可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、富人、穷人、贵族或普通人。而台下听众可以通过叫嚷、欢呼表示赞同,也可以通过起哄、嘲笑表示不满,甚至将演说者直接赶下台。这说明,古代雅典(B)A全体居民直接参与城邦事务的管理B公民享有平等参与民主政治的权利C全体人民享有自由表达思想的权利D公民大会发言人缺乏相应资格限制【解析】根据所学雅典直接参与城邦事务管理的是全体公民,并不是全体居民,故A项错误;根据材料演说者无论何种身份都可以去演讲,发表自己的见解,体现了公民具有参与民主政治的权利,故B项正确;根据所学雅典民主授予全体公民一定限度的自由表达思想的权利,但必须
4、是公民且思想不能威胁统治,所以全体人民享有自由表达思想的权利表述不正确,故C项错误;根据所学能参与公民大会的都是公民,均享有发言的权利,故D项错误。4(2019怀化三模)古代奥林匹克赛会始于公元前776年,每四年举办一次,共举办了上千年。当时地中海沿岸的希腊各城邦都派出他们最好的运动员到奥林匹亚城,进行速度、力量和技巧等方面的比赛。据此可知,奥林匹克赛会(B)A使希腊成为统一的政治实体B强化了希腊人的集体认同感C加剧了希腊各城邦间的矛盾D加强了古希腊与世界联系【解析】古希腊由若干城邦国家组成,并非统一的政治实体,排除A项;奥林匹克赛会可以增进希腊各国的经济文化交流,缓解希腊各城邦间的矛盾,强化
5、希腊人的集体认同感,排除C项,选B项;因为参与奥林匹克赛会的主要是地中海沿岸的希腊各城邦,参与范围狭小,不能说加强了古希腊与世界的联系,排除D项。5(2019武汉四月调研)意大利法学家维柯把罗马法看成“诗”“歌”,即法律是用一些暗含事实真相、具有公文程式般的面具来表达。“这些公文程式,由于有些什么字和用多少字都有严格的规定,不能加、不能减、不能改,它们把这种公文程式叫作诗或歌。”据此可知,罗马法(B)A具有人文主义特征 B追求法律严谨公正C蕴含着自然法理念D体现罗马公民意志【解析】材料“这些公文程式,由于有些什么字和用多少字都有严格的规定,不能加、不能减、不能改”体现出罗马法的严谨、庄严,故B
6、项正确;人文主义倾向于对人的个性关怀,强调人性尊严,材料没有体现出,故A项排除;自然法反映的是公平、正义、自由、平等、人权,与材料无关,故C项排除;罗马法体现的是贵族的利益,故D项错误。6(2019深圳二调)共和国时期,罗马人将一些抽象理念人格化,比如和谐女神、胜利女神、健康之神,祭祀这类神祇的宗教节目大多在执政官换届选举之时。这反映了(C)A君权神授的思想观念盛行B公民宗教信仰呈现多元化C执政者重视政治理念宣传D罗马人尚武色彩非常浓厚【解析】通过材料“和谐”“胜利”“健康”可以看出这不是君权神授思想,排除A项;“和谐”“胜利”“健康”体现的是公民追求对生活的需要,不是宗教信仰,排除B项;通过
7、材料,罗马人在换届选举之时将抽象理念“和谐”“胜利”“健康”人格化,体现了执政者的政治宣传以获得选举胜利,故C项正确;材料中并不能看出罗马人尚武色彩,排除D项。7(2019天津3)公元58年,驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑,犹太人对指挥官说:“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗?”指挥官有些诧异:“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。”对方说:“我生来就是。”这表明此时罗马公民(A)A身份的获得有不同途径B必须具有较强的经济实力 C来自共和国内各个地区D拥有免受法律处罚的权利【解析】A对:从材料可以看出在古罗马有人需要花很多钱才可以获得公民身份,有人生来就拥有公
8、民身份,说明公民身份的获得有不同的途径。B错:材料中有人生来就具有公民身份,并非必须具有较强的经济实力。C错:公元58年处于罗马帝国时期。D错:材料中的这名犹太人因为“没有犯罪”,所以若受处罚是不合法的,并非拥有罗马公民身份就可以免受法律的处罚。8(2019江苏15)美国学者约翰梅里曼认为,古罗马诗人维吉尔长篇史诗埃涅阿斯纪的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范,意大利人文主义者对此进行神学解读,他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见,人文主义者(B)A推崇罗马神权统治 B利用宗教表达诉求C否定天主教会教义D主张灵魂自我救赎【解析】B对:材料中意大利的人文主义者对埃涅阿斯的理想
9、人格进行了神学的解读,并且“将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅”说明人文主义者仍受宗教影响,利用宗教表达自己的诉求。A错:这一时期意大利人文主义者反对罗马神权统治。C错:材料中并未涉及天主教会的教义。D错:是宗教改革的内容,材料未涉及。9下图为罗马法所涵盖的法律内容这说明,罗马法(D)A重视维护平民利益 B比较注重法律规范C强调保护私有财产D法律体系比较完整【解析】由材料可知罗马法包含了人法、物权法、继承法和诉讼法等一系列法律,形成了比较完整的法律体系,D项符合题意;材料没有特别突出平民的利益,A项不正确;B项不能反映全部材料信息;材料还包含了诉讼法的内容,C项没有反映。 10(2019永
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