现代汉语构词法优秀PPT.ppt

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1、第三节 现代汉语构词法一、词的构成成分一、词的构成成分语素语素二、单纯词二、单纯词三、合成词三、合成词（一）复合词的构造（一）复合词的构造（二）派生词的构造（二）派生词的构造（三）困难合成词的构造（三）困难合成词的构造一、词的构成成分一、词的构成成分语素语素1.什么是语素n n语素是最小的音义结合定型的构词单位。语素是最小的音义结合定型的构词单位。语素是最小的音义结合定型的构词单位。语素是最小的音义结合定型的构词单位。n n 我们在学习我们在学习我们在学习我们在学习55个语素个语素个语素个语素n n 葡萄葡萄葡萄葡萄11个语素个语素个语素个语素n n语素具有音义定型性。语素具有音义定型性。语素

2、具有音义定型性。语素具有音义定型性。n n语素的功能在于构词。技、术语素的功能在于构词。技、术语素的功能在于构词。技、术语素的功能在于构词。技、术n n有些语素能够独立成词。人有些语素能够独立成词。人有些语素能够独立成词。人有些语素能够独立成词。人n n没有特定语言环境时，没有特定语言环境时，没有特定语言环境时，没有特定语言环境时，“人人人人”既是一个语素，又既是一个语素，又既是一个语素，又既是一个语素，又是一个词，但在具体的语言环境中，是一个词，但在具体的语言环境中，是一个词，但在具体的语言环境中，是一个词，但在具体的语言环境中，“人人人人”只能只能只能只能是语素（是语素（是语素（是语素（“

3、人民、人气、人事人民、人气、人事人民、人气、人事人民、人气、人事”），或者只能是），或者只能是），或者只能是），或者只能是词（词（词（词（“人总是要有一点精神的人总是要有一点精神的人总是要有一点精神的人总是要有一点精神的”）。）。）。）。2.语素的分类：对语素从不同的角度可以进行不同的分类。对语素从不同的角度可以进行不同的分类。依据音节的多少，语素可划分为单音节语素依据音节的多少，语素可划分为单音节语素和多音节语素。单音节语素：习；多音节和多音节语素。单音节语素：习；多音节语素：葡萄、英特那雄耐尔语素：葡萄、英特那雄耐尔 依据语素的构词实力，可以分出成词语素和依据语素的构词实力，可以分出成词语

4、素和不成词语素。不成词语素。依据语素在构词中所起的作用，可以分为词依据语素在构词中所起的作用，可以分为词根语素和词缀语素。根语素和词缀语素。成词语素成词语素能够独立成词也可以同其他语素组合能够独立成词也可以同其他语素组合成词。成词。树树 天天 地地 人人 山山 水水 土土 牛牛 （树木（树木 天空天空 人民人民 山水山水 土地土地 牛群）牛群）不成词语素不成词语素不能单独成词，只能同其他语素组不能单独成词，只能同其他语素组合成词。可分为两类：合成词。可分为两类：不定位不成词语素不定位不成词语素 定位不成词语素定位不成词语素n n表示基本意义的语素叫词根，附在词根上表示基本意义的语素叫词根，附在

5、词根上边表示某种附加意义的语素叫词缀。边表示某种附加意义的语素叫词缀。桌子、石头、老鹰、第一桌子、石头、老鹰、第一不定位不成词语素不定位不成词语素 构词时位置不固定（半自由语素）。构词时位置不固定（半自由语素）。习习 习习惯惯 习习俗俗 习习性性 实实习习 学学习习 复复习习 语语语语素素 语语调调 语语气气 语语法法 汉汉语语 成成语语定位不成词语素定位不成词语素 不能独立成词，只能同其他语素自由组合成词，不能独立成词，只能同其他语素自由组合成词，组词时位置固定（不自由语素）。组词时位置固定（不自由语素）。老老老鼠老鼠 老鹰老鹰 老虎老虎 头头石头石头 木头木头 甜头甜头各各类类型型语语素之

6、素之间间的关系：的关系：成成词语词语素：素：山、葡萄山、葡萄不成不成词语词语素素不定位的不成不定位的不成词语词语素：素：习习定位的不成定位的不成词语词语素：素：子子语素语素词缀词缀词根词根3.如何识别语素n n首先看有无意义，包括词汇意义和语法意义。民、首先看有无意义，包括词汇意义和语法意义。民、首先看有无意义，包括词汇意义和语法意义。民、首先看有无意义，包括词汇意义和语法意义。民、葡、了葡、了葡、了葡、了n n接受替代法。两个成分都可被别的已知语素所替代，接受替代法。两个成分都可被别的已知语素所替代，接受替代法。两个成分都可被别的已知语素所替代，接受替代法。两个成分都可被别的已知语素所替代，

7、是两个语素。驼绒是两个语素。驼绒是两个语素。驼绒是两个语素。驼绒n n两个成分只有一个能被替代：其中一个能代表整个两个成分只有一个能被替代：其中一个能代表整个两个成分只有一个能被替代：其中一个能代表整个两个成分只有一个能被替代：其中一个能代表整个组合的意义，是一个语素；都不能代表组合的意义，组合的意义，是一个语素；都不能代表组合的意义，组合的意义，是一个语素；都不能代表组合的意义，组合的意义，是一个语素；都不能代表组合的意义，是两个语素。如：是两个语素。如：是两个语素。如：是两个语素。如：n n 蝴蝶、的士蝴蝶、的士蝴蝶、的士蝴蝶、的士11个语素个语素个语素个语素n n 苹果、彗星苹果、彗星苹

8、果、彗星苹果、彗星22个语素个语素个语素个语素 n n词缀是由词根演化而来的，留意区分：词缀是由词根演化而来的，留意区分：词缀是由词根演化而来的，留意区分：词缀是由词根演化而来的，留意区分：n n 老鼠老鼠老鼠老鼠老人，帘子老人，帘子老人，帘子老人，帘子莲子，革命性莲子，革命性莲子，革命性莲子，革命性女性，女性，女性，女性，绿化绿化绿化绿化变更，木头变更，木头变更，木头变更，木头粉笔头粉笔头粉笔头粉笔头二、单纯词n n单纯词都是由一个语素构成的。单纯词都是由一个语素构成的。(一一)单音节单纯词单音节单纯词 天天 水水 走走 我我 呢呢(二二)多音节单纯词多音节单纯词(二)多音节单纯词n n1.

9、联绵词联绵词：n n2.叠音式单纯词：依依叠音式单纯词：依依 姗姗姗姗 奶奶奶奶 潺潺潺潺 侃侃侃侃n n3.多音节纯音译外来词：咖啡多音节纯音译外来词：咖啡 沙发沙发 迪斯科迪斯科 n n4.多音节拟声词：哐啷多音节拟声词：哐啷 咔嚓咔嚓 哗啦哗啦 扑通通扑通通n n5.多音节叹词：哎呀多音节叹词：哎呀 哎哟哎哟 哈哈哈哈 嘻嘻嘻嘻联绵词联绵词n n两个音节连缀成义不能拆开理解的双音节词。两个音节连缀成义不能拆开理解的双音节词。两个音节连缀成义不能拆开理解的双音节词。两个音节连缀成义不能拆开理解的双音节词。n n（1 1）双声联绵词：两个音节声母相同。）双声联绵词：两个音节声母相同。）双声联

10、绵词：两个音节声母相同。）双声联绵词：两个音节声母相同。n n 充溢充溢充溢充溢 尴尬尴尬尴尬尴尬 恍惚恍惚恍惚恍惚 辗转辗转辗转辗转 玲珑玲珑玲珑玲珑 慷慨慷慨慷慨慷慨 迟疑迟疑迟疑迟疑 澎澎澎澎湃湃湃湃 n n（2 2）叠韵联绵词：两个音节的）叠韵联绵词：两个音节的）叠韵联绵词：两个音节的）叠韵联绵词：两个音节的“韵韵韵韵”相同。相同。相同。相同。n n 荡漾荡漾荡漾荡漾 徘徊徘徊徘徊徘徊 绚丽绚丽绚丽绚丽 苍茫苍茫苍茫苍茫 蜿蜒蜿蜒蜿蜒蜿蜒 蹉跎蹉跎蹉跎蹉跎 朦胧朦胧朦胧朦胧 窈窈窈窈窕窕窕窕n n（3 3）非双声非叠韵联绵词：）非双声非叠韵联绵词：）非双声非叠韵联绵词：）非双声非叠韵联

11、绵词：n n 妯娌妯娌妯娌妯娌 麒麟麒麟麒麟麒麟 芙蓉芙蓉芙蓉芙蓉 蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶 牡丹牡丹牡丹牡丹 鸳鸯鸳鸯鸳鸯鸳鸯 玛瑙玛瑙玛瑙玛瑙 蝙蝙蝙蝙蝠蝠蝠蝠（一）复合词的构造（一）复合词的构造1联合型联合型2偏正型偏正型3中补型中补型4动宾型动宾型5主谓型主谓型6连动型连动型 7重叠型重叠型1联合型联合型由两个意义相同、相近、相关或相反的词根由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成。并列组合而成。a.美丽美丽 巨大巨大 土地土地 挚友挚友 斗争斗争 美丽美丽b.笔墨笔墨 千万千万 横竖横竖 骨肉骨肉 皮毛皮毛 口舌口舌c.国家国家 人物人物 妻子妻子 睡觉睡觉 遗忘遗忘 动静动静（3

12、）中补型中补型后一词根补充说明前一词根，意义后一词根补充说明前一词根，意义以前一词根为主。以前一词根为主。a.前一词根表动作，后一词根补充说明动作的结果。前一词根表动作，后一词根补充说明动作的结果。提高提高 打倒打倒 放大放大 延长延长 改进改进 认清认清b.前一词根表示事物，后一词根表示事物的单位。前一词根表示事物，后一词根表示事物的单位。花朵花朵 车辆车辆 羊群羊群 诗篇诗篇 书本书本 船只船只（2）偏正型）偏正型两个词根有偏有正，前一个词根修两个词根有偏有正，前一个词根修饰限制后一个词根。饰限制后一个词根。象牙象牙 课桌课桌 朝霞朝霞 双杠双杠定中型定中型 洁白洁白 痛恨痛恨 笔谈笔谈

13、海归海归状中型状中型（4）动宾型（支配型）动宾型（支配型）前一词根表示动作行前一词根表示动作行为，后一词根表示动作行为所支配、关涉的对象。为，后一词根表示动作行为所支配、关涉的对象。举重举重 司机司机 顶针顶针 动员动员 承包承包（5）主谓型（陈述型）主谓型（陈述型）前一词根表示被陈述前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。的事物，后一词根是陈述前一词根的。地震地震 心疼心疼 国营国营 自卑自卑 月亮月亮比较：加班比较：加班加法加法加强加强加减加减 眼馋眼馋 眼目眼目眼界眼界眼尖眼尖 护理护理 护兵护兵护栏护栏护短护短 飞速飞速手快手快笔直笔直笔谈笔谈（6 6）连动型）连动型）连动

14、型）连动型由两个表示先后动作的词根构成。由两个表示先后动作的词根构成。由两个表示先后动作的词根构成。由两个表示先后动作的词根构成。来访来访来访来访 提审提审提审提审 查办查办查办查办 （一般教材多并入联合型）（一般教材多并入联合型）（一般教材多并入联合型）（一般教材多并入联合型）留意：重叠型复合词同叠音式单纯词不同：留意：重叠型复合词同叠音式单纯词不同：留意：重叠型复合词同叠音式单纯词不同：留意：重叠型复合词同叠音式单纯词不同：重叠型复合词重叠型复合词重叠型复合词重叠型复合词22个音节个音节个音节个音节2 2个语素，且意义跟整个复个语素，且意义跟整个复个语素，且意义跟整个复个语素，且意义跟整个

15、复合词的意义相关。合词的意义相关。合词的意义相关。合词的意义相关。叠音式单纯词叠音式单纯词叠音式单纯词叠音式单纯词22个音节个音节个音节个音节1 1个语素，单个音节或者没个语素，单个音节或者没个语素，单个音节或者没个语素，单个音节或者没意义，或者虽有意义但与整个叠音词的意义无关。意义，或者虽有意义但与整个叠音词的意义无关。意义，或者虽有意义但与整个叠音词的意义无关。意义，或者虽有意义但与整个叠音词的意义无关。比较：星星比较：星星比较：星星比较：星星猩猩猩猩猩猩猩猩 哥哥哥哥哥哥哥哥奶奶奶奶奶奶奶奶（7 7）重叠型）重叠型）重叠型）重叠型由两个相同的词根相叠构成。由两个相同的词根相叠构成。由两个

16、相同的词根相叠构成。由两个相同的词根相叠构成。哥哥哥哥哥哥哥哥 偏偏偏偏偏偏偏偏 常常常常常常常常 刚刚刚刚刚刚刚刚 仅仅仅仅仅仅仅仅 暗暗暗暗暗暗暗暗 大大大大大大大大 久久久久久久久久（二）派生词的构造（二）派生词的构造由表示基本意义的词根和表示附加意义的词缀构成。由表示基本意义的词根和表示附加意义的词缀构成。由表示基本意义的词根和表示附加意义的词缀构成。由表示基本意义的词根和表示附加意义的词缀构成。A A 词缀词缀词缀词缀+词根（前加式）词根（前加式）词根（前加式）词根（前加式）老鹰老鹰老鹰老鹰 阿贵阿贵阿贵阿贵 老张老张老张老张 小王小王小王小王 其次其次其次其次 初三初三初三初三 B

17、 B 词根词根词根词根+词缀（后加式）词缀（后加式）词缀（后加式）词缀（后加式）桌子桌子桌子桌子 木头木头木头木头 读者读者读者读者 作家作家作家作家 花儿花儿花儿花儿 现代化现代化现代化现代化 C C 词根词根词根词根+叠音后缀叠音后缀叠音后缀叠音后缀 绿油油绿油油绿油油绿油油 干巴巴干巴巴干巴巴干巴巴 笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻 脆生生脆生生脆生生脆生生 热乎乎热乎乎热乎乎热乎乎词缀一般只表示一些抽象、概括的词汇意义或语法意词缀一般只表示一些抽象、概括的词汇意义或语法意词缀一般只表示一些抽象、概括的词汇意义或语法意词缀一般只表示一些抽象、概括的词汇意义或语法意义，在构词中常常具有类化作用。义

18、，在构词中常常具有类化作用。义，在构词中常常具有类化作用。义，在构词中常常具有类化作用。胖胖胖胖 亮亮亮亮 甜（形）甜（形）甜（形）甜（形）胖子胖子胖子胖子 亮儿亮儿亮儿亮儿 甜头甜头甜头甜头 扳扳扳扳 盖盖盖盖 看（动）看（动）看（动）看（动）扳子扳子扳子扳子 盖儿盖儿盖儿盖儿 看头看头看头看头图图 书书 馆馆（三）困难合成词的构造（三）困难合成词的构造宇宇 宙宙 飞飞 船船科科 学学 工工 作作 者者半半 自自 动动 步步 枪枪联合联合偏正偏正联合联合偏正偏正 偏正偏正主谓主谓偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正联合联合偏正偏正派生派生一、找出单纯词，并指出双声词、叠韵词、音译词。一、找出单纯

19、词，并指出双声词、叠韵词、音译词。单纯词单纯词11个，其中：个，其中：叠韵叠韵攻瑰、道遥、汹涌攻瑰、道遥、汹涌 双声双声秋千、仿佛、乒乓秋千、仿佛、乒乓 音译音译沙发、涤纶、马达、巧克力沙发、涤纶、马达、巧克力 叠音叠音纷纷纷纷 另有合成词：意义、拖拉机、偏偏、读者另有合成词：意义、拖拉机、偏偏、读者思索和练习三思索和练习三二、请指出下列复合式合成词的类型。二、请指出下列复合式合成词的类型。知己知己知己知己打动打动打动打动语言语言语言语言心虚心虚心虚心虚飞速飞速飞速飞速开关开关开关开关宏大宏大宏大宏大体验体验体验体验衣服衣服衣服衣服烧饼烧饼烧饼烧饼偏正型偏正型偏正型偏正型主谓型主谓型主谓型主谓

20、型中补型中补型中补型中补型主谓型主谓型主谓型主谓型偏正型偏正型偏正型偏正型偏正型偏正型偏正型偏正型中补型中补型中补型中补型中补型中补型中补型中补型偏正型偏正型偏正型偏正型动宾型动宾型动宾型动宾型无论无论无论无论雪崩雪崩雪崩雪崩花朵花朵花朵花朵眼花眼花眼花眼花深化深化深化深化壁画壁画壁画壁画改正改正改正改正马匹马匹马匹马匹笔直笔直笔直笔直碰壁碰壁碰壁碰壁动宾型动宾型动宾型动宾型中补型中补型中补型中补型 联合型联合型联合型联合型主谓型主谓型主谓型主谓型偏正型偏正型偏正型偏正型联合型联合型联合型联合型联合型联合型联合型联合型主谓型主谓型主谓型主谓型联合型联合型联合型联合型偏正型偏正型偏正型偏正型三、

21、三、“雪花雪花”、“洁白洁白”、“雪崩雪崩”在构词在构词上有什么不同上有什么不同?请简要说明。请简要说明。n n“雪花、洁白雪花、洁白”属于偏正型复合构词，属于偏正型复合构词，“雪崩雪崩”属于主谓型复合构词。属于主谓型复合构词。n n“雪花雪花”与与“洁白洁白”都是偏正型复合构词，都是偏正型复合构词，但二者之间还有微小差别。但二者之间还有微小差别。“雪花雪花”的的“雪雪”对对“花花”有限定作用，类似定中短语有限定作用，类似定中短语的定语，没有比况性；的定语，没有比况性；“洁白洁白”的的“雪雪”对对“白白”有限定作用，类似状中短语的状有限定作用，类似状中短语的状语，且有比况性。语，且有比况性。四

22、、叠音词与重叠式是不是一种构词类型四、叠音词与重叠式是不是一种构词类型?为为什么什么?请简要说明。请简要说明。n n叠音词，即叠音式单纯词，它与重叠型复合词不叠音词，即叠音式单纯词，它与重叠型复合词不叠音词，即叠音式单纯词，它与重叠型复合词不叠音词，即叠音式单纯词，它与重叠型复合词不属于同一种构词类型。属于同一种构词类型。属于同一种构词类型。属于同一种构词类型。n n叠音词属于单纯词，重叠型复合词属于合成词。叠音词属于单纯词，重叠型复合词属于合成词。叠音词属于单纯词，重叠型复合词属于合成词。叠音词属于单纯词，重叠型复合词属于合成词。n n两者的区分在于：重叠型复合词是两个相同的词两者的区分在于

23、：重叠型复合词是两个相同的词两者的区分在于：重叠型复合词是两个相同的词两者的区分在于：重叠型复合词是两个相同的词根构成的，每个词根都有意义，而且这种意义跟根构成的，每个词根都有意义，而且这种意义跟根构成的，每个词根都有意义，而且这种意义跟根构成的，每个词根都有意义，而且这种意义跟它们组成的重叠型复合词意义相关，而叠音单纯它们组成的重叠型复合词意义相关，而叠音单纯它们组成的重叠型复合词意义相关，而叠音单纯它们组成的重叠型复合词意义相关，而叠音单纯词虽有两个音节，但每个音节或者没有意义，或词虽有两个音节，但每个音节或者没有意义，或词虽有两个音节，但每个音节或者没有意义，或词虽有两个音节，但每个音节或者没有意义，或者虽有意义但跟整个叠音词的意义无关，它们不者虽有意义但跟整个叠音词的意义无关，它们不者虽有意义但跟整个叠音词的意义无关，它们不者虽有意义但跟整个叠音词的意义无关，它们不是词根。是词根。是词根。是词根。