幼儿园小班九月份总结.docx

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1、幼儿园小班九月份总结 九月是新的起先，是新的希望，幼儿园的老师也在这个月迎来了新的学期和新的小挚友，即将绽开新的工作。这里为大家共享一些关于幼儿园小班九月份总结，希望能帮助到大家! 幼儿园小班九月份总结1 九月，这个劳碌而又丰收的月份，一个新学期的起先，我们能让新生老生安定心情，通过家长沟通了解孩子生活状况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平常加强班级常规、稳定幼儿心情、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下; 本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的特别仔细， 简洁、可爱的动作得到了孩子们的宠爱，特殊是亲自恰恰恰这个舞蹈，孩子的主动性很高，他们都能很好的和自己的

2、舞伴协作，虽然刚起先做的有点乱，但每个孩子都在很女里的参加，很快便驾驭了动作。 1、教化教学 教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教化，建立起同等、宽松的教化环境，教学活动中，发挥良好的教化教学方式、熬炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿供应了更多更新的学问，使每个幼儿都能主动的参与教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书，进一步培育了幼儿自主阅读的实力，同时激励个别幼儿给小挚友当小老师，为幼儿领读，这样不但熬炼了孩子的领导实力，还引起了幼儿的高度爱好，为幼儿营造开心的阅读气氛。 2、常规工作以及保育工作 一日活动中，我们渐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体化的常规教化和

3、个别化常规教化。尤其是加强了课堂学习常规教化和日常行为习惯教化，大班幼儿运动量大，特殊是天热简单出汗，所以我们教化幼儿懂得适时休息，口渴刚好喝水，每天做好班里的卫生工作，对幼儿进行了多方面的平安教化，让幼儿在幼儿园形成自我爱护的意识 字啊我们两位老师的亲密协作下，我们顺当完成了自己本月的工作，但也存在着肯定的不足，在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信念百倍的迎接下月的挑战。 幼儿园小班九月份总结2 时间飞逝，又是一个月匆忙忙忙离我们远去。在这个月里，我们两位老师每天都和小挚友欢乐的生活在一起，当孩子们每天早上高兴奋兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说不出的兴奋与喜悦。九月份对于我

4、们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很大的进步。本学期有幸和何老师一起带可爱的中班孩子，何老师真的是一位很有爱心、细心和耐性的老师，方方面面的工作我们都是协商着做的。针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作 一、常规方面 开学初，孩子第一次离开家，都有特殊深厚的依恋心情，对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样子，家长的担忧和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生平安感，对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们在平常经常表扬独自上幼儿园不哭不闹

5、的孩子，让其他孩子仿照，对有进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和激励，使初入园的孩子感到暖和和平安，并使孩子在情感上受到满意，让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。在一日的日常活动中我们都以嬉戏的形式，嬉戏的口吻组织，尽量让孩子有爱好参加到全部的活动中来。尽量让他们笑，让他们乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园心情有了明显的进步。这帮孩子的适应过程比我想象的要短许多，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是小挚友高兴奋兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说Goodmorning!大部分还

6、会自己摆书包。在生活自理实力方面也有很大进步，最明显的就是不满三周岁的谭进小挚友，开学初始终不愿自己独自吃饭，喝水，入厕通过我们不断的激励，还叫其他幼儿帮忙激励，现在已基本改善了也自信了。国庆放假前有家长跟我说罗老师啊你肯定要告知孩子要放好多天的假要不啊他每天吵着上幼儿园，每次周末都说还要读书。看着孩子们跟刚开学时完全不同的表现，作为他们的老师我们真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。 二、教化教学方面 在开学的其次周也就是第三天我们就已经基本可以根据课程安排进行教学活动了。我们开展了我上幼儿园的主题活动。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动

7、，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观漂亮的园舍，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的开心，不知不觉爱上了幼儿园。在教学活动中还通过让孩子唱唱歌曲我上幼儿园、念念儿歌幼儿园里真欢乐等一系列活动，让孩子进一步感受上幼儿园是件多么欢乐的事。十月一通过儿歌的形式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等学问。另外康轩的那套教材我们也是根据安排上课的，我发觉那里有许多的内容都是很贴近幼儿生活，幼儿很有爱好的。英语方面，在正常开展教学用书中的内容外，还在每节课中着重训练英语课堂用语，英语律动。并把学到的英语用到日常生活中来!这些孩子大部分都是第一次上幼儿园，而且年龄才三岁多点，对

8、于幼儿园全部的一切他们都会觉得簇新和新奇，针对他们的这些特点，我们在课堂中基本是用神奇的语音，神奇的形式(比如自己或把字卡藏在黑板后面，请幼儿闭上眼睛等等)来吸引幼儿学习的爱好。尽量做到寓教于乐! 三、在卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿独立吃饭，独立入厕，独立穿脱鞋子，衣服等生活自理实力，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的 幼儿赐予特殊照看。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，削减细

9、菌滋生等等。 四、家长工作方面 我们服务的对象是家长和孩子，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。这个学期，我们班的家长和孩子对于我们来说都是新面孔，彼此都不了解。家长一起先不那么放心的把孩子交给我们这也是可以理解的，为了打消他们的顾虑，我们利用早上和下午接送的时间尽可能的与家长沟通沟通，尽快熟识家长。刚好的把孩子在园的一些状况反馈给家长并多了解幼儿的在家的一些状况。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。对于请假的幼儿刚好电话沟通，对于身体不舒适的幼儿赐予特别照看，刚好问候家长。对于因生病几天未上幼儿园的幼儿常常电话问候。

10、让家长能体会到我们对孩子的关切。在此基础上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。另外，我们还利用家长会、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，老师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。家长会上，我们向家长探讨了开学初家长和我们所要做好的工作，如何帮助幼儿尽早适应幼儿园生活。其次向家长具体介绍本学期全部的教材资料及教学安排。另外还跟家长介绍他们很关切并担忧的话题，卫生保健工作和平安工作等等。最终就是向家长提出一些协作我们工作的留意事项。通过那次家长会，不仅让家长更加了解和协作我们各项的工作，也让我们跟家长拉近了距离。 五、平安方面 我们除正常开展每周两节的平安教化课外，我

11、们在进行每一项常规活动都会对幼儿提出留意平安的要求。并进行随机教化。本月基本没发生任何平安问题，在以后的工作中我们会接着把平安工作放在首位，刚好发觉和处理可能出现的平安隐患。做好平安工作。 班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们的工作还有许多须要改进的方面，比如：三位新小挚友的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将接着对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。巩固班级常规。我还需在教化方法、教学手段上加以创新，吸取同事的阅历和建议，为促进幼儿个个全面发展做出努力!在这里要感谢钟老师开学以来对我们班的全部帮助和良好的建议。 也感谢

12、领导的指导和各位同事的帮助。这学期担当中班的班主任，对我来说既簇新又具有挑战性，我想我会在工作中不断的总结阅历和不足之处，争取把各项工作做的更好。 幼儿园小班九月份总结3 新的一学期起先了，我们一起播种新的希望。现将本月月工作总结如下： 一、班级状况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德阳小挚友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小挚友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。 经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发觉，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、嬉戏、用餐、到午睡我们到处提示幼儿

13、怎样做得更好。慢慢地课堂上插话、相互闲聊的现象少了，幼儿能主动举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，宁静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信念。 二、生活学习状况分析： 自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理实力方面还待加强。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性，。 智力实力：会精确的相识整点、半点;知道一年有12个月，每月有不同的天数;能读出1

14、00以内的数;知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了打算。部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 语言发展：能听懂故事的情节： 部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，但部分幼儿的礼仪教化有待加强。 蒙氏活动： 1、幼儿有爱好参与蒙氏教化活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线。 2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。 3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。 4、在操作过程中

15、能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。 5、幼儿能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。 三、活动组织：本月组织了本班幼儿参与了幼儿园组织的“逛超市”活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参与团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热忱与超市工作人员打招呼，结合学会的学问解决问题。 四、环境布置; 老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学学问，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。 五、卫生保健工作 1、班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人; 2、照看好幼儿的一日生活，这月喻雅青小挚友由于感冒发烧

16、，家长又工作忙，班上老师细心照看她，给她多次量体温，让她多喝水，留意她的饮食和睡眠，并刚好与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育熬炼，提高幼儿的身体素养，削减了本班幼儿的生病率。 3、留意孩子的平安，并加强自我爱护实力的培育，以杜绝事故的发生。本月无一例平安故事。 4、执行消毒制度，达到卫生标准; 六、家长工作 1、仔细做好家访工作，刚好了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教化工作，并具体记录家访的状况。 2、注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。 3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并

17、了解我们平常的教化状况，同时相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。 七、十月份工作重点： 1、接着培育幼儿的一日生活常规，礼仪教化，加强幼儿的平安意识。 2、主动做好家访工作，了解幼儿在家状况。 3、加强预防春季传染病工作。 4、协作保育员做好保健工作和卫生消毒工作。 5、组织幼儿和家长参与幼儿园组织的春游工作。 幼儿园小班九月份总结4 转瞬间，小班的孩子们已经入园一个月了，回顾这个月的工作，想说的太多太多。在这个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。 开学初,幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园

18、心情不稳、哭闹现象较严峻。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生平安感,对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”， 在每天早晨，我们能热忱地抱一抱孩子，拿出孩子喜爱的积木哄一哄;组织孩子们喜爱的嬉戏活动：讲故事、看一会儿动画片、开火车分散他们想家想亲人的留意力;中午睡觉的时候拍一拍抱一抱孩子，让孩子感觉老师就像妈妈一样爱他们，慢慢地许多孩子都喜爱上幼儿园了，也喜爱老师了，喜爱我们小一班这个大集体了。 九月，我们开展了主题幼儿园真好在这个月里，围绕主题幼儿园真好、使幼儿知道自己上幼儿园了，自己的事情都要自己做了，有了自己的动物标记，了解了班里小挚友的名字，对本班老师和其他小挚

19、友有了肯定的熟识，并对幼儿园产生亲切感和平安感，逐步起先适应幼儿园集体生活。 九月，在保育方面，为养成幼儿良好的卫生习惯，我们从入园第一天就教育幼儿，饭前便后要洗手。并且规范了洗手的方法，老师示范，保育员监督。就餐常规方面，要求幼儿能够独立就餐，对于不情愿自己动手吃饭的幼儿，我们也通过和家长联系沟通的方式，希望在家长，就能培育宝宝自己吃饭的习惯。在午睡方面，有的幼儿面临新的环境，不愿午睡。我们从心理上减轻幼儿的负担，让他们在自己的床上休息，保持宁静。 一个月的时间很快就过去了，在这段时间里小挚友们渐渐熟识老师，老师也渐渐了解了每位小挚友。我们利用家校路路通、家长园地、宝宝成长记录和家长亲密沟通

20、，使家长刚好了解孩子的在园状况。每天早上家长们能放心地把孩子交给我们，安心地去上班。希望通过家长和老师的共同努力，信任这些可爱的天使肯定会健康欢乐的成长。 幼儿园小班九月份总结5 时间匆忙，充溢希望的九月在孩子们的热闹声中结束了。对于小班班主任而言，写九月份工作总结的时间也到了。那么，九月份工作总结怎么写呢?请参考以下这份小班九月份工作总结范文。 本学期有幸与李娟老师一起带可爱的小班孩子，针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作。以下是九月份个人工作总结报告： 1、稳定心情，让孩子喜爱上幼儿园。 孩子第一次离开家，都有特殊深厚的依恋心情，想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼亲

21、人的情景，心里总是感慨万千。其实学过幼儿心理学的老师都知道，这是孩子必经的心理历程。为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜爱的玩具，在孩子心情不好时，给他们玩好玩的玩具，以转移或减轻初离亲人所带来的压力。另外，激励和表扬也是稳定孩子心情的妙方，在平常我们经常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子仿照，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等密切的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来，我发觉哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园心情有了明显的进步。 2、做好教学工作安排，开展活动，激励孩子自我表现。 本月中，我们小班共开展了上幼儿园、真好玩两个主题的活

22、动，在活动中我和主班李老师首先选择了相关的教化内容，布置了与主题相匹配的环境。在每次活动中提前备好课，打算好活动所需的各类材料，运用儿童化的语言及好玩的情节导入活动，使孩子们情愿跟着老师学，乐意主动去探究。如：在棉签画斑点狗中，我用一段哭声导入，然后帮小狗找衣服，接着帮小狗用棉签点画制作衣服。再如，在第五周的科学发觉活动中，我用铅丝卷成一个有柄的小圈，让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中，捞起后让孩子视察上面的薄膜，再用牙签戳，视察其改变。在这些好玩的活动中，孩子们大胆的表现着自己，初尝了活动带来的欢乐心情。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页