c语言课程计划设计报告.doc

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1、.C 程序设计课程设计学 院： * 专 业： * 班 级： * 学 号： * 姓 名： * 指导教师： * 2016 年 9 月.第 1 章 分支与循环1.2 设计任务1. 王小二自夸刀工不错，有人放一张大地煎饼在砧板上，问他：“煎饼不许离开砧板，切100 刀最多能分成多少块？”2. 若一个口袋中放有 12 个球,其中有 3 个红色球,3 个白色球和 6 个黑色球,从中任取 8 个球,问共有多少不同的颜色搭配，把每种搭配显示出来。3. 输入年月日,求它是该年的第几天。注:闰年的 2 月有 29 天,平年的 2 月有 28 天。4. 简单计算器。请编写一个程序计算表达式：data1 op dat

2、a2 的值。其中 op 为运算符+、-、*、/,data1 和 data2 是数据。5. 猜数游戏。由计算机“想”一个数请人猜，如果猜对了，则游戏结束，否则计算机给出提示，告诉人所猜的数是太大还是太小，直到猜对为止。计算机记录人猜的次数，以此可以反映出猜数者“猜”的水平。6. 一辆肇事汽车的号码是 4 位十进制数。目击者向交警描述这个车号：这是一个完全平方数；这 4 个数字从左至右一个比一个小。请帮助交警寻找肇事者，将车号算出来。1.3 实现过程1.3.1 设计任务 1 的实现过程【任务描述】1王小二自夸刀工不错，有人放一张大地煎饼在砧板上，问他：“煎饼不许离开砧板，切 100 刀最多能分成多

3、少块？”【算法分析】（用文字或流程图进行描述）用到数学中的逆推公式。s=1+n*(n+1)/2【源程序代码】#include main()int n,s;for(n=1;nmain()int s,a,b,c,d,e;for(s=1000;sb【编译示图】(示图中要有 0 error,0 warning 的提示).【运行结果示图】1.3.3 设计任务 3 实现过程【任务描述】2. 若一个口袋中放有 12 个球,其中有 3 个红色球,3 个白色球和 6 个黑色球,从中任取 8 个球,问共有多少不同的颜色搭配，把每种搭配显示出来。【算法分析】（用文字或流程图进行描述）用三个 for 循环嵌套，再以一

4、个 if 条件语句就可以输出最后结果。【源程序代码】#include main()int x,y,z;for(x=0;xvoid main()int year,moth,day;int a12=31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;/平年 2 月 28 天 365 天int b12=31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;/闰年 2 月 29 天 366 天int i,j,num=0;int x;printf(“请输入年 月 日,n“);scanf(“%d,%d,%d“,if(year%4=0)else x=0;if(x)for

5、(i=0;ivoid main()float a,b;char c;printf(“请输入数字 a,运算符 c,数字 b:n“);scanf(“%f%c%f“,/char c;/printf(“请输入运算符:n“);/scanf(“%c“,switch(c)case+: printf(“%fn“,a+b); break;case-: printf(“%fn“,a-b); break;case*: printf(“%fn“,a*b); break;case/: printf(“%fn“,a/b); break;default: printf(“input errorn“);.【编译示图】(示图中要有 0 error,0 warning 的提示)【运行结果示图】