北京语言大学《发展汉语》初级汉语口语课教案教学教程.doc
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1、.初级汉语口语课实习教案第一课 你好教学目的:1、 掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。2、 掌握基本的问候语教学要求:1、 要求学生读音准确,并会书写汉语拼音。2、 能够自己给汉字注音。3、 能够灵活地进行替换练习。教学重点:1、 声调(尤其是 三声的发音)学时分配: 2 学时 教学内容与步骤:一、 学习声母、韵母。板书:声母(11 个) b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh rz c s韵母(16 个) a o e er ai ei ao ou an en ang eng ong i ia ie iao iu(iou) ian in ia
2、ng ing iong .u ua uo uai ui(uei) uan un uang ueng e an n(en) 先以呼读音引入教学,便于学生辩音、发音。二、 拼音(1)见课文第三页语音中拼合练习老师领读,学生跟读。学生齐读。个别学生读。三、 声调汉语是有声调的语言。声调有区别词的意义的作用。1、 汉语有四个基本声调:板书: (一声) (二声) (三声) (四声)2、 汉语声调有区别意义的作用:板书: 例: ma1(妈) ma2(麻) ma3(马)ma4(骂) 3、 声调示意图:板书: 第一声 55 阴平调第二声 35 阳平调第三声 214 上声调第四声 51 去声调 .四、 基本的拼
3、音规则(1)轻声叠音词或动词的重叠形式后头的字,读轻声。不标调。例如:妈妈 弟弟 叔叔 星星 看看 坐坐ma1ma 表示多数的“们“ 读轻声例如:我们 你们 他们 孩子们 学生们 wo3men五、 对话(一、生词。二、句子。三、会话。四、替换与扩展)1、 首先学习生词 115。老师先读一遍。学生跟读、齐读。个别学生再读。边读边记忆。2、 学习句子会话:你好!-你好!你好吗?-很好。我也很好。3、 替换练习你好! 句子 你好!会话 你们好! (老师爸爸妈妈)老师,您好! (爸爸妈妈李老师王老师) 会话 再见!再见!4、结合课堂活动与练习 1.2.3.4 进行对话练习。六、 布置作业背声母,韵母及
4、课后挑战自我交际任务。.第二课 谢谢教学目的:1、 掌握汉语拼音中声调三声变调“不”的变调。2、 掌握基本的问候语教学要求:1、 要求学生掌握三声变调规律, “不”的变调规律。2、 能够根据汉语拼音正确变调。3、 能够灵活地进行替换练习。教学重点:1、三声变调2、 “不”的变调学时分配: 2 学时 教学内容与步骤:一复习拼音:练习教材第八页“拼合练习”“熟读四声”二三声变调(214+21435+214 )两个第三声(上声)连在一起,前一个音节变为第二声。调号仍然用“ 实际读音为“ 。在上声前 你好(阳平)很好(阳平)我也很好(阳平)板书:n 你 n ho 你好 ho 好.配合练习:教材第九页“
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