高考地理城市地理练习题一(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上城市地理一下图为我国东南沿海某城市功能分区示意图，图中字母代表的是不同的功能区，一条河流穿过该市区（图中没有画出河流，需根据等高线判断大致流向），回答1-2。abcgfed1.若在该河开发漂流旅游项目，那么漂流的出发地应设在（ ）A.a区 B.d区 C.e区 D.g区2.若该市包含下列功能区且布局合理，则g区最有可能的是（ ）A.住宅区 B.文化区 C.工业区 D.中央商务区下图为印度半岛某城市示意图。据此回答35题。3.图中甲、乙、丙三地依次对应的城市功能区是 （ ）A.工业区、工业区、住宅区 B.低级住宅区、商业区、工业区 C.绿化区、商业区、住宅区 D.高级住宅

2、区、商业区、仓储批发区 4.下列企业最适宜在丁地布局的是 （ ）A.印刷厂 B.自来水厂 C.化肥厂 D.服装厂 5.图中戊地拟建大型疗养中心，其不利的条件是 （ ）A.离城市远 B.山区多灾害 C.靠近湖泊，湿度大 D.交通不便 读下图，回答67题。6.A、B、C分别代表()A商业区、住宅区、工业区B工业区、商业区、住宅区C商业区、工业区、住宅区 D住宅区、商业区、工业区7.M处地租等值线明显向外凸出的原因是()A交通干线经过 B人口稠密C距离市中心近 D地形平缓共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态

3、.某高校学生小明、小亮针对所在城市共享单车的使用情况，进行了社会实践调查.下图为在调查过程中他们制作的城市一天中共享单车在不同区域的停车数量统计图.据此读图，完成下列8-10题。8图中甲、乙曲线所代表的分布地，分别为城市中的（ ）A. 工业区和居住区 B. 居住区和商业区 C. 商业区和仓储区 D. 市政区和园林区9在调查中他们发现一些中学周边共享单车停车数量极少，出现此现象的主导因素可能是（ ）A. 车型外观与车体重量 B. 用车费用与投放数量C. 学校管理与驾驶技术 D. 道路格局与交通限制10共享单车主要为解决“最后一公里”的交通难题及倡导低碳出行，但目前出现了找车、乱停乱放、随意破坏等

4、问题。以下措施利于上述问题解决的是（ ）加大宜传力度，提高使用人群认识 增加单车投放量，提高其使用费用提高单车质量，增强操作技术难度 利用GIS技术，合理分配单车数量A. B. C. D. 图1为某平原城市功能分区示意图，图2为该城市甲乙沿线地租变化示意图。读图，完成1112题。11.若该城市功能分区合理，则其主导风向和河流的大致流向可能是()A西风；自西向东流 B西北风；自东向西流C东南风；自东向西流 D东风；自西向东流12.图2中曲线能反映图1中甲乙一线地租变化的是()A BC D 地域文化对城市的影响非常广泛，包括城市建筑、交通工具、道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面，但最能体现地域

5、文化特征的还是城市中的建筑。据此回答1314题。13 关于地域文化对城市影响的叙述,正确的是( )A欧洲城市发展历史悠久，市中心区多建有高楼大厦B上海城市建设遵循“天人合一”的思想，与自然环境相融合，形成了“山水城市”C华盛顿将国会大厦居于高处，体现了资产阶级所标榜的民主与法制精神D北京市中心城区为行政区而不是商务区，主要是受经济因素的影响14中国文化具有内向性，下列关于其在建筑结构中的体现，表述不正确的是()A建筑有围墙 B园林忌直求曲 C建筑物内通道忌宽求窄 D建筑物线条简洁华北某城市市区人口约5万人,下图为该城市空间结构示意图,甲、乙、丙、丁为该城市主要土地利用类型。结合图文材料,完成1

6、517题。15.图中湖泊是城市的重要组成部分,它的主要作用是()A.美化环境 B.净化污水C.调节气候 D.提供水源16.甲、乙、丙、丁为居住用地的是()A.甲B.乙C.丙D.丁17.为完善城市交通网,该城市迫切需要增建()A.环山公路B.城市环路C.滨河公路D.过河桥梁城市绿心是指主要承担城市中心生态功能和游憩功能的绿色空间。有学者提出:打造长江中游城市群“绿心”,探索城市组团绿心空间结构的新型城镇化之路。读下图,回答18-19题。18.图中“绿心”区域适合布局的产业活动是()A.公园绿地B.园艺苗圃 C.商贸中心D.交通枢纽19.打造长江中游城市群“绿心”将会()A.保持原有地貌形态不变 B.增强城市“热岛效应”C.出现城市“空心化”现象 D.增加区域的地下径流量20.下图为某城市功能区分布图，图中各分区布局合理。读图回答下列问题。（1）简述a、b、c表示的功能区，并说明理由。（2）因城市发展需要，现欲在甲处规划建设一钢铁厂，请说明其布局是否合理？并说明理由。（3） 图中四地中，哪地最有必要兴建绿化带？请说明理由。（4）该市规划建设高新技术产业园，选择在图中四地哪地较为合适？理由是什么？专心-专注-专业