高中物理人教版必修一 第四章 牛顿运动定律:第四章 牛顿运动定律 本章知能检测 2.doc
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1、第四章 牛顿运动定律一、选择题 图4-11.如图4-1所示,一个人站在自动扶梯的水平台阶上随扶梯匀速上升,它受到的力有( )A.重力、支持力B.重力、支持力、摩擦力C.重力、支持力、摩擦力、斜向上的拉力 D.重力、支持力、压力、摩擦力图4-22.如图4-2所示,一个楔形物体放在固定的粗糙斜面上,上表面水平且光滑,下表面粗糙,在其上表面上放一光滑小球,楔形物体由静止释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是( )A.沿斜面方向的直线 B.竖直向下的直线C.无规则的曲线 D.抛物线图4-33. 一光滑斜劈,在力F推动下向左做匀加速直线运动,且斜劈上有一木块恰好与斜劈保持相对静止,如图4-3所示,则木块所
2、受合力的方向为( )A.水平向左 B.水平向右C.沿斜面向下 D.沿斜面向上4. 在日常生活中,小巧美观的冰箱贴使用广泛。一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时,它受到的磁力( )A.小于受到的弹力B.大于受到的弹力C.和受到的弹力是一对作用力与反作用力D.和受到的弹力是一对平衡力5.如图4-4所示,固定斜面的倾角为30,现用平行于斜面的力拉着质量为的物体沿斜面向上运动,物体的加速度大小为,若该物体放在斜面上沿斜面下滑时的加速度大小也为,则力的大小是( )A. B. C. D.6.如图4-5所示,一个物体由点出发分别到达、。物体在三条轨道上的摩擦不计,则( )图4-5A.物体到达点时的速度
3、最大B.物体分别在三条轨道上的运动时间相同C.物体到达点的时间最短D.物体在上运动的加速度最小图4-67.如图4-6所示,弹簧测力计外壳质量为,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩吊着一质量为的重物,现用一方向竖直向上的外力拉着弹簧测力计,使其向上做匀加速直线运动,则弹簧测力计的读数为( )A. B. C. D.图4-78.如图4-7所示,质量为的物体悬挂在轻质的支架上,斜梁与竖直方向的夹角为。设水平横梁和斜梁作用于点的弹力分别为和。以下结果正确的是( )sin cos =9.某人在地面上用弹簧测力计称得其体重为490 N。他将弹簧测力计移至电梯内称其体重,至时间段内,弹簧测力计的示数如图4-8所示
4、,电梯运行的图象(图4-9)可能是(取电梯向上运动的方向为正)( ) A B C D 图4-8 图4-9图4-38图4-1010.如图4-10所示,轻绳一端系在质量为的物体上,另一端与套在粗糙竖直杆上的轻圆环相连接。用水平力拉住绳子上一点,使物体及圆环静止在图中虚线所在的位置。现稍微增加力使点缓慢地移到实线所示的位置,这一过程中圆环仍保持在原来位置不动。则此过程中,圆环对杆的摩擦力和圆环对杆的弹力的变化情况是( )保持不变,逐渐增大逐渐增大,保持不变逐渐减小,保持不变保持不变,逐渐减小二、填空题(本题共2小题,每小题8分,共16分,请将正确的答案填到横线上)11.“探究加速度与物体质量、物体受
5、力的关系”的实验装置如图4-11甲所示。 甲 乙图4-11(1) 在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图4-11乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起,每五个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度 。(结果保留两位有效数字)(2)平衡摩擦力后,将五个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度。小车的加速度与砝码盘中砝码总重力的实验数据如下表:来源:学|科|网砝码盘中 砝码个数总重力 /N0.1960.3920.5880.7840.980加速度 /(m)0.691.18来源:学科网ZXXK
6、1.662.182.70图4-12请根据实验数据在图4-12中作出图线。(3)根据提供的实验数据作出的图线不通过原点。请说明主要原因。图4-1312.某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图4-13所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑,可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。保持小球和滑块释放的位置不变,调整挡板位置,重复以上操作,直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度、滑块释放点与挡板处的高度差和沿斜面运动的位移。(空气阻力对本实验的影响可以忽略)(1)滑块沿斜
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