第十课 经济重心的南移教学设计.doc

《第十课 经济重心的南移教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十课 经济重心的南移教学设计.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、公开课教案第十课 经济重心的南移教师：程社会 单位：太和县李兴中心学校第10课 经济重心的南移 单位：李兴中心学校 教师：程社会教学内容10、经济重心的南移版本年级科目教材位置人教版七年级下册历史56页/ 60页教学目标知识能力1、了解南方地区农业生产的发展；手工业的发展；商业的繁荣。2、通过对教材及相关文字、图片的探究学习，了解自唐朝中晚期至宋朝南方经济发展和经济重心南移的情况。初步形成从历史资料中获取并处理信息的能力。3、通过思考这一时期南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力；通过活动与探究这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解问题分析问题的能力。过程与方法情感激发学生学习兴趣，

2、让学生在小试身手与合作探究中认识南方商业的繁荣，而且超过北方的历史总趋势，而不是在记忆那些零碎的知识点。态度与值观观通过本课学习，使学生认识，我国的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明，促进世界文明的发展做出了贡献。增强学生的民族自豪感。教学重、难点南方商业的发展；分析南方经济发展的原因教学准备教师准备收集有关本课的图片、资料，制作多媒体课件学生准备预习本节课内容，了解宋朝有代表性的农业和手工业及商业活动的发展。教学环节教师活动学生活动一、情境导入幻灯片显示：1、“南方地广人稀，人们以稻米、鱼为主食，还采取果实

3、和贝类为食刀耕火种，没有积蓄，大多很贫困。” 司马迁史记2、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 白居易忆江南同学们，为什么江南会从一个落后、荒凉的地区成为一个经济繁荣，风景如画，人人向往的美好地方？是什么原因使江南得到开发？带着这些问题，我们一起走进我们今天的课堂，一起来学习“经济重心的南移”一课。学生看幻灯片，材料1，材料2。二、小试身手（一）、南方农业的发展（二）、南方手工业的兴旺（三）、南方商业的繁荣 三、合作探究四、课堂反馈五、课后延伸教师：讲古代的经济，主要是三大方面，即农业、手工业和商业。这节课我们就从这三个方面共同研究探讨从唐中后期至五代两宋时期南方

4、经济的发展情况。教师：1、首先我们来探究南方农业的发展。请同学们看耕获图。回答问题：仔细观察左图，看看图中的农民都在从事哪些劳动？（幻灯片展示）2、这幅图描绘的是宋代农民从耕作收获的情景，它反映出不同时期的农业劳动场景，根据课本材料总结一下南方农业发展的概况。3、提问：为什么南方农业得到迅速发展？（多媒体展示）4、过渡：农业生产的发展，促进了手工业的进步，宋朝，手工业中哪三个行业最兴旺？5、教师：课文中哪些体现了这一时期手工业重心也南移到了南方？（幻灯片展示相应的蜀锦、南宋棉毯、景德镇瓷器等加深学生的印象，使学生进一步感受这一时期我国手工业的发达。）教师过渡：农业和手工业的发展，必然会促进商业

5、的繁荣。宋代商业的繁荣远远超过了前代。接下来我们就来学习具体的内容。6、如果你要在国内做生意, 去哪里呢? （多媒体展示经济重心的南移地图）7、宋代海外贸易超过前代，成为当时世界上海外贸易的重要国家，广州和泉州使世界闻名的大商港。中国商船近至朝鲜、日本。远到阿拉伯半岛和非洲东海岸。政府鼓励海外贸易，主要港口设立市舶司，加强管理。南宋外贸所得，在财政收入中占重要地位。（多媒体展示）8、北宋时期四川出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生有利于商业繁荣。人们为什么要发明纸币？纸币与金属货币相比有哪些优点？今天的货币又有了哪些新的发展？9、合作探究（1）：1、“苏湖熟，天下足” “ 宋史 2、 国家

6、根本，仰给东南。” 谚语上述材料共同反映了一个怎样的历史现象？合作探究（2）南方经济发展的原因是什么？ 10、课堂反馈、“苏湖熟，天下足”这种现象最早出现于我国 ( )A 、唐朝B 、宋朝 C 、元朝D 、明朝、宋朝政府设立的管理海外贸易的机构是（ ） A 、榷场 B、 瓦子 C、 市舶司 D、 交子、中国经济重心南移到什么时候最后完成（ ） A、唐朝时期 B、五代时期 C、北宋时期 D、南宋时期、世界上最早的纸币“交子”出现在（ ） A.北宋后期 B南宋前期 C.南宋后期 D北宋前期、被称为瓷都的北宋城市是：（ ） A、东京 B、景德镇 C、广州 D、泉州课后延伸：1、动脑筋 隋唐科举制度明

7、确规定，商人及其弟子不得参加科举考试。宋朝的科举放宽尺度，允许商人中有“奇才异能者”应举，这说明什么？2、思考与判断： 小王：南方经济的发展，对江南的开发是件好事。 小李：不一定。南方经济的发展，使江南人口增加，造成了环境污染；砍伐山林，破坏江南的植被，对江南的开发没有什么好处？ 他们谁说的对？为什么？1、学生看图并回答2、学生总结、交流。学生：A从越南引进的新品种占城稻、太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓。明间流传“太湖熟，天下足”的言语。主要产地在南方。B棉花种植，有两广、福建扩展到了长江流域。C茶树栽培也很广，江南的丘陵地区，新开辟了许多茶园。幻灯片显示：农业发展的状况3、学生讨论交流A

8、、南方自然条件优越。B、南方战乱较少C、中原人南迁带来劳动力和先进技术工具4、学生思考交流：纺织业，造船业，陶瓷业。5、学生回答：、纺织业方面：A、蜀地丝织品“号为冠天下”B、南宋时，棉纺织业发展到了东南沿海。、陶瓷业：江南地区成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制冰裂纹瓷器，给人别致的美感。北宋兴起的景德镇后来发展成为瓷都。、造船业：宋朝的造船业居当时世界首位。东南沿海的广州，泉州等地，都有发达的造船业。6、学生看幻灯片从上面找到国内商业都市：东京（开封）、临安（杭州）7、学生看宋代海外贸易图片：从图片上找出宋代的大商港及其商船到达的国家与地区，8、学生看图片讨论交流回答、随着宋代商业的发展，金属

9、货币沉重，不便携带，因此人们发明了便于携带的纸币。、纸币比金属货币携带方便，可以较大范围内使用，有利于商品的流通。3、今天的货币有国家统一发行，具有更高的信用度，使用范围更广，印刷更精美，防伪技术更高。同时纸币的发行和管理更加的科学。9、学生合作探究：（1）、南宋时，我国古代经济的重心已从北方移到了南方。（2）、第一，经济因素。自唐朝晚期以来，大量中原地区人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力，为南方经济的发展提供了条件。 第二，自然因素。宋代气候条件变化，使南方更适宜农业发展。从而为南方经济的发展提供了有利的自然条件。 第三，政治因素。自唐末以来，北方战乱频繁，而南方相对安定，为经济的发展提供了较为稳定的社会环境。同时，统治者重视经济的发展，采取一些有利于经济发展的政策，促进了南方经济的发展。 10、学生抢答。学生课后探讨。南方农业的发展10、经济重心的南移 南方手工业的兴旺南方商业的繁荣