中学化学教师资格证考试测试题练习题模拟试题专项练习-评价与反思带答案解析题库押题.doc

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1、专项智能练习（评价与反思）1.单选题高中化学学业水平考试属于（ ）。A终结性评价B诊断性评价C选拔性评价D形成性评价正确答案是： A收起解析本题考查教学评价类型的相关内容。根据评价在教学活动中功能的不同，一般把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。诊断性评价是在教育活动开展之前或教育活动进行之中实施的，其作用是确定学生学习准备情况，明确学生起点水平，识别学生发展的个体差异，从而对学生教育背景、存在问题及其原因作出诊断，并据此做出相适应的教学设计。形成性评价也称过程性评价，是教学过程中为调节和完善教学活动而对学生学习结果所采取的评价。终结性评价也称为结果评价，是在某一相对完整的教育阶段

2、结束后对整个教育目标实现的程度做出的评价，一般在学期中或学期结束时进行。大家比较熟悉的期中、期末考试、毕业会考及升学考试等均属此类。据此判断高中化学学业水平考试属于终结性评价。A项正确。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学习评价类型来源2019年下半年教师资格证考试高中化学题第14题统计正确率64%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记2.单选题化学试卷分析中，区分度是（ ）。A测试结果与预定所要测量内容的一致性指标B鉴别学生学业水平的差异性指标C测试结果的稳定性指标D反映试题的难易性指标正确答案是： B收起解析本题考查对评价结果测验的质量判断的理解。测试结果与

3、预定所要测量 内容的一致性指标是指评价效果的效度，即一种测验能否正确地测量出它所要测量的特性或功能的程度；区分度是指测验对考生实际水平的区分程度，“鉴别学生学业水平的差异性指标”即为显示评价结果区分度的一种；测试结果的可靠性是指测验的信度；反映试题的难易性指试题的难度。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点评价结果测验的质量判断来源2017年上半年教师资格证考试初中化学题第20题统计正确率69.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记3.单选题某教师为全班同学每人做了一个文件夹，其中放入了同学们的社会调查记录、课外活动件夹中的内容对学生进行评价照片、辩论会的发言稿

4、、学习方法和策略的总结等等，并依据文件夹中的内容对学生进行评价，这样的评价方式属于（ ）。A活动表现评价B纸笔测验C综合评价D学习档案评价正确答案是： D收起解析本题考查对教学评价方式的理解。学业评价内容与方法有：即时表现评价、 作业评价、活动表现评价、成长纪录档案袋评价、纸笔测验。学习档案评价是指以学生个体为单位，有目的地从各种角度和层次收集学习过程中参加学习、努力、进步和取得成就的证明，并有组织地汇整，经由师生合作，学生与家长合作，根据评价标准评价学生表现的一种评价方法，据此分析，D项正确。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学业评价方法来源2017年上

5、半年教师资格证考试初中化学题第19题统计正确率70%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记4.单选题某班同学第一次月考的化学平均分为80分，物理平均分为75分。第二次月考的化学平均分为84分，物理平均分为75分。仅以上述分数比较，下列选项正确的是（ ）。A学生第二个月化学学习效果比第一个月好B化学教师的教学效果比物理教师的好C学生第二个月的物理学习没有进步D上述结论都不对正确答案是： D收起解析本题考查对新课程倡导的发展性评价的基本内涵的理解。其基本内涵有：评价的目的在于促进发展；与课程功能的转变相适应；体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势；评价内容综合化；评价方式多样化；评价主体多元化；关注发展

6、过程，将形成性评价与终结性评价有机结合起来。单纯从两次的月考平均成绩衡量教师的教学效果和学生的学习效果具有不确定性。因此上述结论都不对。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点新课程倡导的发展性评价的基本内涵来源2017年下半年教师资格证考试初中化学题（精选）第20题统计正确率72.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记5.单选题某化学教师为了“以学定教”，在学期或单元教学开始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于（ ）。A相对性评价B诊断性评价C形成性评价D终结性评价正确答案是： B收起解析本题考查对各教学评价类型的理解。根据评价在教学活动中功能的不同

7、，一 般把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。诊断性评价也称教学前评价，一般是指在某项教学活动前对学生知识技能以及情 感状况进行的预测。教师通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备情况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。题干中教师为判断学生化学知识基础与能力发展水平所做的评价属于诊断性评价。形成性评价也称过程性评价，是教学过程中为调节和完善教学活动而对学生学习结果所采取的评价。终结性评价也称结果评价，是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现的程度做出的评价，一般在学期中或学期结束时进行。故某化学教师为了“以学定教”，在学期或单元教学开

8、始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于诊断性评价。故正确答案为B。 视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学习评价类型来源2017年下半年教师资格证考试初中化学题（精选）第19题统计正确率85%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记6.单选题某教师为全班同学每人做了一个文件夹，其中放入了同学们的社会调查记录、课外活动照片、辩论会的发言稿、学习方法和策略的总结等，并依据文件夹中的内容对学生进行评价，这样的评价方式属于（ ）。A活动表现评价B纸笔测试C学习档案评价D综合评价正确答案是： C收起解析本题考查高中化学课程标准中评价方式的选择。实施学业评价所涉及的学习任务不同，评

9、价的方式也有差异，常见的有纸笔测验、学习活动表现和建立学习档案等。其中成长档案袋评价是指以学生个体为单位，有目的地从各种角度和层次，收集学习过程中参加学习、努力、进步和取得成就的证明，并有组织地汇总，由师生合作，学生与家长合作，根据评价标准评价学生表现的一种评价方法。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学业评价方法来源2017年上半年教师资格证考试高中化学题第20题统计正确率74.4%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记7.单选题高中化学课程标准倡导的评价是（ ）。目标多元 方式多样 过程与结果并重 注重甄别与选拔ABCD正确答案是： C收起解析本题考查新课程倡

10、导的发展性评价的基本内涵。高中化学新课程倡导发展性 评价：（1）评价的目的在于促进发展，淡化原有的甄别和选拔功能；（2）评价与课程功能 的转变相适应；（3）体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势；（4）评价内容综合化； （5）评价方式多样化；（6）评价主体多元化；（7）关注发展过程，将形成性评价与终结性评价相结合，使学生、教师、学校和课程的发展过程成为评价的组成部分。由此判断，正确，错误。故正确答案为C。 视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点评价理念来源2017年上半年教师资格证考试高中化学题第19题统计正确率89.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记8.单选题高中化学课程

11、倡导多样化的评价方式。下列不属于学业评价方式的是（ ）。A纸笔测试B活动表现评价C绩效评价D学习档案评价正确答案是： C收起解析本题考查学业评价的方式。学业评价方式包括：即时表现评价、作业评价、 活动表现评价、成长记录档案袋评价、纸笔测试这几种，没有绩效评价。本题为选非题，故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学业评价方法来源2017年下半年教师资格证考试高中化学题第18题统计正确率82.1%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记9.单选题下列评价方式符合现行中学化学课程评价理念的是（ ）。统一评价标准，进行定量评价学生自我评价与相互评价相结合终结性评价与过程性评价

12、相结合评价目标多元化与评价方式多样化 ABCD正确答案是： C收起解析本题考查化学课程评价理念。化学课程评价既要促进全体中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点新课程倡导的发展性评价的基本内涵来源2019年上半年教师资格考试初中化学题第20题统计正确率59.1%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记10.单选题高中化学学业水平考试属于（ ）。A

13、终结性评价B形成性评价C诊断性评价D常模参照评价正确答案是： A收起解析本题考查对各教学评价类型的理解。根据评价在教学活动中功能的不同，一般把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始前对学生知识技能 以及情感状况进行的预测。教师通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备情况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。形成性评价也称过程性评价，是教学过程中为调节和完善教学活动而对学生学习 结果所采取的评价。 终结性评价也称为结果评价，是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现的程度做出的评价，一般

14、在学期中或学期结束时进行。 高中化学学业水平考试属于终结性评价。故正确答案为A。 视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学习评价类型来源2019年上半年教师资格考试初中化学题第19题统计正确率71%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记11.单选题通过观察学生在化学实验过程中的操作情况对学生所做出的评价属于（ ）。A纸笔测验评价B学习档案袋评价C活动表现评价D终结性评价正确答案是： C收起解析本题考查学业评价的内容与方法。对学生学业成就发展进行评价的方法和策略有：即时表现评价（又分为课堂提问交流评价、课堂练习评价、课堂实验操作评价三种）。 作业评价，学生作业是检查学习效果、指导学生

15、学习的重要手段。根据作业的不同方式可采用不同的检查方式。如查看、提问、抢答问题和即兴演讲等。 活动表现评价是通过观察、记录和分析学生在各项学习活动中的表现，对学生的参与意识、合作精神、实验操作技能、探究能力、分析问题的思路、知识的理解和认知 水平以及表达交流技能等进行全方位的评价。 学习档案袋评价，是在一段时间内，以学生个体为单位，有目的地从各种角度和 层次收集学习过程中参与学习、努力、进步和取得成就的证明，并有组织地汇整，经由师生合作、学生与家长合作，根据评价标准评价学生表现的一种评价方法。 纸笔测验评价是常用的评价方式，能在较短时间内对较多的学生进行测试，评价 的效率也很高。通过观察学生在

16、化学实验过程中的操作情况对学生所做出的评价属于活动表现评价。故正确答案为C。 视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学习评价类型来源2019年下半年教师资格证考试初中化学题第19题统计正确率96.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记12.单选题某教师在开学时，对高一新生开展了一次小测试，以了解学生的化学知识基础与能力发展水平。这种测试属于（ ）。A档案袋评价B终结性评价C诊断性评价D活动表现评价正确答案是： C收起解析本题考查对各教学评价类型的理解。根据评价在教学活动中功能的不同，一般把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。终结性评价也称为结果评价，是在某一相对完整

17、的教育阶段结束后对整个教育目标实现的程度做出的评价，一般在学期中或学期结束时进行。诊断性评价是在教育活动开展之前或教育活动进行之中实施的，其作用是确定学生学习准备情况，明确学生起点水平，识别学生发展的个体差异，从而对学生教育背景、存在问题及其原因作出诊断，并据此做出相适应的教学设计。题中是在开学时对新生开展的小测试，目的是了解学生的知识与能力的发展水平，符合诊断性评价的定义。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学习评价类型来源2018年上半年教师资格考试初中化学题第20题统计正确率97.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记13.单选题某教师在“燃烧和灭火”教

18、学时，运用多媒体展示了自己开发的一些教学资源（包括视频、图片）。课后，他对这些教学资源的使用进行了反思。下列选项不属于本次 反思内容的是（ ）。 A教师是否板书所展示的视频与图片名称B视频的播放是否达到预期的教学效果C图片的展示是否符合学生的认知规律D教师讲解的内容是否和视频播放的内容相互映衬正确答案是： A收起解析本题考查教学反思的内容。教师反思的内容主要包括：对教学设计的反思。比如：目标制定得如何，内容选择得如何，问题设计得如何等问题。对课堂教学行为 的反思。自己对化学学科知识和化学教学的理解的反思。对自己教学研究状况的反思。教师想要研究教学资源的使用，主要是要看这些内容能否达到预期的教学

19、效果，是否能符合学生的认知规律以及使用的资源和本节课的关系是否密切。教师所展示的视频 与图片的名称要不要板书不是主要的考虑因素。本题为选非题，故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教师自我教学反思来源2018年上半年教师资格考试初中化学题第19题统计正确率85.1%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记14.单选题某化学教师在二氧化碳性质的教学中，使用石灰石与盐酸反应制备了一瓶未经净化的二氧化碳气体，并让几位学生闻一闻该气体的气味，这些学生都回答说“有刺激性气味”。对于学生的回答，该教师对学生的评价中，正确的是（ ）。A肯定他们实事求是B提醒他们仔细思考C批评他们调

20、皮捣蛋D鼓励他们勇于创新正确答案是： B收起解析本题考查教师的正确评价方式。二氧化碳是无色无味的，但因其未净化，导 致学生闻到刺激性气味。面对这种现象，若老师肯定他们实事求是或者鼓励他们勇于创新则会导致科学性错误，若批评他们调皮捣蛋可能会打击学生学习的积极性，可以提醒学生仔细思考以得出正确的结论。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学评价的原则来源2018年下半年教师资格考试初中化学题第20题统计正确率60.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记15.单选题在教学过程中，教师经常运用一套化学试题考查学生的化学学习效果，这种对学生的评价属于（ ）。A纸笔测验评

21、价B学习档案袋评价C活动表现评价D终结性评价正确答案是： A收起解析本题考查学业评价内容与方法。纸笔测验是指书面形式的测验工具，主要侧重于评定学生在科学知识方面学习成就 高低或在认知能力方面发展强弱的一种评价方式。学习档案袋评价是在一段时间内，以学生个体为单位，有目的地从各种角度和层次收集学习过程中参与学习、努力、进步和 取得成就的证明，并有组织地汇整，经由师生合作、学生与家长合作，根据评价标准评 价学生表现的一种评价方法。活动表现评价是以活动（文艺、体育、劳动等）为依据而对评价对象进行的评价。终结性评价就是对课堂教学的达成结果进行恰当的评价，指的 是在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价。

22、在学习过程中，教师用试题考查学生学习效果属于纸笔测验评价。A项正确。故正确答案为A。 视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学业评价方法来源2018年下半年教师资格考试初中化学题第19题统计正确率91.7%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记16.单选题下列评价方式符合现行高中化学课程评价理念的是（ ）。统一评价标准，进行定量评价学生自我评价与他人评价相结合终结性评价与过程性评价相结合评价目标多元化与评价方式多样化 ABCD正确答案是： C收起解析本题考查新课程倡导的发展性评价的基本内涵。与传统评价相比，化学新课程在评价的功能、主体、内容和方式上发生了较大变化，主要表现在以下几个

23、方面：评价功能发展化，淡化甄别和选拔；评价内容全面化，关注学生的科学素养；评价过程动态化，重视过程性评价；评价主体多元化，强调学生的自我评价；评价方式多样化，加强质性评价。据此判断错误，正确。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学习评价类型来源2018年上半年教师资格证考试高中化学题第18题统计正确率72.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记17.单选题下列关于学业评价的说法符合现行高中化学课程评价理念的是（ ）。评价的目的就是甄别评价的功能之一是促进学生发展评价只需要注重结果评价应目标多元化与方式多样化ABCD正确答案是： D收起解析本题考查学业评价的内容

24、与方法。与传统评价相比，化学新课程在评价的功能、主体、内容和方式上发生了较大变化，主要表现在以下几个方面：评价功能发展化，淡化甄别和选拔；评价内容全面化，关注学生的科学素养；评价过程动态化，重视过程性评价；评价主体多元化，强调学生的自我评价；评价方式多样化，加强质性评价。据此判断题干中、正确。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学业评价方法来源2018年下半年教师资格证考试高中化学题第14题统计正确率97.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记18.单选题某教师在开学时，对高一新生开展了一次小测验，以了解学生的化学知识基础与能力发展水平。这种测试属于（ ）。A

25、活动表现评价B终结性评价C档案袋评价D诊断性评价正确答案是： D收起解析诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生知识技能以及情感状况进行的预测。教师通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备情况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。题干中教师为判断学生化学知识基础与能力发展水平所做的评价属于诊断性评价。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点学习评价类型来源2019年上半年教师资格证考试高中化学题第20题统计正确率95.1%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记19.单选题下列不属于中学化学习题基本功能的是（ ）。

26、A诊断功能B调节功能C教学功能D选拔功能正确答案是： D收起解析本题考查的是学业评价内容与方法。化学习题的功能表现在：诊断学生对知识掌握的程度，调节教学时间分配与进度，在教学过程中，通常将习题穿插在授课过程中，帮助学生对新课的深刻理解等。故 A、B、C三项正确。习题并不具备选拔功能，D项错误。 本题为选非题，故正确答案为D。 考点学业评价方法来源2015年下半年教师资格证考试高中化学题第13题统计正确率82.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记20.单选题活动表现评价是新课程倡导的一种评价方式。活动表现评价应体现（ ）。A综合性、实践性和开放性B主动性、探究性和封闭性C单一性、实践性和合作性D

27、综合性、理论性和探究性正确答案是： A收起解析本题考查的是活动表现评价的相关内容，活动表现评价应体现综合性、实践性和开放性。 故正确答案为A。 考点学业评价方法来源2015年下半年教师资格证考试高中化学题第9题统计正确率88.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记21.单选题下列对于活动表现评价的叙述，正确的是（ ）。A可以是教师的评价及学生间的相互评价，但不能是学生的自我评价B既可以评价认知性学习目标也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标C活动表现评价一定要在活动过程中进行，不能在活动后进行D活动表现评价只评价学生的活动表现，不评价学生的活动结果正确答案是： B收起解析本题考查对活动表现评价

28、的理解。活动表现评价是通过观察、记录和分析学 生在各项学习活动中的表现，对学生的参与意识、合作精神、实验操作技能、探究能力、分析问题的思路、知识的理解和认知水平以及表达交流技能等进行全方位的评价。评价结果以简单的方式加以记录，在比较分析的基础上，给学生恰当的反馈予以激励和促进。活动表现评价可以以独立、小组、团体的形式进行，评价过程既评价学生在活动中的表现，也要评价学生的活动成果，故A项错误。其评价不仅仅在活动中，还可以在活动后，并且不仅仅评价活动中，还评价活动后，故C、D两项错误。活动表现评价可以考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究的能力等。这就包括学生活动的目标

29、，也就是认知性、技能性、体验性目标，B项正确。故正确答案为B。 考点学业评价方法来源2016年上半年教师资格证考试初中化学题（精选）第16题统计正确率96.7%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记22.单选题教师根据先进的教学理论和实践经验，对化学课堂教学活动有意识地进行分析和再认识的过程属于（ ）。A教学评价B教学设计C教学反思D教学测量正确答案是： C收起解析本题考查对教学反思的理解。教学反思是教师根据先进的教学理论和实践经 验，对自己的教学活动有意识地进行分析和再认识的过程。化学课堂教学改革的实践，要求教师提高教学反思能力。为此，教师应自觉地对自身的课堂教学过程进行反思，对所制订的教学目标、

30、所设计的各种学习活动和所运用的各种教学策略、评价方式等有意识地进行分析，及时发现问题、总结经验。故正确答案为 C。 考点教师自我教学反思来源2016年下半年教师资格证考试初中化学题第18题统计正确率78.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记23.单选题下列教学评价活动中，符合当前教学评价发展趋势的是（ ）。A通过反复考试对学生的学习进行强化B每次考试后对学生成绩进行排名，依据排名进行奖惩C每单元新课学完后用往年相关高考题进行测试，检验学生学习效果D建立学生问题档案，并作为调整教学计划的依据正确答案是： D收起解析本题考查新课程倡导的发展性评价的基本内涵。高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科

31、学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。新课程倡导的发展性评价的基本内涵为：积极倡导评价内容综合化、评价方式多样化、评价主体多元化；坚持终结性评价与过程性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。这要求教学评价要以学生全面发展为主，不能以成绩作为评价学生的唯一标准。建立学生档案评价是新型 教学评价手段之一。由此判断，A、B、C三项均错误，D项正确。故正确答案为D。 考点教学评价的原则来源2016年上半年教师资格证考试高中化学题第18题统计正确率96.4%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记24.单选题教学反思对教师的成长具

32、有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是（ ）。A教学反思是针对教师本人的教学实践行为B教学反思的内容可以是教育教学理论，也可以是教育教学实践行为C教学反思是个人的事情，与他人无关D教学反思只能在教学实践行为发生后进行正确答案是： B收起解析本题考查教师自我教学反思的内容。教学反思是指教师为实现有效教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教学活动，以及这些教学活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深入自我调节性的思考，在思考过程中，能够发现、清晰表征所遇到的教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。因此，B项正确，D项错误。教学反思不仅是针对教师本人的教学实践

33、行为，同样是对学生的反思，对教育教学理论的反思。所以A、C两项错误。故正确答案为B。考点教师自我教学反思来源2016年上半年教师资格证考试高中化学题第15题统计正确率95.8%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记25.单选题关于化学教师自我教学反思的意义，下列叙述不正确的是（ ）。A是高质量化学教学的保证B有助于教师的专业成长C是一种对化学教学的行动研究D是可有可无的部分正确答案是： D收起解析化学教师自我反思的意义：是高质量化学教学的保证；有助于化学教师的专业成长；实质上是一种对化学教学的行动研究；是专业能力的重要组成部分。据此判断，A、B、C三项正确。D项表述错误，为正确选项。本题为选非题，故

34、正确答案为D。考点教师自我教学反思来源教师资格证考试评价与反思模拟题第33题统计正确率96.6%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记26.单选题诊断性评价想要了解学生的（ ）。A学习基础与个体差异B兴趣爱好C发展目标D性格弱点正确答案是： A收起解析本题考查诊断性评价。诊断性评价是在教育活动开展之前或教育活动进行之中实施的，其作用是确定学生学习准备情况，明确学生起点水平，识别学生发展的个体差异，从而对学生教育背景、存在问题及其原因做出诊断，并据此做出相适应的教学设计，据此判断，A项正确。故正确答案为A。考点学习评价类型来源教师资格证考试评价与反思模拟题第32题统计正确率98.3%答题时间0秒易错项

35、C笔记添加笔记27.单选题下列关于发展性评价的基本内涵叙述不正确的是（ ）。A评价的目的在于促进发展B与课程功能转变相适应C评价内容综合化D关注评价结果正确答案是： D收起解析本题考查新课程倡导的发展性评价的基本内涵。发展性评价的基本内涵包括以下几点：评价的目的在于促进发展；与课程功能的转变相适应；体现最新的教育理念和课程评价发展的趋势；评价内容综合化；评价方式多样化；评价主体多元化；关注评价过程，将形成性评价和终结性评价有机结合起来。据此判断，A、B、C三项正确，D项表述错误，为正确选项。本题为选非题，故正确答案为D。考点新课程倡导的发展性评价的基本内涵来源教师资格证考试评价与反思模拟题第3

36、1题统计正确率96.3%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记28.单选题如果将期末考试的解释视为总结性评价，那么对各单元测验的解释属于（ ）。A诊断性评价B形成性评价C非正式评价D阶段性评价正确答案是： B收起解析本题考查学习评价类型。形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈，即对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩，以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价，是基于对学生学习过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。A、C、D三项不符合题意，B项正确。故正确答案为B。考点学习评价类型来源教师资格证考试评价与反思模拟题第30题统计正确率48.2

37、%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记29.单选题小花周一做了一套化学试卷，得了85分；周三又重做了一遍，也得了85分。这说明该化学测验的（ ）高。A信度B难度C效度D区分度正确答案是： A收起解析本题考查测验的质量判断指标。信度是测验能否稳定反映被试的实际水平。效度是用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度。区分度是指测验对考生实际水平的区分难度。难度是指测验项目的难易程度。小花两次测量结果相同，说明测量结果的稳定性和可靠性高，即测验的信度高。A项正确。故正确答案为A。考点学习评价类型来源教师资格证考试评价与反思模拟题第29题统计正确率67.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记30.单

38、选题在学习离子反应之前，教师想了解学生对初中所学的化学反应类型的掌握程度，常用的评价方式是（ ）。A诊断性评价B自我评价C绝对评价D个体内差异评价正确答案是： A收起解析本题考查评价方式的选择。教师在教学之前为了了解学生对某一知识点、概念的认知水平，或教学过程中了解学生对某一内容的掌握程度，常用诊断性评价，A项正确。故正确答案为A。考点学生学习评价来源教师资格证考试评价与反思模拟题第28题统计正确率96.2%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记31.单选题“学生在情感态度与价值观方面获得了哪些发展？”属于对（ ）的反思。A教学设计B教学过程C教学目标D教学效果正确答案是： D收起解析“学生在情感态

39、度与价值观方面获得了哪些发展”属于对教学效果方面的反思。D项正确。故正确答案为D。考点教师自我教学反思来源教师资格证考试评价与反思模拟题第27题统计正确率58.4%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记32.单选题（ ）测验也称标准参照测验，是以具体的教学目标为标准，用以检查学生达到教学目标的程度，因此，还可将其称为达标性考试或资格考试。利用这种测验可以具体了解学生从某一阶段的教学中究竞学到了什么，学得怎样等。A常模参照B目标参照C诊断性D形成性正确答案是： B收起解析本题考查目标参照测验的概念。目标参照测验也称标准参照测验，是以具体的教学目标为标准，用以检查学生达到教学目标的程度，因此，还可将其称

40、为达标性考试或资格考试。常模参照测验是以团体的平均分数为标准，相对评价也称为教育常模参照评价，是在评价对象的群体中为了对每个个体在群体所处的相对位置做出区分而进行的评价。诊断性测验是在学期、学年开始，或一门课程、一个单元的学习开始之前进行的测验。形成性测验是在教学实施过程中进行的测验中测验。据此判断，B项正确。故正确答案为B。考点学习评价类型来源教师资格证考试评价与反思模拟题第26题统计正确率51.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记33.单选题张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（ ）。A信度B效度C难度D区分度正确答案是： A收起解析本

41、题考查测验的质量判断指标。信度是测验能否稳定反映被试的实际水平。效度是用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度。区分度是指测验对考生实际水平的区分难度。难度是指测验项目的难易程度。程度相当的平行班成绩基本一致说明这张试卷的测量结果比较可靠，测量结果的稳定性和可靠性称为测验的信度，A项正确。故正确答案为A。考点学习评价类型来源教师资格证考试评价与反思模拟题第25题统计正确率72.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记34.单选题期末考试属于（ ）。A诊断性测验B形成性测验C测试性测验D终结性测验正确答案是： D收起解析本题考查评价方式的选择。终结性测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结

42、束之后进行的测验，其目的在于全面了解学生经过定阶段学习后完成教学目标的情况，它是对阶段性教学效果的总评价。所以，期末考试属于终结性测验。D项正确。故正确答案为D。考点学习评价类型来源教师资格证考试评价与反思模拟题第24题统计正确率85.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记35.单选题用于测验学生实际水平的区分程度的指标是（ ）。A信度B效度C区分度D难度正确答案是： C收起解析本题考查测验的质量判断指标。信度是测验能否稳定反映被试的实际水平。效度是用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度。区分度是指测验对考生实际水平的区分难度。难度是指测验项目的难易程度。所以用于测验学生实际水平的区分程度的指标是区分度。C项正确。故正确答案为C。考点学习评价类型来源教师资格证考试评价与反思模拟题第23题统计正确率81.5%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记36.单选题既能评价学生的过程