2022年最新人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展专项练习试题(含详解).docx

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1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展专项练习 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、学习了“基因是包含遗传信息的DNA片段”后，小路同学找来了一条纸带，在上面用不同图案标出了长短不一的区

2、段，之后把纸带螺旋成短棒状。如图所示，纸带、各标记区段、短棒分别代表的是（ ）ADNA、染色体、基因BDNA、基因、染色体C基因、DNA、染色体D染色体、DNA、基因2、通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，这种育种方法是（ ）A无土栽培B诱变育种C杂交育种D组织培养3、剥掉夹竹桃的一个枝条中间段下半部的半圈树皮，把枝条弯曲后中部埋在土里，不久，这个枝条就会长出不定根和新叶，这种繁殖方式是（ ）A扦插B枝接C压条D芽接4、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。其遗传学依据是（ ）A后代容易得传染病B后代都会得遗传病C后代患隐性遗传病的概率增加D后代存活率很低5、人类上一代把遗传物质传给下一

3、代是通过（ ）A性状B受精卵C精子和卵细胞D胚胎6、下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（ ）A原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的B化石为研究生物进化提供了最直接的证据C人类进化的先后顺序是南方古猿直立人能人智人D长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的7、如图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期。下列叙述正确的是（ ）A若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长C时期B若此图表示蜜蜂的完全变态，则D为卵期，A为幼虫期C若此图表示菜粉蝶的发育过程，则C时期对植物的危害最大D若此图表示蝉的不完全变态，则发育过程为DAB8、孟德尔是遗传学的莫基人，为遗传学的研究做出了巨大贡献，被誉为现代遗传学

4、之父。下列不属于他的观点的是（）A生物的性状有显性性状和隐性性状之分B控制相对性状的基因也有显性和隐性之分C人体细胞中的基因是成对存在的D具有相对性状的纯合体杂交后代只表现显性性状，后代不会得到控制隐性性状的基因9、高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，后代的基因组成是ADDBddCDD和ddDDd10、以甘蔗为原料制造酒精主要用到的技术是（ ）A克隆技术B转基因技术C发酵技术D组织培养第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、家蚕在个体发育中，经过卵、幼虫、_和成虫等四个时期，称为_发育；蝗虫的发育经历了三个时期，属于_发育。2、下面是小华同学对自己家庭成员的

5、个别性状进行调查的统计表，请根据下表回答下列问题。父亲母亲姐姐小华眼睑双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮皮肤黝黑白皙白皙白皙耳垂有耳垂无耳垂无耳垂有耳垂鼻梁高鼻梁低鼻梁低鼻梁高鼻梁（1）父母都是双眼皮，姐姐也是双眼皮，这是一种_现象。（2）父亲常年在外工作，皮肤黝黑，这是_现象，这种性状_（填“能”或“不能”）遗传给后代。（3）父母是双眼皮，小华是单眼皮，说明双眼皮是_性状，单眼皮是_性状。（4）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，父亲、小华眼皮的基因组成依次是_、_。（5）小华与父母及姐姐的眼皮不同，这种变异属于_（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。3、家蚕的幼虫和成虫有形态结构和生活习性上有明显的

6、差异。像家蚕这样的发育过程，叫做_。4、控制人口增长的有效方法是_。5、科学家通过对很多实验材料的分析，证明出_是主要的遗传物质，_是遗传物质的载体。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、就性染色体而言，某种病一直是父亲传给儿子，儿子传给孙子，那么控制该病的基因位于X性染色体。（_）2、蚊的幼虫是生活在水中的孑孓，可以推测蚊的发育属于不完全变态。（_）3、地球上原始生命是在原始海洋中诞生的，所以说原始海洋是生命的摇篮。（_）4、受精的鸡卵在产出后，胚胎暂停发育。（_）5、现在地球上进化程度最高的植物类群是裸子植物。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、花生含油多，

7、吃起来很香实际生活中，有大花生和小花生，是因为栽培条件不同导致的呢？还是因为品种不同？实验小组选择了市场上两种区别较大的花生进行比较，请根据题意回答问题。（1）小组经过测量统计，发现大、小花生果实长度分别处于一定范围内，大花生果实长度的平均值大于小花生的平均值。说明这种差异是由_不同引起的。（2）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，他们的果实会变_，推测是_的变化影响生物性状的表现。（3）探究中，小组同学在取样中，大小花生为什么不能各选一粒？_（4）“一日三餐，米香弥漫饱食者当常忆袁公。”这句话包含了对袁隆平院士的追忆。袁隆平院士在遗传变异原理培育水稻新品种的技术是_。2、晓刚带同学去奶奶家玩，奶

8、奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产 生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据如图几个人的对话回答问题：（1）如果要设计实验验证奶奶的假设是否成立，实验的变量应该是_，实验中大小两种花生栽培的条件应该是_的。（2）从使实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验_。A1粒 B15粒 C30粒 D50粒（3）晓刚的话是对_同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是_，除此之外，还可以采用的方法是_（回答一种即可）。3、如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：（1）这一实验装置是_国青年学者_设计的。（2

9、）图中B处的气体模拟的是_，该混合气体中绝不会含有_。在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的_，这主要是为该实验提供能量。（3）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有_生成，此装置是模拟原始地球条件下的_。（4）D装置是冷凝器，这模拟了原始地球条件下的_过程。（5）此实验表明：在类似于_的条件下，_小分子可以生成_小分子。4、生物小组准备了一块面积为0.8mx0.8m的彩色布和一些红、黄、绿、白、蓝小纸片来探究“模拟保护色的形成过程”，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：第一代第二代第三代第四代第五代纸片的颜色开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目

10、幸存者数开始数目幸存者数红17260000000黄1772112361751226625绿1741261839130白17393926130蓝164121300000（1）根据所记录的数据，实验所用的布料颜色可能与_色接近。（2）实验过程中，0.8m0.8m的彩色布模拟的是_，小纸片模拟的是_。（3）由实验数据可得出，小纸片的颜色与彩色布的色彩对比反差越_就越容易被发现并选出，反之，越容易保存下来。（4）由此实验可以得出的结论是：动物的保护色是_的结果。-参考答案-一、单选题1、B【分析】染色体、DNA和基因的关系：【详解】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是

11、由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的的DNA片段，基因控制生物的性状。所以，题图中纸带、各标记区段、短棒分别代表的是DNA、基因、染色体。故选B。2、B【分析】本题主要考查常见的育种方法，常见育种方法有：人工选择育种，人工选择育种是指根据人们的需求和爱好进行选择进而培育生物新品种的方法；杂交育种，杂交育种是指将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法；诱变育种，诱变育种是指人为地利用各种物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，然后根据

12、育种的目的从变异后代中选育新品种的方法。【详解】科学家认为，太空育种主要是通过高真空，微重力和大量银河宇宙射线的强辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，引起基因突变。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变。通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，是利用太空射线诱导普通种子发生了变异，属于诱导基因改变的诱变育种，B正确。故选B。3、C【分析】无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。人工

13、营养繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、压条等。【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。枝接和芽接是嫁接中的不同方法。扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝。所以剥掉夹竹桃的一个枝条中间段下半部的半圈树皮，把枝条弯曲后中部埋在土里，不久，这个枝条就会长出不定根和新叶，这种繁殖方式是压条。故选C。4、C【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三

14、代以内的旁系血亲结婚。这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.862.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高34倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。【详解】由分析可知：禁止近亲结婚的理论依据是亲缘关系越近，遗传基因越相近、近亲结婚后代患遗传病的机会大，C符合题意，A、B、D均不符合题意。故选C。5、C【分析】DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。【详解】基因指的是DNA上与遗传有关的片段。不同的基因

15、储存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的。在生殖过程中，父亲产生精子，母亲产生卵细胞，精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成新的个体即后代。所以，高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞，C正确。故选C。6、C【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。【详解】A地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而来

16、的，正确。B化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。因

17、此，化石为研究生物进化提供了最直接的证据，正确。C人类的进化通常分为：南方古猿能人直立人智人四个阶段。其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，错误。D现在的长颈鹿的脖子之所以长，达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能

18、性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。因此，长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的，正确。故想C。7、B【分析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。图中的B是蛹期，则A是幼虫，C是成虫，D是卵。【详解】A家蚕在发育中，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫等四个时期的叫完全变态发育。家蚕由受

19、精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的A幼虫期使其积累更多的营养，A不符合题意。B蜜蜂的完全变态发育过程，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，若B蛹期期，则A幼虫期、C成虫期和D是卵期，B符合题意。C菜粉蝶的发育属于完全变态发育，经过D受精卵、A幼虫、B蛹和C成虫等4个时期。受精卵发育所需要的营养物质来自卵黄，幼虫主要以蔬菜等农作物为食，成虫以少量的植物汁或花蜜液为食，蛹不食不动。因此菜粉蝶发育过程中，对农作物危害最大的时期是A幼虫，C不符合

20、题意。D蝉属于不完全变态发育，发育要经过D受精卵、A若虫、C成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，D不符合题意。故选B。8、D【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等。【详解】A、遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；生物的性状有显性性状和隐性性状之分，A不符合题意。B、生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，

21、B不符合题意。C、染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的，C不符合题意。D、具有相对性状的纯合体杂交（AAaa）后代（Aa）只表现显性性状，后代会得到控制隐性性状的基因，D符合题意。故选D。9、D【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】高茎豌豆（DD）是由显性基因控制的，矮茎豌豆（dd）是由隐性基因控制的，高茎豌豆（DD）在产生配子的时候会产生两个D基因，矮茎豌豆（dd）在产生配子的时候会产生两个d基因

22、，控制豌豆高茎和矮茎的基因在亲子代间的传递，杂交后子代的基因组成都是Dd。故选D。10、C【分析】发酵技术、酶技术、克隆技术、转基因技术等都是重要的生物技术，此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识，制酒要用到酵母菌。【详解】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，甘蔗中含丰富的葡萄糖，加入酵母菌，通过酵母菌发酵可以产生大量的酒精，这项技术属于发酵工程，C正确。故选C。二、填空题1、蛹 完全变态 不完全变态 【详解】家蚕的发育过程为：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，并且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上显著不同，属

23、于完全变态发育。蝗虫的发育过程为：受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不大，属于不完全变态发育。2、（1）遗传（2） 变异 不能 （3） 显性 隐性 （4） Aa aa （5）可遗传【分析】(1)遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。(2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。(3)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状

24、，亲代的基因组成是杂合体。（1）遗传是指亲子间的相似性。父母都是双眼皮，姐姐也是双眼皮，且父母和姐姐是亲子代的关系，所以属于遗传现象。（2）经常在外工作的人皮肤变黑是由环境因素引起的变异，因为遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，所以这种性状不能遗传给后代。（3）父母均为双眼皮，小华为单眼皮，子代中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，这说明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。（4）单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状；若用A表示显性基因，a表示隐性基因，单眼皮的基因组成就是aa，因为小华是单眼皮，所以小华眼皮的基因组成是aa。小华的这对基因一个来自于父亲，一个来自于母亲，所以父

25、母各有一个a基因，又因为父母都是双眼皮，所以 父母的眼皮基因组合分别为Aa，Aa。遗传图解如图：（5）小华与父母及姐姐的眼皮性状不同，这种变异是遗传物质引起的，属于可遗传的变异。3、不完全变态【详解】昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态；昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态。家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于完全变态发育。4、计划生育【详解】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。坚持晚婚、晚育，对于国

26、家来说，有利于控制人口过快增长；对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质。5、DNA 染色体 【分析】此题考查细胞核在生物遗传中的作用。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。故DNA是主要遗传物质，染色体是遗传物质的载体。【点睛】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片

27、段。三、判断题1、错误【详解】男性传给儿子的性染色体一定是Y，男性的X染色体一定传给女儿。某种病总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这种性状的基因最可能位于Y染色体上。故答案为错误。2、错误【详解】昆虫的发育是变态发育，根据有无蛹期分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育的过程为：受精卵幼虫蛹成虫，不完全变态发育的发育过程为：受精卵若虫成虫。蚊子的发育过程经过蛹期，所以是完全变态发育，故题干错误。3、正确【详解】化学起源学说认为：地球上原本没有生命，原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲

28、烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机大分子物质，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。故此说法正确。4、正确【详解】精子和卵细胞结合后形成受精卵，受精完成后胚盘将来发育成雏鸟，从外部条件看，鸟卵排出体外后要想继续发育必须要有适宜的温度。受精的鸟卵产

29、出后，胚胎发育暂时停止，其主要原因是外界温度低于亲鸟的体温，故鸟卵需要亲鸟的孵化，故题干观点正确。5、错误【详解】地球上植物的进化历程是：藻类植物苔藓植物和蕨类植物种子植物（包括裸子植物和被子植物）；藻类植物无根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的，生活在水中，故藻类植物是最低等的类群；苔藓植物生活在潮湿的地方，通常具有茎和叶的分化，没有根，只有假根起固定作用，但茎中无导管，叶中无叶脉；蕨类植物生活在阴湿的陆地上，有了根、茎和叶，体内具有输导组织，这三种植物靠孢子繁殖，统称为孢子植物；种子植物能够产生种子，依靠种子繁殖，种子比孢子的适应环境的能力强，种子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物

30、的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长；被子植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其种子外有果皮包被，能够保护种子和帮助种子传播，所以被子植物是地球最高等的植物类群，故题干观点错误。四、实验探究1、（1）基因#遗传物质（2） 小 环境 （3）避免偶然性，减小实验误差，排出偶然因素影响等（4）杂交技术【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除

31、了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（1）计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，大花生果实长度的平均值大于小花生的平均值，这种差异是由遗传物质的差异不同引起的。（2）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其果实会变小，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会变大，这是因为环境的变化影响生物性状的表现。（3）为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免实验的偶然性。要做到随机抽取一定量的种子作样本，做实验要有充足的一定量的种子，1粒花生数量太少会有偶然性，不能说明一般性。（4）培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，既是人工选育

32、，又属杂交育种，故培育水稻新品种的技术是杂交技术。2、花生品种 相同 D 甲 计算平均值 通过称重来求总质量进行比较 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】（1）奶奶的假设是品

33、种影响花生果实的大小，变量是花生的不同品种，实验中不同品种花生的栽培条件是相同的。（2）为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值。因此样品要有足够的数量，故选D。（3）晓刚是对甲同学说的。为了使实验结果准确取平均值，除此之外，还可以采用通过称重来求总质量进行比较。【点睛】关键是熟记掌握探究花生果实大小的变异的实验以及变异的原因及作用。3、（1） 美 米勒 （2） 原始大气 氧气 闪电 （3） 有机小分子（或氨基酸） 原始海洋 （4）水蒸气凝结成雨降落到地面上的（或降雨）（5） 原始地球 无机 有机 【分析】米勒实验装置中A装置中的沸水模拟的是原始海洋、B装置中的气体模拟的是原始大气、正负

34、电极放电产生电火花模拟闪电、C装置收集到小分子有机物氨基酸、D装置中的冷却水模拟降雨过程。（1）这个实验装置是美国青年学者米勒设计的。（2）B装置中的气体模拟的是原始大气，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水蒸气是原始大气的主要成分，当时原始大气中没有氧气。在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的闪电，这主要是为该实验提供能量。（3）对C装置中的产物进行分析，此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。装置模拟原始地球条件下的原始海洋，原始海洋像一锅稀薄的热汤。（4）D装置是冷凝器，这模拟了原始地球

35、条件下的水蒸气凝结成雨降落到地面上的（或降雨）过程。（5）米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机小分子物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。4、黄 生物的生活环境 猎物 大 自然选择 【分析】（1）达尔文人为自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就

36、是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化，生物的多样性和适应性就是自然选择的结果。（2）动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。【详解】（1）生物适应环境，动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。该探究中，纸片是颜色与背景颜色一致，不易被捕食者发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了。从表格中可以看出剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色。因此实验所用的布料应该是黄色。（2）在这个模拟实验中，彩色布模拟的是生物的生活环境，同学模拟的是捕食者，小纸片模拟的是猎物。（3）在第一代与第二代之间小纸片的颜色、种类很接近，但

37、数量上与生活环境-彩布色彩越相近的小纸片数量就越多。每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种。到了第五代，小纸片幸存者的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。因此由实验数据可得出，小纸片的颜色与彩色布的色彩对比反差越大的，就越容易被发现并选出，反之，越容易保存下来。（4）在模拟的取食过程中，黄色的纸片与背景黄布一致不易被捕食者发现而留下来是适者生存，与背景颜色不一致的红、绿、白、蓝、粉等纸片先被发现并被选取，是不适者被淘汰。这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色。因此，动物保护色是环境对生物进行长期自然选择的结果。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物保护色的形成过程和生物进化的原因。