七年级语文上册 第19课《四季交响曲》同步测控优化训练 冀教版.doc

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1、19四季交响曲5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.给下面加点的字注音。饕餮()()蛰伏()淘汰()束缚()慷慨()()诡计()情愫()主宰()答案：to tizhkn kiszi2.改正下列句中的错别字。（1）冬天来了，万物都经受着一场严骏的考验。（）（2）夏天来了，是紫红的桑椹告诉我的，它点染我一腔多彩的情愫。（）（3）一片红叶送来秋的请柬，绿色的纱幕一揭开，五颜六色的果实，就在山野的大货架上摆满了。（）（4）春天是善良的，有善良就会有斜恶钻营。答案：（1）骏峻（2）椹葚（3）谏柬（4）斜邪3.根据语境，解释加点词语。(1)林中的野兽们不敢坐享其成，渐闭起饕餮之口了。(2)夏天里水稻扬花

2、，玉米拔节，南瓜孕子，小麦成熟。解析：根据句子环境，判断词语的意思。参考答案：(1)贪吃。(2)孕育。4.填空。交响曲，音乐中指大型管弦乐套曲，一般由乐章组成。杨林勃的四季交响曲别开生面，它独特、新颖、深邃，所摄取的都是景物。作者观察景物时非常细致，抓住与心灵的微妙之处。是她，发现四季中圆圆的起点是在冬天；是她，发现春天有优点也有缺点；是她，发现生长着的夏天到处都是放射形的道路；是她，发现春天里遗失的汗珠都能在秋天里找到。解析：此题帮助了解作者，以便更好地理解散文的“看似寻常最奇崛”(王安石语)。答案：四个平常自然10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.选择恰当词语填空。生命音乐噪乱沉寂温暖

3、她带来，复活了香花也复活了毒草；她带来了，唤醒了也生出；她捧出了绿色，画出了明媚也增长了阴影；她赐予了，创造了舒适也生出了困倦。解析：熟读课文，并联系上下文决定所填的词语。参考答案：生命音乐沉寂噪乱温暖2.解释下列成语。（1）坐享其成：（2）滥竽充数：答案：（1）自己不出力而享受别人的劳动成果。（2）比喻没有真正的才干而混在行家里面充数，或拿坏东西混在好的里面充数。3.如何理解“冬天来了，带着冰刀，带着雪箭，带着威风凛凛的气势闯入了这个世界”？解析：冬天里，植物、动物及人都在变化。作者这样写比一般的描摹更见活力与气势。参考答案：作者以情入景，以景抒情，运用拟人的手法，把冬天写成了一个战士，充满

4、了赞美情。4.如何理解“冬天是一场考试，冬天是一场实战的演练，冬天锻造出一支强者的大军去占领春天，去主宰夏天，去夺取秋天。举目一年三百六十五日，一个圆的起点不也是在冬天吗”？ 解析：注意从排比、拟人，反问的角度回答问题。人常说春代表萌生，夏代表生长，秋代表成熟，冬则代表着死亡。其实冬天的树木甩掉叶子，是为了保存能量，减少消耗，以便顺利地过冬。别看它表面干枯，其实身上的血液仍在流动着。它在积累，它在孕育，像婴儿在母体内的躁动，要不怎么春风一吹，就会绽放出那么多万紫千红的花朵呢？参考答案：第一句是两组排比，将冬天赞美到极致。全文不按“春、夏、秋、冬”四季去写，是因为这句话点出冬天是起点，作者按冬春

5、夏秋的顺序写。5.文中夏天有什么特点？蕴涵着什么人生感悟？解析：作者有意识地在段落与段落之间运用了排比。这样写的作用显而易见，可以增强文章的气势，造成一种激情，与夏天的创造力与拼搏相辉映。参考答案：夏天充满激情，植物在夏天尽情地生长，所以说夏天有一种创造与拼搏的精神。快乐时光青蛙的命运有一天，一只青蛙给牧师打电话，问自己的命运。牧师说：“明年，有一个年轻的姑娘会来了解你。”青蛙高兴地蹦了起来：“哦，真的吗？是在王子的婚礼上吗？”牧师说：“不，是在她明年的生物课上。”30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）阅读理解(一)阅读下面的文字，完成14题。冬天来了，带着冰刀，带着雪箭，带着威风凛凛的气势闯

6、入了这个世界。冬天来了，万物都经受着一场严峻的考验。面对这场考验，世间的一切都在急剧地变化着。天上的星星重新组织起队形了；地上的山峰换上一副刚毅的面容了；树木的家族为节省开支甩掉豪华的服饰了；林中的野兽们不敢坐享其成，渐闭起饕餮之口了；小小的虫蛇们怕掉了队吗？都蛰伏起来，积蓄着能量，去构筑明年辉煌的梦了。冬天像一位严肃的执法官。冬天对谁都不讲情面，该取的取，该舍的舍，该淘汰的便立即淘汰。冬天里巧嘴巴的用不上了，冬天里阴谋家的诡计全失了效了，冬天里南郭先生的滥竽吹不响了，冬天里守旧的链条儿不扯自断了，冬天里的风不再懒洋洋地吹了，冬天里行进的脚步都比从前快了。1.面对冬天的考验，文中提到的“世间的

7、一切”都发生了哪些变化？2.选段运用多种修辞方法，试举例说明。3.冬天有什么特点呢？4.作者通过描绘冬天，表达了怎样的思想感情？1.解析：由“世间的一切都在急剧地变化着”这句话所在的下文可知。参考答案：星星重新排列；山峰换面容；树木干枯；野兽奔走；虫蛇蛰伏。2.解析：根据修辞方法的概念判断。参考答案：排比：第一句。比喻：冬天像一位严肃的执法官。拟人：冬天对谁都不讲情面。3.解析：筛选文中最关键的句子回答。关键句“巧嘴巴的用不上了”“阴谋家的诡计全失了效了”“冬天里行进的脚步都比从前快了”。参考答案：对谁都不讲情面。4.解析：概括这两段的大意，主要从第二段得出冬天的刚正无私等。参考答案：作者通过

8、描绘冬天，赞扬了冬天的刚正无私，表现了对冬天的崇敬之情。 (二)阅读下面的文字，完成59题。一年四季，各有其意义，致使关于四季之间的比较，就像是某种诡辩或毫无价值的争论。因为任何一个季节都不能代表其余季节；而任何季节的完成，也有待于其余季节的完成。春季，是被封锁起来的大自然对周围一切的造反；封锁已使大自然感到厌烦，于是起来挣脱桎梏与锁链，毫不犹豫或毫不留情地将其打个粉碎。蓓蕾渐次膨大，开出花朵，生出叶子和枝条；种子萌发()芽，()开包衣，()出黑暗大地，迎着灿烂阳光，成为挺拔滴露的香草；根茎挣脱枷锁的束缚，拨开泥土，昂首空中，伸向四面八方；昆虫、蛇蚁、飞禽走兽，嗡鸣、舞蹈、啼唱，成双结对，兴高

9、采烈，欢欣鼓舞，深深沉浸在万物更新、再度欢腾的微醉情状之中。大地沸腾，送来祝福，体态种种，五彩纷呈。苍穹起舞，送来热情、光明、欢歌和妙曲，都是对胜利暴动的陶醉。如果说春天是大自然对封锁所采取的暴烈行动，那么，夏天就是那场暴动本身，且可登峰造极，如愿以偿，愤怒随之而消逝。反抗行动变得温和，一切都从微醉中苏醒过来，开始安排自己的事，清点战利品，保卫自身的安全，注意自己的生长，以便日后最大限度地享受自己创造的美味。秋天到来，大自然的暴动带来了果实，带来的是成熟的、光彩夺目的可口果实；华美、鲜味与健康已自在其中。大地走来，因眼见自己的革命果实而欢喜，于是动手采摘，饱吃足食一顿，然后将剩余的果实储藏起来

10、。肚饱之后，精疲力竭，困神缠眼，正好入睡，以便消化吃下去的食物，除却怀孕、分娩、生产的污物。冬令，则是大自然的休眠期，那是生命强加于她的，意在怜惜她的体力过度消耗及肠胃消化困难，惟恐她陷于神经紊乱状态。生命自有其生活哲学，宁愿带着自己的子女缓步走上完全解脱的道路，也不肯一下将他们推到那条道路上去。那是因为自由是一种长寿灵丹妙药，只能一口一口地吞服，借以进行自疗，一口足保一生或一个周期。5.在文中第段空缺处，填上恰当的词语。6.解释下列句中加点的词语。(1)春季，是被封锁起来的大自然对周围一切的造反。(2)根茎挣脱枷锁的束缚，拨开泥土，昂首空中。(3)大地沸腾，送来祝福，形态种种，五彩纷呈。7.

11、第段中为什么说“关于四季之间的比较，就像是某种诡辩或毫无价值的争论”？(用文中的语句回答。)8.“如果说春天是大自然对封锁所采取的暴烈行动，那么，夏天就是那场暴动本身，且可登峰造极，如愿以偿，愤怒随之而消逝。”这句话在文中有什么作用？9.给文章拟一个恰当的题目。5.解析：应和上下文形象生动的语境融合。参考答案：生裂冲6.解析：必须结合语境回答问题。参考答案：(1)拟人手法，写出春天打破严冬的冰封来到人间的情景。(2)用拟人手法写植物萌发时顽强的生命力。(3)色彩多种多样。7.解析：“为什么说”表明是阐述原因，从紧挨着的上下文考虑即可。参考答案：因为任何一个季节都不能代表其余季节；而任何季节的完

12、成，也有待于其余季节的完成。8.解析：上句承接前一段，下句领起下一段。参考答案：承上启下的过渡作用。9.解析：从全文第一句话可知答案，因为这句是领起全文的。参考答案：四季的含义深层探究10.夏天充满激情，植物在夏天尽情地生长，所以说夏天有一种创造与拼搏的精神。在现实生活中，我们从夏天这里能得到什么启发？解析：我们的身边有许多旧思想的束缚，有许多自我封闭的罗网，还有些嫉贤妒能者在前边挡路，明枪暗箭与勾心斗角如镣铐一般制约着人的脚步，做事的人难免会发怵。于是人们把大部分的时间都用在了内耗上，许多有希望的事也做不成了，许多能达到的目标也达不到了。我们应从夏天那里得到启发，努力拼搏，努力创新。参考答案

13、：我们人类也应和夏天里的植物一样，尽情地生长，这是作者的愿望，也是我们每一个人的愿望。植物尚且能够各尽所能，有拼力向上的劲头，回过头来看看我们自己，我们的学习是不是也需要有和夏天里的植物一样的精神？难道我们不觉得应该为夏天充满激情的创造力和拼搏精神所感动吗？中考链接11.(2010湖北荆州中考)用最简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句。（不超过10个字。）。一点是点画的美。古人曾形容“点”如“高峰坠石”，“横”如“千里阵云”，让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美。书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重，这让书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应，千变万化，给书法提供广阔的创造空间。解析：总说句要能概括以下三个方面，又不能超过规定的字数。参考答案：书法有三美12.(2010浙江宁波毕业考试) 仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。，？。解析：此题考查句式仿写的能力。仿写时要注意与例句句式相同，修辞一样，并且前后语意要连贯。参考答案：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。5用心 爱心 专心