七年级上册第三单元6.2《师生交往》同步练习(I)卷.doc

《七年级上册第三单元6.2《师生交往》同步练习(I)卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册第三单元6.2《师生交往》同步练习(I)卷.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级上册第三单元6.2师生交往同步练习(I)卷一、 教学相长 (共7题；共14分)1. （2分）2018年6月11日，李芳老师在护送学生过马路时，面对失控的摩托三轮车冲向学生，义无反顾地冲上前去挡护学生，英勇牺牲。据此回答小题。 （1）全国最美教师李芳老师的行为体现出她（ ） 坚定的集体观念无私的仁爱之心高尚的道德情操独特的教学风格A . B . C . D . （2）在开展了学习李芳老师先进事迹的感恩教育活动后，某校七年级学生们举行了“改进我与老师的关系”自我反思活动。下列自我反思有利于建立良好师生关系的是（ ） 见到老师应当积极主动问好主动与老师分享自己的学习感受多方打探老师隐私以示关心

2、把老师的批评当作对自己的鞭策A . B . C . D . 2. （2分）进入初中后，小丽道德与法治成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。班主任问她原因，她说喜欢道德与法治老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。针对这种情况，你想对小丽说（ ） 每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由因个人喜好而喜欢某位老师很正常，不喜欢某位老师学不好这个学科也很正常A . B . C . D . 3. （2分）语文课上，教师误以为明明违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。明明觉得很委屈，与教师在言语上发生了冲突。你认为明明应该（ ）

3、A . 有意疏远老师，避免发生冲突B . 在语文课上不再认真听课，也不完成作业C . 对老师怀恨在心，在课堂上故意与老师作对D . 选择一个恰当的机会，主动找老师解释清楚，请老师原谅4. （2分）有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝加哥大学的教授更有实力?”他回答说:“因为芝加哥大学的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝加哥大学的教授不得不更加努力。”下列对这句话理解正确的是（ ） A . 芝加哥大学的学生比教授做得更好B . 学生要善于同老师沟通C . 师生之间是教学相长的关系D . 师生之间是平等的关系5. （2分）甲：我很爱老师，但有时

4、也怕老师。乙：我有许多话想和老师说，但不知如何说起。丙：我想和老师做朋友，又觉得与老师之间有距离。作为学生应该（ ） 主动与老师进行思想沟通诚恳地与老师进行感情交流向老师倾诉心声，寻求帮助积极与老师建立良师益友关系A . B . C . D . 6. （2分）有一次,丽丽在数学老师面前评价英语老师长得难看,课上得乱七八糟等,结果数学老师很不高兴,严肃地说:“以后,请不要随意谈论其他老师。”老师的话让丽丽很难堪。你认为（ ） A . 丽丽向老师谈论自己的观点没错B . 丽丽是在表明自己对数学老师的爱戴C . 丽丽这样做是对老师不尊重、不礼貌的表现D . 数学老师不应该批评丽丽7. （2分）如果你

5、发现老师上课讲错时，你应该采取的态度是（ ）A . 嘲笑老师水平低B . 怕老师不好意思，装作不知道C . 不管不问，让老师错下去D . 以恰当的方式善意地给老师提出来二、 亦师亦友 (共8题；共16分)8. （2分）小姝是某校七年级(2)班的学生,她的语文老师个子很矮、长相一般,但教学时很幽默;她的外语老师个子高、声音甜美,但讲课时却很严肃。对此,小姝同学应该（ ） 承认老师的差别 发现不同风格老师的优点选择自己喜欢的老师教授的学科认真听课 了解老师教育行为的目的A . B . C . D . 9. （2分）在学习中，有些老师千叮咛万嘱咐，甚至替我们安排好一切。对此，我们应该（ ） A .

6、正确理解，听取老师合理的意见B . 充耳不闻，沉默应付老师的唠叨C . 言听计从，一味依赖老师的安排D . 心生厌烦，敢于挑战老师的权威10. （2分）在调查访谈中发现，一些学生把老师视作“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。这种说法（ ） A . 是对师生关系的形象比喻B . 是师生关系的真实反映C . 是对老师的不信任D . 容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往11. （2分）新型的师生关系建立在（ ） A . 民主平等的基础上B . 理解的基础上C . 互相帮助的基础上D . 教学的基础上12. （2分）师生交往是学校生活的重要内容。下列属于良好的师生关系的有（ ） 小强向

7、王老师提出班级管理的建议小刚不喜欢刘老师教的英语学科,逐渐开始不喜欢刘老师并常常顶撞她晚会上,李老师和小丽表演的哑剧令同学们很开心放学后,小敏和张老师交流自己与同学交往中遇到的烦心事A . B . C . D . 13. （2分）2018年9月21日，某中学由于两名学生在课堂上玩手机，扰乱了班级的上课秩序，最后被班主任要求自己将手机摔掉，从而激化了师生之间的矛盾。与老师发生矛盾时，作为学生，你应该（ ） 进行自我反思，多从自身找原因主动找老师交换意见，据理力争相信老师的善意，多些宽容和理解理解老师的良苦用心，尊重、关心老师A . B . C . D . 14. （2分）下列理解与解释，对应正确

8、的一项是（ ） A . “一日为师，终身为父。”说明教师就是权威，学生不能有任何的质疑B . “师者，传道授业解惑也。”说明教师只是教授知识，其余的并没有教给我们C . “弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”说明教师与学生要相互学习，共同进步D . “三人行必有我师焉。”说明三个人里一定有我的老师15. （2分）现代教学中，建立新型师生关系的基础是（ ）A . 学生大胆B . 教师威严C . 规章制度D . 民主平等三、 材料探究 (共3题；共35分)16. （10分）有些同学总是喜欢老师的表扬，害怕老师的批评。觉得老师的表扬是很有面子的事，一旦老师批评到自己，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。

9、（1）请你告诉这些同学应该怎么对待老师的表扬和批评。 （2）我们应该怎样和老师建立良好的师生关系？ 17. （15分）以下是小思同学生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。 （1）情境一：中考前的一次模拟考试中，小思考得很差，他就此一蹶不振，不再继续努力下去了。 小思的行为表明：_。小思应该：_。（2）情境二：下课了，小思又向老师提出自己的问题，和老师产生了争议，老师一直微笑着对他讲解 小思做法的可取之处在于：_。上述情境启示我们，新型的师生关系应该是：_。（3）情境三：周一早上，小思刚到班上就听说小明同学用手机偷拍自己，并将自己的照片“丑化”后传到微信群中。 小明同学的行为侵犯了小

10、思的_。小思的正确做法是：_。18. （10分）阅读材料，回答问题材料一：考试的时候，小红让我给她递纸条，放学的时候，小红让我去网吧打游戏，还说我的费用他全包了。材料二：今天语文课上，王老师正在带领同学们分析试卷，突然一声响，吓了老师和同学们一跳，老师寻声望去，发现江平的表情怪异，于是认定江平故意捣乱，当堂严厉批评起来。当着全班的面挨批，江平脸上挂不住，冲动的他和老师吵了起来。（1）材料一中我和小红是真正的友谊吗？为什么？ （2）材料二中江平的行为对吗？为什么？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 教学相长 (共7题；共14分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 亦师亦友 (共8题；共16分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 材料探究 (共3题；共35分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、