2021_2021学年高中历史第二单元第二次世界大战第3课第二次世界大战的全面爆发及扩大习题含解析新人教版选修.docx

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1、第3课第二次世界大战的全面爆发及扩大课后训练案巩固提升1.阅读图文材料,完成下列要求。材料一材料二在从我担任目前职务以来,我的主要任务就是为欧洲的绥靖捷克斯洛伐克问题是最后的,说不定还是最危险的一个问题。既然我们已经走过来了,我觉得可以沿着这条通向稳定的道路继续前进了。张伯伦在下议院的辩论词(1938年10月3日)材料三你们问:我们的政策是什么?我说:我们的政策就是用上帝所能给予我们的全部能力和全部力量在海上、陆地上和空中进行战争;同一个在邪恶悲惨的人类罪恶史上还从来没有见过的穷凶极恶的暴政进行战争。丘吉尔在英国下院的演讲(1940年5月13日)(1)根据材料,指出张伯伦政府和丘吉尔政府在不同

2、时期对德国实行的不同政策。(2)两种政策分别带来了怎样的后果?你从中得到什么认识。参考答案(1)张伯伦政府实行绥靖政策;丘吉尔政府实行坚决抵抗的政策。(2)张伯伦政府的政策助长了德国法西斯的侵略气焰,使英国遭受到了德国进攻,加速了第二次世界大战的全面爆发。丘吉尔政府的政策打击了德国法西斯的侵略,维护了民族的利益。同时,也有利于世界反法西斯联盟的形成。认识:对法西斯势力决不能姑息纵容,要进行坚决打击。2.阅读材料,完成下列要求。材料法国崩溃之后,德国陆军力量大大超过英国,空军力量旗鼓相当,海军则不幸处于劣势。希特勒指出,德国的最大目标在于建立一个北欧种族大联盟,英国在其中保持其海上帝国的地位,而

3、德国,作为它的对等合作者,必须在大陆称霸,并且向东方提出新的领土要求。希特勒从未放弃这一观点。当丘吉尔拒绝了他的多次和平建议之后,他恼羞成怒。德国空军于1940年夏对英国的一次“鹰式袭击”,实质上是一次求和姿态,这是一次有节制的努力,企图说服英国拖长战争是无意义的。阿尔明冯隆失去的世界帝国(1)根据材料并结合所学知识,分析不列颠之战的背景。(2)结合材料和所学知识,分析德军的战略意图。思路解析根据材料并结合所学知识,从法国、德国、英国三个方面分析不列颠之战的背景:法国投降;德国法西斯势力的高涨;希特勒对英和平攻势的失败;英国放弃绥靖政策。当丘吉尔拒绝了希特勒的多次和平建议之后,德国空军于194

4、0年夏发动对英国的不列颠之战。目的是“企图说服英国拖长战争是无意义的”,逼迫英国求和。参考答案(1)背景:法国投降;德国法西斯势力高涨;希特勒对英和平攻势失败;英国放弃绥靖政策。(2)战略意图:逼迫英国与德国合作,避免两线作战(或避免长期作战)。3.阅读材料,完成下列要求。材料1940年下半年的不列颠战役是人类战争史上首次空战,证明了战略性的大规模空袭将直接影响战争的进程,显示出制空权在现代化战争中的重要地位,并证明了防空的战略意义。由于不列颠战役的胜利,英国得以保存下来,而英国的坚持抗战,把德军拖入了致命的长期持久战,而且成为日后英美反攻欧洲大陆的跳板,使德军陷入了两面作战的困境。在不列颠战

5、役中,德国始终抱有诱使英国媾和的幻想,在外交和政治上展开了诱降活动,军事准备明显不足,一直都没有一个比较成熟完善的方案。摘编自不列颠战役(1)根据材料并结合所学知识,概括不列颠战役发生的背景。(2)根据材料并结合所学知识,回答不列颠战役的结果及其对第二次世界大战的影响。思路解析第(1)问,结合1940年前德国在西线取胜、法国溃败等相关知识点分析归纳。第(2)问结合材料中德国的诱降和不列颠之战胜利及德国处于两线作战等角度分析。参考答案(1)背景:德国在西线不断取胜;德国希望与英国和谈以集中力量侵略苏联;法国投降;英国远征军败退回国;丘吉尔坚持与德国作战。(2)结果:德国未能达到逼迫英国和谈的目的

6、。影响:由于西线一直处于战争状态,德国在进攻苏联之后处于东西两线作战的不利态势;加速了德国的失败。4.阅读材料,完成下列要求。材料1935年3月,德国宣布重建空军,实行普遍义务兵役制1935年8月,美国通过第一个中立法案1935年10月,意大利大举入侵埃塞俄比亚1936年2月,美国通过第二个中立法案1936年3月,德军占领莱茵非军事区。1936年底,“柏林罗马东京轴心”形成1937年4月,美国通过第三个中立法案1938年3月,德国吞并奥地利;9月,德国占领苏台德区1939年3月,德国吞并捷克斯洛伐克;9月,德国入侵并占领波兰1939年11月,美国通过第四个中立法案(1)根据材料,分析美国不断通

7、过中立法案的原因,并指出其影响。(2)结合所学知识,指出使美国最终彻底放弃中立政策的事件。有何影响?参考答案(1)原因:法西斯势力不断加强对外扩张,国际关系紧张,美国不愿卷入国际事务,致力于改善国内问题。影响:助长了法西斯的侵略气焰,加速了世界战争的爆发。(2)事件:珍珠港事件(或日本偷袭珍珠港)。影响:使世界大战的范围进一步扩大,同时也促使了世界反法西斯联盟的建立。5.阅读材料,完成下列要求。材料一1940年6月,日本当局叫嚷:“不要误了班车。”4月26日,日本内阁制定了基本国策纲要,规定“皇国目前的外交是以建设大东亚新秩序为根本,首先将重点置于结束中国事变方面”。材料二1940年秋季,日军

8、参谋长杉山元认为:“从窘境看,想孤立地解决中国事变几乎没有希望了,中国事变的解决,只有作为综合欧亚国际大变化的一环,才有解决的希望。”“近卫也好,松冈也好(二人为日本当时的首相和外相),对中国事变都灰心了他们说,解决中国事变的道路,应该把面向中国的力量转移到南方。”材料三1941年7月2日,日本内阁决定“不管世界形势如何演变,帝国均将以建立大东亚共荣圈为方针”,“依然向处理中国事变的目标前进,同时,为确定自存自卫的基础,跨出南进的步伐”,并声称“不辞对英美一战”。上述材料均摘自张继平、胡德坤第二次世界大战史(1)材料一中,日本当局为什么叫嚷“不要误了班车”?为此而确立的基本方针和重点是什么?(

9、2)材料二、材料三说明了什么?(3)促成日本决心向英美开战的主要原因有哪些?参考答案(1)日本要乘德国闪击西欧国家成功之际,侵占东南亚。基本方针是建立“大东亚共荣圈”,向南洋扩张;重点是先结束中国战事。(2)说明由于中国的持久抗战,日本已不可能先结束中日战争再南进,不得不背上中国战场的沉重包袱,冒险进攻东南亚,对美英开战。(3)夺取东南亚丰富的战略资源,摆脱美英的贸易禁运;建立亚太地区的霸权;美英无暇东顾,使日本在太平洋的军力暂时占优势;切断国际援华通道,以早日打败中国。6.阅读材料,完成下列要求。材料1941年8月9日至8月14日,罗斯福和丘吉尔举行正式会晤,其成果便是著名的大西洋宪章,其主

10、要条款有八条:第三,两国尊重各国人民选择他们在其管辖下生活的政府形式的权利;两国主张凡是被强制剥夺主权和自治权的民族恢复这些权利第五,两国愿意在经济领域内促成一切国家之间的最充分的合作,目的在于使所有国家改善劳动标准,发展经济,享有社会安全;第六,在最终摧毁纳粹暴政以后,两国希望见到建立这样一种和平,使一切民族得以在自己的疆界内安居乐业,保证一切地方的所有居民都可以过无所恐惧、不虞匮乏的生活第八,两国相信,世界上一切国家,基于实际的和精神上的原因,必须放弃使用武力。大西洋宪章的这些条款宣示了英美两国战争与和平的目标,描绘了未来世界的美好蓝图。作为战后理想世界秩序的一个展望和设计,它的发布受到世

11、界舆论的赞扬,极大地鼓舞了正在殊死抵抗纳粹、法西斯侵略奴役的各国人民。摘编自朱大伟构建和平思想的价值探析(1)根据材料,概括大西洋宪章所体现的和平建设思想。(2)根据材料并结合所学知识,分析大西洋宪章的历史影响。思路解析第(1)问,材料中“尊重各国人民选择他们在其管辖下生活的政府形式的权利”体现了民族自决的思想,“使所有国家改善劳动标准,发展经济,享有社会安全”体现了经济合作和社会安全的思想,“建立这样一种和平,使一切民族得以在自己的疆界内安居乐业”体现了和平共处的思想。第(2)问,材料中大西洋宪章所描绘的未来世界的美好蓝图,鼓舞了世界人民反法西斯斗争的勇气,推动了反法西斯各国的团结和战争的胜利,为战后国际社会的和平发展奠定了基础。参考答案(1)思想:民族自决和反殖民主义思想;经济合作思想;社会安全思想;和平共处思想。(2)影响:鼓舞了世界人民反法西斯斗争的勇气,推动了世界反法西斯战争的胜利;构建了战后世界的和平蓝图,为战后国际社会的和平发展奠定了基础。