无锡市2020版九年级上学期化学期末考试试卷A卷.docx

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1、 无锡市 2020 版九年级上学期化学期末考试试卷 A 卷姓名:_班级:_成绩:_一、 单选题 (共 20 题；共 40 分)1. （2 分） (2019南关模拟) 下列过程中，一定发生化学变化的是（ ）A . 水蒸发B . 煤燃烧C . 海水晒盐D . 石灰水变浑浊2. （2 分） (2018荆门) 下列说法错误的是（ ）A . CO2、O3、CH4、氟氯代烷等都能产生温室效应B . 液化气、汽油、煤油都是石油的加工产品C . 超市里卖的纯净水是纯净物D . 露天焚烧垃圾会增加空气中的 PM2.53. （2 分） (2018金牛模拟) 化学实验常需要溶液，下列有关溶液的说法正确的是（ ）A

2、. 汽油除去油污是利用了乳化原理B . 饱和溶液一定是浓溶液C . 氢氧化钠固体溶于水温度会降低D . 其它条件不变时，气体物质的溶解度随温度升高而降低4. （2 分） (2017 九上垦利期中) 下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是 （ ）实解释ABCD水结冰后体积变大氢氧化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的 Na+和 OH-A . AB . BC . CD . D5. （2 分） (2018 九下萧山开学考) 利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（ ）实验器材（省略夹持装置）相应实验ABCD烧杯、玻璃棒、蒸发皿硫酸铜溶液的浓缩结晶用水除去二氧化锰中的氯化钾用固体碳酸钠配

3、制 5%的溶液测定雨水的酸度烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒烧杯、玻璃棒、pH 试纸、标准比色卡、玻璃片第 1 页 共 12 页 A . AB . BC . CD . D6. （2 分） (2018 九上市北区期末) 下列化学实验基本操作中正确的是（ ）A .称取一定质量的氢氧化钠固体B .稀释浓硫酸C .测定溶液的 pHD .检查装置气密性7. （2 分） (2012来宾) 下列物质分别放入水中，充分搅拌，能形成溶液的是（ ）A . 蔗糖B . 面粉C . 碘D . 花生油8. （ 2 分 ） 右 图 是 元 素 周 期 表 中 钙 元 素 的 信 息 示 意 图 ，

4、 对 图 中 信 息 理 解 不 正 确 的（ ）是A . 属于非金属元素B . 质子数为 20第 2 页 共 12 页 C . 元素符号为 CaD . 相对原子质量为 40.089. （2 分） (2018东莞模拟) 以下说法中正确的是（ ）A . 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应B . 氧化物中含氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物C . 碱中都含氢元素，所以含氢元素的化合物一定是碱D . 置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应10. （2 分） (2018宝安模拟) 下列说法正确的是（ ）A . 为了保护环境，可将实验剩余药品放回试剂瓶B

5、 . 图是我国“国家节水标志”，地球淡水资源少，要爱惜水C . 汽车改用乙醇汽油可以完全避免对空气的污染D . 我国化石能源有限，应该禁止开采11. （2 分） (2017 九上惠民期末) 下列关于空气的说法中，正确的是（ ）A . “富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79B . 从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C . 莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D . 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁12. （2 分） (2017 九上深圳月考) 节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为下列有关叙述中不正确的是（ ）A . 生活中养成良好

6、的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B . 工业废水经过处理达标后再排放C . 水体污染会危害人体健康D . 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染13. （2 分） (2011贵港) 成语是我国语言文学宝库中的明珠，它们有极强的艺术性、知识性、趣味性从所学知识的角度，下列成语中没有科学依据的是（ ）A . 磨杵成针B . 点石成金C . 百炼成钢D . 滴水成冰14. （2 分） (2018 九上宝山期末) 下列化学方程式正确的是（ ）第 3 页 共 12 页 A . 4Fe+3O2B . CuOCC . 4P+5O2D . 2H2O22Fe2O3CuCO2P2O52H2+ O215. （2 分

7、） (2019 九上峄城期末) 让我们来做个深呼吸，缓和一下紧张的考试气氛。你呼出的气体中体积含量最高的是（ ）A . 二氧化碳B . 氧气C . 氮气D . 稀有气体16. （2 分） (2017 九上启东月考) 下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是（ ）A . 用蘸有澄清石灰水的烧杯B . 闻气体的气味C . 分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D . 以上方法都不行17. （2 分） (2016抚顺模拟) 在日常生活中，下列说法正确的是（ ）A . 在房间里放一盆水可以防止煤气中毒B . 图书档案着火，最好用干粉灭火器灭火C . 包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口D

8、 . 用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机，利用的是清洁剂的乳化作用18. （2 分） (2017乌鲁木齐模拟) 日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理下列做法正确的是（ ）油锅着火时迅速加入大量青菜灭火；用钢丝球擦洗铝锅上的油污；用汽油能除去除衣服上的油污；煤气泄漏及时打开换气扇排气A . B . C . D . 第 4 页 共 12 页 19. （2 分） (2018珠海模拟) 下列图象关系合理的是（ ）A .向 pH=9 的 NaOH 溶液中不断加水在久置的 NaOH 溶液中加入盐酸B .C .分别向等质量的 Mg 和 Al 中加入稀盐酸在饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体D .20

9、. （2 分） (2018石景山模拟) 下列物质露置于空气中，一段时间后，质量减小的是（ ）A . 浓盐酸B . 浓硫酸C . 氢氧化钠D . 碳酸钙二、 填空题 (共 6 题；共 32 分)21. （6 分） (2018柳南模拟) 请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：（1） 氧元素_；（2） 硫酸根_；（3） 2 个硝酸根离子_；（4） 由 8 个硫原子构成的分子_；（5） FeCl2_；（6） 氨分子_22. （4 分） (2018海珠模拟) 能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。（1） 石油是一种粘稠状液体，主要含有_两种元素（2） 页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，页岩气主

10、要成分完全燃烧的化学方程式为_。（3） 某电厂为防止环境污染，用石灰石粉浆来吸收煤燃烧时排放出的二氧化硫，其反应的化学方程式第 5 页 共 12 页 为:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X，则 X 的化学式为_。（4） 以天然气为燃料的燃气灶，当其火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，这时就需要调节灶具的进风口,目的是_。23. （3 分） (2017 九上鼎湖期中) 探究燃烧条件的实验装置如右图所示。（1） 由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：_； _。（2） 实验中发生反应的化学方程式为_，24. （6 分） (2019宿迁) “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观

11、、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1） 根据下列粒子结构示意图，回答问题：上述示意图中，共包含_种元素。A，B，C，E 中属于阴离子的是_（填离子符号）。若 D 表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易_（选填“得到”或“失去”）电子。若 D 为离子，则 BD 构成的化合物的化学式为_。（2） 根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题：写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_。从微观的角度分析，上述反应的实质是_。25. （4 分） (2017 九上镇雄期末) A、B、C、D 是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一元素其中 A 为无色气体单质，B、C 为氧

12、化物，且 B 为有毒气体，D 是大理石的主要成分它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）第 6 页 共 12 页 回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_；B_；C_（2）写出 C 转化为 D 的化学方程式_26. （9 分） (2018 九上陇西期末) 科学家设想利用太阳能加热器“捕捉 CO2”、“释放 CO2”，实现碳循环(如图所示)。某化学小组的同学对此 非常感兴趣，在老师的指导下，设计了如图装置探究上述设想的反应原理是否可行。（1） 能证明装置 A“释放出 CO2”的现象是_；（2） 装置 B 在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是_（3） 上述反应结束

13、后，小组同学对 D 中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到 CO2。【资料卡片】氧化钙和水反应生成氢氧化钙，此反应放出大量的热。氢氧化钙是一种微溶于水的白色粉末。【猜想与假设】D 中的固体可能为：I只有氧化钙；氧化钙与碳酸钙；只有碳酸钙。【进行实验】甲同学从 D 中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，认为猜想成立。乙同学认为甲同学实验不足以证明猜想成立，其原因是_。乙同学从 D 中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热。乙同学据此认为试管中的固体有氧化钙，即猜想 I 成立。丙同学认为乙同学的实验不够严谨，

14、于是向 D 物质中加稀盐酸，再结合乙同学的结论，完成了下面的实验报告后，得出猜想成立的结论。实验步骤实验现象实验结论第 7 页 共 12 页 _（4） 通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有_(填字母序号)。_猜想成立A . 原料易得B . 充分利用太阳能C . 释放出的 CO2 可作为资源加以利用（5） 请写出上述实验过程中的任何一个化学方程式:_。三、 实验探究题 (共1 题；共 6 分)27. （6 分） (2018安徽模拟) 小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中

15、的生氧剂(超氧化钾 KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。活动：用下图所示的由 a、b、c、d 组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。活动：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？老师提示二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。（1） 作出猜想二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：是一种碱；是一种碳酸盐。通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想_(填序号)一定是错误的，理由是_。（2） 进行实

16、验同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。实验步骤实验现象_将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是_(填名称)。（3） 交流与讨论小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_。四、 简答题 (共 1 题；共 10 分)28. （10 分） (2017集宁模拟) 某化学兴趣小组为测定石灰石中主要成分碳酸钙的质量分数，取石灰石 12.5g加入到盛有 100g 稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应（假设杂质不溶于水也不与盐酸反应），产生 4.4g 气体求：（1） 石灰石中碳酸钙的质量分数；第 8 页 共 12 页 （2） 反应后所得溶液中溶质的质量分数？（

17、计算结果精确到0.1%）第 9 页 共 12 页 参考答案一、 单选题 (共 20 题；共 40 分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共 6 题；共 32 分)21-1、第 10 页 共 12 页 21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、第 11 页 共 12 页 26-5、三、 实验探究题 (共1 题；共 6 分)27-1、27-2、27-3、四、 简答题 (共 1 题；共 10 分)28-1、28-2、第 12 页 共 12 页21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、第 11 页 共 12 页 26-5、三、 实验探究题 (共1 题；共 6 分)27-1、27-2、27-3、四、 简答题 (共 1 题；共 10 分)28-1、28-2、第 12 页 共 12 页