第三单元勇担社会责任复习课件- 部编版道德与法治八年级上册 (1).pptx

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1、第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任 复习课件思维导图思维导图设问核心观点归纳/答题角度一、我对谁负责 谁对我负责责任含义 是一个人分内应该做的事情。来源责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。责任第六课 责任与角色同在责任的来源不一定只有一个。其他来源：分配责任的来源不一定只有一个。其他来源：分配的任务、上级的命令、传统习惯等。的任务、上级的命令、传统习惯等。名言警句责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。责任的含义考点梳理考点梳理角色与责任有什么关系（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。角

2、色不同，责任不同。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。我们在社会生活中扮演着哪些角色？分别承担哪些责任？（1）作为子女，孝敬父母是我们的责任。（2）作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。（3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序。（4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。不是相同的责任。不是相同的责任。角色不同，角色不同，责任不同。责任不同。考点梳理考点梳理自己表现小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。意义（原因）只

3、有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。名言警句你最大的责任是把你这块材料铸造成器。对自己负责对自己负责考点梳理考点梳理他人对自己负责表现（1）父母为我们提供衣食，抚育我们长大成人。（2）老师帮助我们学习，教给我们知识和做人的道理。（3）解放军战士守卫祖国边疆，保家卫国。意义（1）我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。考点梳理考点梳理原因（1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（

4、2）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。做法学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。我们应该怎样面对责任（1）对自己：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。（2）对他人：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。对他人负责考点梳理考点梳理二、做负责任的人承担责任的代价与回报是什么（1）代价：付出时间、精力和金钱。可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）回报：物质方面。精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 精神回报物质回报精神回报物质

5、回报名言警句人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。承担责任的代价与回报考点梳理考点梳理承担责任不言代价与回报表现他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命；等等。意义正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 传递社会的温暖和希望。传递社会的温暖和希望。考点梳理考点梳理如何做一个负责任的人（做法）（1）面对可以选择的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧， 作出合理的

6、评估，作出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。（2）面对非自愿选择的责任：自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度，不抱怨、不懈怠，全身心地投入。（3）积极履行社会责任，不言代价与回报，敢于担当。（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。（高频句）名言警句天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。 勇于承担责任 选择责任不是斤斤计较，而是在承担责任时少一些盲目和冲动，多一些选择责任不是斤斤计较，而是在承担责任时少一些盲目和冲动，多一些理性和勇气。理性和勇气。实现人生价值实现人生价值对

7、承担责任的代价与回报考点梳理考点梳理设问核心观点归纳/答题角度一、关爱他人为什么要关爱他人(重要性/意义)（1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（3）对自己： ，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。第七课 积极奉献社会关爱他人名言警句赠人玫瑰，手有余香。关爱他人考点梳理考点梳理我们应该怎样关爱他人（做法/要求

8、/艺术）（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。做力所能及的事情。做力所能及的事情。考点梳理考点梳理二、服务社会服务社会对个人成长有什么作用（意义）（1） 体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而

9、不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高。如何服务和奉献社会（做法）（1）需要我们青年担当责任。（2）需要我们积极参与社会公益活动。参加社会公益活动要从实际出发，讲求实际效果。（如：环境保护、社区服务，在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，到科技馆、博物馆做志愿者等。）（3）需要我们Q热爱劳动，爱岗敬业Q。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。参加

10、志愿活动本质是奉献，不得以回报为目的。参加志愿活动本质是奉献，不得以回报为目的。名言警句服务社会穷则独善其身，达则兼济天下。积极奉献社会考点梳理考点梳理志愿服务精神的内涵奉献、友爱、互助、进步。中国共产主义青年团性质中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。作用带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。使命在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。参加实践，建功立业。参加

11、实践，建功立业。考点梳理考点梳理1.“中国肝胆外科之父”吴孟超以治病救人为天职，直到96岁高龄，依然站在手术台上；“杂交水稻之父”袁隆平守望稻田，耕耘大地，让中国人把饭碗牢牢端在自己手里。他们不计得失，甘于奉献。我们应学习他们（ ）爱岗敬业，心系天下苍生 为理想追求卓越，最平凡也最伟大 尽己所能，仅为技术提升 解人民医食之忧，不言代价与回报 A. B. C. D.B随堂演练随堂演练2.“中国肝胆外科之父”吴孟超时刻想着为病人节省费用，坚守手术台70多年，挽救了1.6万名病人。他曾说：“一个好医生，眼里看的是病，心里想的是人。”吴孟超医生( )坚守医生角色，毕生治病救人 爱岗敬业，心怀善意关爱他

12、人 他的伟大在于对社会的创造和贡献 无私奉献社会，获得丰厚物质与精神回报A. B.C. D.A随堂演练随堂演练3.2019年新中国成立70周年之际，8位功勋模范荣获“共和国勋章”。干航天一辈子都不会累的孙家栋，年近90依然坚持下田科研攻关的袁隆平，一生为无数饱受疟疾病痛之苦的人带来希望的屠呦呦他们在各自的岗位默默坚守、辛勤耕耘，犹如一朵朵奔腾的浪花，争相汇入祖国发展的洪流。功勋模范给我们的启示是（ ）要不言代价与回报地承担社会责任 人生价值的实现主要看他得到了什么 奉献社会需要热爱劳动，爱岗敬业精神 要全身心投入自己应该做的事，不抱怨、不懈怠 A. B. C. D.C随堂演练随堂演练4.“风好

13、正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。”2020年我国各条战线上都涌现出一批可歌可泣的英雄模范，从白衣天使到抗疫英雄，从出租车司机到外卖小哥，举不胜举，他们都在各自的岗位艰苦拼搏，竭力奉献，报效祖国。上述材料表明（ ）社会和谐离不开你我他的责任和担当 只有人人履行应尽的责任，我们才能共享更加美好的生活 承担社会责任就必须抛弃一切个人利益 在社会生活中，每个人都扮演自己的角色，承担自己的责任 A. B. C. D.B随堂演练随堂演练5.余梓洋，江西省井冈山市某中学七年级学生，她从四岁开始，便常常身穿红军服在各景点义务讲解，饱含激情、声情并茂地演绎红色历史，讲解红色故事。七年来，累计义务讲解服务游客10多万

14、次，被游客亲切地称为“井冈山上小红军”“井冈山上的小百灵”。余梓洋的事迹告诉我们，作为中学生（ ）参加公益，是传递友善和美好 担当责任，也需要表彰与荣誉 关爱他人，应不言代价与回报 服务社会，是履行责任和义务 A. B. C. D.D随堂演练随堂演练6.最好的成长在行走的路上，把孩子放在大自然的体验馆中挑战自我，锻炼坚韧意志，提升合作探究等综合素养，成为越来越多父母的选择。以下几位孩子正在参加丛林穿越探险夏令营活动。请你阅读他们的故事，并运用道德与心理的相关知识回答问题。随堂演练随堂演练请运用生命、责任、诚信相关知识，给漫画中的故事设计一个结局并谈谈理由。答案示例1：结局：几位同学违规穿越丛林

15、被困遇到危险（包括生命危险、跌落摔伤、遭遇野兽袭击等），向景区救援人员求救。理由：他们缺乏对生命负责任的态度，缺乏安全意识、自我保护意识和安全防范能力，使自己陷于危险中；他们缺乏责任意识，不懂得对自己负责，对他人负责，使自己和他人陷于危险中；他们缺乏诚信意识，因为其失信行为使自己陷于危险中。随堂演练随堂演练答案示例2：结局：最终觉得不能违背保证书，同时意识到可能的安全风险，给救援队和自己带来不必要的麻烦等放弃了违规穿越。理由：他们懂得对自己的生命负责，有安全意识、自我保护意识；他们有责任意识，懂得对自己负责，对他人负责；他们有诚信意识，懂得信守承诺。随堂演练随堂演练7.桃李芬芳，扬帆远航。临别

16、寄语，言短情长。下面是某校老师为九年级学子送上的“爱的寄语”。请你阅读并运用道德与心理相关知识回答问题。随堂演练随堂演练请结合材料，从“生命”与“责任”的角度，谈谈你对寄语的理解。生命角度:“寻梦路上，披荆斩棘”体现生活难免有挫折，要发掘自身生命力量，正确面对。“尽己所能，服务奉献”说明要探索生命的意义，充盈生命，养护精神生命，活出生命的精彩。“生命很短”“爱惜自己”“充盈丰沛，守住心灵”要珍爱生命，爱护身体，养护精神。责任角度:“服务奉献”是对他人负责，对社会负责。“切莫等闲，只争朝夕”是对自己负责。随堂演练随堂演练8.阅读下列漫画，用道德知识回答问题。爱之体验随堂演练随堂演练请结合材料，谈

17、谈你对漫画爱之体验的理解。“妈妈、涛涛等人做公益”说明他们有社会责任感；或与人为善；“帮助他人有意义”“曾得到他人帮助，也要回报社会”说明他们能换位思考；或理解他人；“辛苦了，那么远赶来，对孩子帮助很大”说明承担责任需要付出代价，也可能获得回报和尊重，或关爱他人，给他人带来温暖和希望。随堂演练随堂演练9.阅读下列漫画作业风波，运用道德相关知识回答问题。作业风波随堂演练随堂演练漫画中的“风波”是如何平息的？漫画中家庭成员之间产生风波后：母亲体谅到儿子的辛苦，儿子体会到父母的不易，丈夫理解到妻子的不易，家庭成员在换位思考中相互理解、相互宽容、相互尊重。母亲对儿子负责，关心儿子的健康成长，决定减轻儿

18、子学业负担；儿子坚定学习信念，对自己、对父母负责；父亲关爱妻子与儿子，承担了对家庭的责任。随堂演练随堂演练10.阅读如图漫画，用道德知识回答下列问题。随堂演练随堂演练请谈谈你对漫画提个醒点个赞的认识。“提个醒”是利用网络传播低俗文化来满足个人的要求；“点个赞”是利用网络传播正能量；网络是把双刃剑，我们要善于利用网络。“提个醒”反映出对自己、对他人不负责任，没有社会责任感；“点个赞”体现了热心公益，服务社会，勇于承担社会责任；我们要勇于承担社会责任，做一个负责任的公民。随堂演练随堂演练11.仔细阅读直播风波并回答问题。直播风波随堂演练随堂演练请运用道德方面相关知识，谈谈你对直播风波的认识。漫画中直播者断章取义诬陷他人是不诚信的行为，其结果既伤害别人，又伤害自己，会产生信任危机。这样的直播是一种不负责任的行为。我们应做一个负责任的公民。“直播可以捧红一个人，也可以淹死一个人”说明网络是把双刃剑，或我们要正确认识网络的两面性，合理利用互联网传播媒介。随堂演练随堂演练