2021年高考生物二轮复习 精品资料专题10 人体内环境的稳态与调节名校测试（学生版）.doc

《2021年高考生物二轮复习 精品资料专题10 人体内环境的稳态与调节名校测试（学生版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年高考生物二轮复习 精品资料专题10 人体内环境的稳态与调节名校测试（学生版）.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2013高考生物二轮复习精品资料专题10 人体内环境的稳态与调节（名校测试，学生版）1研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中()A甲是抗体，乙是抗原B甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原D甲是淋巴因子，乙是抗体2抗原首次进入机体后，会引起机体产生的变化是()A效应T细胞增殖分化 BB淋巴细胞细胞周期变长C产生的记忆细胞记住抗原的特征 D呼吸道中的某些细胞分泌组织胺3某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗

2、毒素进行治疗，目的是()A中和体内的肉毒杆菌外毒素B中和体内的肉毒杆菌凝集素C刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用4下列关于人体内环境的描述中，错误的是()A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用CHCO、HPO等参与维持血浆pH相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等5右图为人体体液物质交换示意图。下列叙述正确的是()A依次为淋巴、血浆、组织液B乙酰胆碱(神经递质)可能存在于中C中蛋白质异常减少可能导致组织水肿D抗体与抗原结合可能发生在中 6下列有关人体免疫细胞的叙述，不正确的是()A一个浆细胞只能分泌一种

3、特定的抗体B吞噬细胞在特异性免疫中，没有特异性识别能力CT细胞受到抗原的刺激后，能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞D浆细胞的寿命比记忆B细胞短，而所含的内质网相对发达 7内环境保持相对稳定是人体各项生命活动顺利进行的必要条件。下列有关叙述正确的是()A饥饿状态下，人体胰岛A细胞的分泌活动增强B初次接触花粉时可导致过敏反应的发生C中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关D佝偻病与内环境的稳态失调没有直接关系 8.下图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()Ab细胞可以释放淋巴因子B产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C、过程

4、都需要抗原的刺激才能发生D过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫 9免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关叙述不正确的是()A目前，注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效措施B受抗原刺激后的B细胞，所形成的效应(浆)B细胞不能与抗原特异性地结合C记忆细胞在接受抗原刺激后能够产生相应的效应细胞D艾滋病、风湿性心脏病都是因免疫失调引起的疾病 10如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是()A若表示免疫活性物质，则包括抗体，淋巴因子等B内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢D若表示促甲状腺激素，则的分泌是不仅仅受甲状

5、腺激素的调节 11原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管及相关结构示意图。回答问题：(1)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度_(高于、低于、等于)组织液中的。(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是_，需要_的参与。(3)肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是_，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是_。 12狂犬病病毒是单链RNA病毒，可以引起中枢神经系统的急性病毒性传染病即狂犬病。狂犬病病毒进入人体后首先侵染肌细胞，

6、在肌细胞内少量繁殖后侵染附近的末梢神经，然后病毒沿神经进入脊髓，进而入脑导致出现病症，狂犬病一般2周到3个月发病。病人会出现烦躁、怕风、恐水、畏光、痉挛抽搐，终致瘫痪而危及生命等症状。请回答下列问题：(1)狂犬病病毒进入人体后可诱使机体产生抗体，抗体的作用是_。(2)_也是抗狂犬病病毒主要免疫途径之一，_能裂解靶细胞。(3)已知狂犬病病毒的G蛋白在囊膜上构成病毒刺突，与病毒致病性有关。若用基因工程技术制造狂犬病疫苗，可以制备_疫苗和RNA疫苗。(4)被疯狗咬伤后24小时内注射狂犬病疫苗可以起到预防狂犬病的效果吗？_，原因是_。(5)注射疫苗后经常引起机体发热，若体温一直处于38，机体产热_散热

7、。 13用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。(1)实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的_处理。(2)从图2可知， 组与 组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势_，说明血清中的_不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自A组小鼠的T细胞后，在4天内 组小鼠脾脏中的活细菌数量_，说明该组T细胞(活化T细胞)_细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在_。(3)实验中，组小鼠感染的是_，感染的时间是在注射T细胞或血清的_天。实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力，结果如图3。(4)由图3可知，能有效杀伤细菌X的是_细胞，而不是活化T细胞。(5)有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括_(填选项前的符号)。a培养过活化T细胞的培养液b培养过巨噬细胞的培养液cA组小鼠的巨噬细胞dB组小鼠的巨噬细胞e培养过未活化T细胞的培养液f细菌X(6)该系列实验的目的是研究_。 5