2021_2021学年高中历史第二单元商鞅变法第3课富国强兵的秦国课后巩固训练含解析新人教版选修.doc

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1、第3课 富国强兵的秦国一、选择题1商鞅在秦国变法，但“商君虽死，秦法未败”，其根本原因是()A进一步壮大了秦国的实力B打击了奴隶主贵族的势力C顺应了时代发展的必然要求D得到新兴地主阶级的拥护解析：本题主要考查历史现象之间的内在联系，解答的关键是明确商鞅变法的历史背景和主要作用。商鞅变法适应了奴隶制崩溃、封建制确立的时代要求，从而具有强大的生命力，故C项符合题意；A、B两项是商鞅变法的作用，D项是商鞅变法适应时代要求的表现，属于“直接原因”的范畴。答案：C2商鞅列传中记载：商君亡至关下，欲舍客舍，客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之。”商君喟然叹曰：“嗟乎，为法之敝，一至此哉！”最

2、后无处可去的商鞅起兵自卫，兵败被杀。这个“作法自毙”的故事，说明了当时的秦国()A变法深入贯彻B变法违背民意C变法阻力重重D变法最终失败解析：根据所学，商鞅变法是一次较为彻底的改革运动。在秦孝公的支持下，商鞅在政治、经济、军事和思想习俗等领域推行全面改革，废除了旧制度，创建了适合社会经济发展的新制度。分析材料，商鞅出逃后，受困于自己制定的制度，后被逮捕处死，本题选A项。答案：A3战国时期，吴起在楚国的变法主要针对旧贵族，认为楚国的弊端是“大臣太重，封君太众”，必须清除。商鞅在秦国变法时，“日绳秦之贵公子”，并规定“宗室非有军功者，不得为属籍，明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅、臣妾”。这些改革措施

3、根本上是为了()A加强中央集权 B消灭旧贵族C实现以法治国 D废除分封制解析：吴起认为楚国的弊端是“大臣太重，封君太众”，分封制导致地方权力过大，必须废除；商鞅变法“日绳秦国贵公子”，推行以法治国，以军功爵制取代贵族世袭特权，消灭旧贵族；B、C、D三项都属于材料中改革的措施，根本上都是为了加强中央集权，因此A项最准确。答案：A4“山东之士被甲蒙胄以会战，秦人捐甲徒裼以趋敌，左挈人头，右挟生虏。夫秦卒与山东之卒，犹孟贲之与怯夫；以重力相压，犹乌获之与婴儿也。”(注：孟贲、乌获均为勇猛的力士)统一六国前的秦国出现这一现象的直接原因是()A秦人素来彪悍B秦地与山东自然条件不同C秦国士兵过于霸道D变法

4、使秦国军事强大解析：商鞅变法实行军功爵制，极大地增强了秦军的战斗力，在军事上对东方诸国形成了绝对的优势。答案：D5史记商君列传记载：“甘龙曰：圣人不易民而教，知(智)者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之。”这段话反映的核心主张是()A遵循先代旧制B因时进行变革C加强思想控制D强化专制统治解析：史记商君列传容易使学生想到商鞅是主张改革的，因此可能会导致误选，而所选材料是甘龙的一段话，他的观点是守旧的、反对变法的。答案：A6有人批评商鞅“相秦不以百姓为事”。下列新法哪一项可以作为立论依据()A“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅”B“勠力本业，耕织致粟帛多者复其身”C“集小乡邑

5、聚为县”D“令民为什伍，而相牧司连坐”解析：材料说明商鞅变法损害了百姓的利益，在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫，特别是连坐法的推行，给广大人民带来了巨大痛苦。答案：D二、非选择题7阅读下列图文材料，回答问题。材料一材料二(商鞅变法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。史记商君列传(1)材料一中两幅图片反映出怎样的历史信息？试结合有关知识分析出现这种局面的原因。(2)材料二中“山无盗贼”和“民勇于公战，怯于私斗”跟变法的哪些条款有关？试作简要评述。(3)材料二中司马迁对商鞅变法的评价是否正确？结合史实说明。解析：第(1)问图一一车四马的战国

6、战车的出现，说明秦国军事装备先进，战斗力强；图二秦人“尚武”明显是实行奖励军功产生的影响。第(2)问，“山无盗贼”“民怯于私斗”说明社会治安良好，这应是什伍连坐制和轻罪重刑的结果，至于“民勇于公战”同样是奖励军功带来的影响，评述应依据商鞅变法达到这些社会效果的手段展开。第(3)问，从整体而言，司马迁对商鞅变法的评价是较为客观的。答案：(1)历史信息：秦军军备先进，战斗力强；人民参战热情高涨。原因：实行军功爵制度，奖励军功，调动了人民参战的热情。(2)什伍连坐制度、轻罪重刑的实行，形成“山无盗贼”“民怯于私斗”的局面；奖励军功则导致“民勇于公战”。评述：这些条款的实行，一方面有利于社会稳定与发展，强化了民众的法律意识；另一方面严刑峻法也加重了对人民的剥削、压迫，产生一定的消极影响。(3)基本正确。商鞅变法废除了旧贵族特权，促进了封建经济的发展，加强了地主阶级中央集权制度，秦国逐步强大起来，司马迁的评价符合客观实际。