四章修辞与辞格的应用.ppt

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1、四章修辞与辞格的应用 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望肆、辭格介紹 一、一、一、一、比喻比喻：比喻就是打比方，即用具體形象、：比喻就是打比方，即用具體形象、通俗淺顯的事物或道理，來說明比較複雜、抽象的通俗淺顯的事物或道理，來說明比較複雜、抽象的事物或深奧難懂的道理，這種修辭方式稱為比喻。事物或深奧難懂的道理，這種修辭方式稱為比喻。一個比喻通常由本體、喻體和喻詞組一個比喻通常由本體、喻體和喻詞組成。成。例一：例一：例一：例一：知識像海洋知識像海洋學如逆

2、水行舟學如逆水行舟母親母親像像月亮月亮一樣一樣本體本體喻體喻體 喻詞喻詞(一)材料上的辭格例二：例二：【本文摘自聯合報】人間四月天原詩【本文摘自聯合報】人間四月天原詩【本文摘自聯合報】人間四月天原詩【本文摘自聯合報】人間四月天原詩請各位重新體會一下請各位重新體會一下請各位重新體會一下請各位重新體會一下2020年代深情的浪漫。林徽音在年代深情的浪漫。林徽音在年代深情的浪漫。林徽音在年代深情的浪漫。林徽音在19341934年於報年於報年於報年於報刊上發表一詩刊上發表一詩刊上發表一詩刊上發表一詩,表達對徐志摩的無限想念表達對徐志摩的無限想念表達對徐志摩的無限想念表達對徐志摩的無限想念,即是人間四月天

3、的即是人間四月天的即是人間四月天的即是人間四月天的由來由來由來由來 我說你是人間的四月天，笑聲點亮了四面風；我說你是人間的四月天，笑聲點亮了四面風；輕靈在春的光豔中交舞著變。輕靈在春的光豔中交舞著變。你是四月早天裡的雲煙，黃昏吹著風的軟，你是四月早天裡的雲煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。星子在無意中閃，細雨點灑在花前。那輕，那娉婷，你是；那輕，那娉婷，你是；鮮妍百花的冠冕你戴著；鮮妍百花的冠冕你戴著；你是，天真，莊嚴；你是，天真，莊嚴；你是夜夜的月圓。你是夜夜的月圓。雪花後那片鵝黃，你像；雪花後那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動著

4、你夢期待中的百蓮。柔嫩喜悅，水光浮動著你夢期待中的百蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。你是人間的四月天。例三：例三：有某所中學的基本學力測驗有某所中學的基本學力測驗,其社會科之一則考題為其社會科之一則考題為:試將目前試將目前臺灣四大政黨臺灣四大政黨(國民黨、民進黨、親民黨及新黨比喻為中國國民黨、民進黨、親民黨及新黨比喻為中國四大巨著四大巨著(西遊記、水滸傳、聊齋及紅樓夢西遊記、水滸傳、聊齋及紅樓夢)，並找出其對應，並找出其對應關係。您猜猜看關係。您猜猜看?(?(參考答案在下方參考答案在下方)

5、根據中華民國補教協會提供的考題詳解如下根據中華民國補教協會提供的考題詳解如下:國民黨國民黨國民黨國民黨-紅樓夢紅樓夢-紅樓夢裡的賈家紅樓夢裡的賈家紅樓夢裡的賈家紅樓夢裡的賈家,金玉其外金玉其外金玉其外金玉其外,敗絮其中敗絮其中敗絮其中敗絮其中,只剩空殼子只剩空殼子只剩空殼子只剩空殼子民進黨民進黨民進黨民進黨-水滸傳水滸傳-水滸傳中的梁山泊水滸傳中的梁山泊水滸傳中的梁山泊水滸傳中的梁山泊,山頭分佈山頭分佈山頭分佈山頭分佈,以造反起家以造反起家以造反起家以造反起家,誰也不服誰誰也不服誰誰也不服誰誰也不服誰親民黨親民黨親民黨親民黨-西遊記西遊記-西遊記中以孫悟空撐場面西遊記中以孫悟空撐場面西遊記中以

6、孫悟空撐場面西遊記中以孫悟空撐場面,其餘均為跑龍套其餘均為跑龍套其餘均為跑龍套其餘均為跑龍套新黨新黨新黨新黨-聊齋聊齋-鬼話連篇鬼話連篇鬼話連篇鬼話連篇 您同意嗎您同意嗎?比喻的結構比喻的結構比喻的結構比喻的結構：喻體是用作比喻的事物。：喻體是用作比喻的事物。本體是要說明或描述的對象。喻詞是本體是要說明或描述的對象。喻詞是用來連接本體和喻體，表示比喻關用來連接本體和喻體，表示比喻關係的詞語。如：像、似、如、如同、是、成係的詞語。如：像、似、如、如同、是、成了了等等，常常用做喻詞。等等，常常用做喻詞。比喻的類型比喻的類型比喻的類型比喻的類型：明喻、暗喻、借喻、引喻、：明喻、暗喻、借喻、引喻、較喻

7、、博喻、特殊比喻較喻、博喻、特殊比喻 明喻明喻例句：例句：n n我撲在書籍上，像饑餓的人撲在麵包上我撲在書籍上，像饑餓的人撲在麵包上n n我不能窺探這些大師的艱深，猶如黑夜的甲蟲想我不能窺探這些大師的艱深，猶如黑夜的甲蟲想像不來白晝的明朗像不來白晝的明朗n n我的佳偶在女子中，好像百合花在荊棘內雅歌我的佳偶在女子中，好像百合花在荊棘內雅歌n n君子之交淡如水，小人之交甘若醴莊子山木君子之交淡如水，小人之交甘若醴莊子山木詳式詳式n n富潤屋、德潤身富潤屋、德潤身略式略式n n養兒防老，積穀防饑養兒防老，積穀防饑暗喻隱喻暗喻隱喻 常以常以常以常以判斷句判斷句判斷句判斷句出現，或用變成、變為、成為、

8、當作、化，出現，或用變成、變為、成為、當作、化，出現，或用變成、變為、成為、當作、化，出現，或用變成、變為、成為、當作、化，比明喻更突顯本體和喻體間相似之處。比明喻更突顯本體和喻體間相似之處。比明喻更突顯本體和喻體間相似之處。比明喻更突顯本體和喻體間相似之處。n n君子之德、風，小人之德、草，草上之風必君子之德、風，小人之德、草，草上之風必偃偃論語論語論語論語 顏淵顏淵顏淵顏淵n n舊恨春江流不盡，新恨雲山千疊舊恨春江流不盡，新恨雲山千疊辛棄疾辛棄疾辛棄疾辛棄疾 念奴嬌念奴嬌念奴嬌念奴嬌n n周沖是這煩躁多事的夏天裡的一個春夢周沖是這煩躁多事的夏天裡的一個春夢n n你是晴空的流雲，你是子夜的流

9、星你是晴空的流雲，你是子夜的流星追尋追尋追尋追尋借喻：本體不出現，直接用喻體敘述者n n歲寒，然後知松柏之後凋也n n論語論語論語論語 子罕子罕子罕子罕n n繰成白雪桑重綠，割盡黃雲稻正青n n王安石王安石王安石王安石 木末詩木末詩木末詩木末詩引喻：一般而言，沒有比喻詞，而各自成句成段一般而言，沒有比喻詞，而各自成句成段n n像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階沿石。點滴的創造固不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降較喻：用比較的方式描述本體n n對人民，你比炭火更溫暖；對敵人，你比鋼刀更鋒利。n n比酒更美，比蜜更甜。博喻：一連使用好幾個喻體n n其聲嗚嗚然，如怨如慕，如

10、泣如訴其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴蘇軾蘇軾蘇軾蘇軾 前赤壁賦前赤壁賦前赤壁賦前赤壁賦n n愁心似醉兼如病，欲語還慵愁心似醉兼如病，欲語還慵馮延巳馮延巳馮延巳馮延巳 采桑子采桑子采桑子采桑子n n如切如磋，如琢如磨。如切如磋，如琢如磨。詩經詩經詩經詩經 淇澳淇澳淇澳淇澳n n戰戰競競，如臨深淵，如履薄冰。戰戰競競，如臨深淵，如履薄冰。詩經詩經詩經詩經 小旻小旻小旻小旻特殊比喻歇後語比喻的修辭效果比喻的修辭效果比喻的修辭效果比喻的修辭效果：1.1.運用比喻刻書人物和描寫景物，可以使形象鮮運用比喻刻書人物和描寫景物，可以使形象鮮明生動。在文學作品裡，一個精當的比喻，明生動。在文學作品裡，一個精當的

11、比喻，往往可以給人界下深刻的印象，大大增強語往往可以給人界下深刻的印象，大大增強語言的藝術感染力。言的藝術感染力。2.2.運用比喻說明事理，可以使抽象深奧的道理變運用比喻說明事理，可以使抽象深奧的道理變得淺顯易懂，具體明白。得淺顯易懂，具體明白。比喻的運用比喻的運用：使用比喻要注意以下幾個方面：使用比喻要注意以下幾個方面：使用比喻要注意以下幾個方面：使用比喻要注意以下幾個方面：1.1.喻體和本體必須由在整體上極其不同的兩種喻體和本體必須由在整體上極其不同的兩種事物構成，但兩者之間又必須具有某一點極事物構成，但兩者之間又必須具有某一點極其相似之處。這是構成比喻的基本條件，兩其相似之處。這是構成比

12、喻的基本條件，兩者缺一不可。否則便不能構成比喻。者缺一不可。否則便不能構成比喻。2.2.要用熟悉、易懂的事物來比喻生疏、不好懂的要用熟悉、易懂的事物來比喻生疏、不好懂的事物，用具體的事物比喻抽象的事物，叫人事物，用具體的事物比喻抽象的事物，叫人一看就清楚明白。一看就清楚明白。3.3.比喻要貼切。比喻要貼切。4.4.比喻要新穎。比喻要新穎。5.5.要注意感情色彩。要注意感情色彩。二、二、二、二、借代借代借代借代：也叫換名，即不直接說出所要：也叫換名，即不直接說出所要敘述的人或事的名稱，而借用與它有關的人敘述的人或事的名稱，而借用與它有關的人或事物來代替它描述。結構可分為代體和本或事物來代替它描述

13、。結構可分為代體和本體。體。借代方式：借代方式：1.1.以特徵代本體以特徵代本體以特徵代本體以特徵代本體 黃髮垂髫，悉如外人黃髮垂髫，悉如外人 衝冠一怒為紅顏衝冠一怒為紅顏 青青子衿，悠悠我心青青子衿，悠悠我心 我堂堂鬚眉，誠不若彼裙釵。我堂堂鬚眉，誠不若彼裙釵。2.2.以材料工具代本體以材料工具代本體以材料工具代本體以材料工具代本體 王大伯昨晚多喝了兩杯，很久就睡了王大伯昨晚多喝了兩杯，很久就睡了 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 3.3.以作者代本體以作者代本體以作者代本體以作者代本體,以地名代產品以地名代產品以地名代產品以地名代產品,以標誌代本體以標誌代本體以標誌代本

14、體以標誌代本體 他業餘時，照常譯他的莎士比亞。他業餘時，照常譯他的莎士比亞。服務員送來了一杯龍井。服務員送來了一杯龍井。何以解憂何以解憂,唯有杜康唯有杜康 4.4.以具體代抽象以具體代抽象以具體代抽象以具體代抽象 飲食男女，人之大欲存焉飲食男女，人之大欲存焉 渡頭餘落日，噓里上孤煙渡頭餘落日，噓里上孤煙 他的兒小年輕，說話可有斤兩呢他的兒小年輕，說話可有斤兩呢!5.5.用抽象代具體用抽象代具體用抽象代具體用抽象代具體6.6.以專名代泛稱，特定代普通以專名代泛稱，特定代普通以專名代泛稱，特定代普通以專名代泛稱，特定代普通7.7.以部分代全體以部分代全體以部分代全體以部分代全體 過盡千帆皆不是過盡

15、千帆皆不是 揀盡寒枝不肯棲揀盡寒枝不肯棲 彩袖殷勤捧玉盎彩袖殷勤捧玉盎-歌樓妓女歌樓妓女借代的修辭作用借代的修辭作用借代的修辭作用借代的修辭作用：1.1.要善於選擇有形像性、有代表性的代體，使語言要善於選擇有形像性、有代表性的代體，使語言活潑，語意清明。活潑，語意清明。2.2.所指涉的本體要交代明確。所指涉的本體要交代明確。3.3.代體的感情色彩與本體要適配。代體的感情色彩與本體要適配。4.4.借代與借喻有別。借代與借喻有別。三、映稱：把相似、相關或相反的事物放在一起，加把相似、相關或相反的事物放在一起，加以對照，使之相映、相稱而更加突出本體。以對照，使之相映、相稱而更加突出本體。映稱的類型映

16、稱的類型映稱的類型映稱的類型：對比：對比：對比：對比：1.1.喜馬拉雅山的北坡冰天雪地，喜馬拉雅山的北坡冰天雪地，喜馬拉雅山的南坡春暖花開。喜馬拉雅山的南坡春暖花開。2.2.喫素菜彼此相愛，強如吃肥牛彼此相恨。喫素菜彼此相愛，強如吃肥牛彼此相恨。3.3.只許州官放火，不許百姓點燈。只許州官放火，不許百姓點燈。4.4.一將功成萬骨枯。一將功成萬骨枯。5.5.謀事在人，成事在天。謀事在人，成事在天。6.6.終日我灌溉著薔薇，卻讓幽蘭枯萎終日我灌溉著薔薇，卻讓幽蘭枯萎n n襯托：襯托：1.這時候最熱鬧的屬樹上的蟬聲和水裡的蛙聲,但熱鬧的是他們的,而我什麼也沒有。2.只消幾天沒有水喫,便活活的要渴死了

17、!n n映襯的效果映襯的效果：映襯便於表現事物的矛盾對立和主次關係。用於說理，使人一目了然；用於敘事，可以揭示事物的矛盾，闡明事物間對立統一的關係；用於刻劃人物，可以相映成趣，凸顯人物的性格。襯托用得好，可以主次分明，增加語言的鮮明性，發揮烘雲托月的效果。四、描摹：運用摹聲詞、色彩詞，來摹寫對事物情狀的感覺。摹擬運用摹聲詞、色彩詞，來摹寫對事物情狀的感覺。摹擬運用摹聲詞、色彩詞，來摹寫對事物情狀的感覺。摹擬運用摹聲詞、色彩詞，來摹寫對事物情狀的感覺。摹擬視覺的叫摹色，摹擬聽覺的叫摹聲。視覺的叫摹色，摹擬聽覺的叫摹聲。視覺的叫摹色，摹擬聽覺的叫摹聲。視覺的叫摹色，摹擬聽覺的叫摹聲。EX:EX:騎

18、驢壩橋過，鈴兒響叮噹。騎驢壩橋過，鈴兒響叮噹。n n描摹的類型描摹的類型描摹的類型描摹的類型：摹色：摹色：1.1.西天上正鋪著一片金燦燦的晚霞西天上正鋪著一片金燦燦的晚霞,把老泰山的臉把老泰山的臉映得紅炵炵的。映得紅炵炵的。2.2.挑著紫紅的荸薺，碧綠的菱角，雪白的連枝藕，挑著紫紅的荸薺，碧綠的菱角，雪白的連枝藕，風擺柳似的穿過街市，髮髻的一側插著大紅花。風擺柳似的穿過街市，髮髻的一側插著大紅花。摹聲：摹聲：1.1.伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。2.2.第二天，春雨滴滴淅淅地落著。第二天，春雨滴滴淅淅地落著。3.3.她聽了這一番婉轉的冷嘲與熱諷，嗚嗚咽咽她聽了這一番婉轉的冷嘲與熱諷，

19、嗚嗚咽咽的低聲哭泣了。的低聲哭泣了。4.4.車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。摹味：摹味：n n吃到嘴裡吃到嘴裡,香噴噴的，熱辣辣的，麻酥酥的，香噴噴的，熱辣辣的，麻酥酥的，頓時從頭到腳，渾身都覺得輕快愜意。頓時從頭到腳，渾身都覺得輕快愜意。摹狀：摹狀：1.1.沾在臉上濕漉漉的，滑膩膩的。2.2.老人無聲的哭了，臉上八著粘糊糊的淚花。3.3.你見過那滴溜溜、銀閃閃的珍珠嗎？描摹的效用描摹的效用：予人視聽的享受，增強語言的形像感與生動性。予人視聽的享受，增強語言的形像感與生動性。描摹的運用描摹的運用：故事、相聲和文藝作品用得多。故事、相聲和文藝作品用得多。五、雙關：

20、讓讓讓讓一一一一個個個個語語語語句句句句同同同同時時時時關關關關涉涉涉涉到到到到兩兩兩兩方方方方面面面面：表面說的是一回事，本意卻是另一回事。表面說的是一回事，本意卻是另一回事。表面說的是一回事，本意卻是另一回事。表面說的是一回事，本意卻是另一回事。EX:孔夫子搬家-淨是書(輸)雙關的類型：雙關的類型：諧音雙關語義雙關【語義雙關】【語義雙關】1.1.光明四年整,日日望光明。光明今宵去,從此失光明。2.2.這些年喝這種苦藥,我大概喝夠了。3.3.望春風4.4.人們告訴我因罷工而停電已經第三天勞資雙方停止談判膠著在黑暗裡5.5.夜正長,路也正長,不如忘卻,不說的好罷6.6.清明時節雨紛紛，路上行人

21、欲斷魂，借問酒家何處是，牧童搖指杏花村【諧音雙關】1.1.楊柳青青江水平楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲，聞郎江上唱歌聲，東邊日出西邊雨東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴道是無晴還有晴(情情)2.2.孔夫子搬家孔夫子搬家-淨是書淨是書(輸輸)3.3.四兩綿花四兩綿花-免彈免彈(談談)*女孩子常用的雙關語女孩子常用的雙關語我們還是當朋友好了-其實你還是有多餘的利用價值我想我真的不適合你-我根本就不喜歡你。天氣好冷喔，手都快結冰了-快牽我的手吧，大木頭！我覺得我需要更多一點的空間-我不太想看到你啦！其實你人很好-我不想跟你在一起。你人真的很好-我真的不想跟你在一起。你人真的真的很好.真的-豬頭，離我遠一

22、點。我暫時不想交男朋友-閃邊啦！你還不到我心中帥哥標準的一半。我不想傷害我們之間的友誼-我們之間也永遠只會有友誼。你這樣讓我感到很尷尬-我無法強迫自己說我不想說的答案。我的心中牽掛著一個人-那個人是我特地虛設用來擋像你這種人的。我們現在的關係很好-你再給我得寸進尺試試看！豬頭！朋友才是長久的，不是嗎-想當我男朋友，自己不照照鏡子。我從來沒想過這個問題說-這根本是不可能的嘛！別做白日夢啦。我不適合當個情人-廢話，沒有人會適合當你情人的啦。你給我個時間考慮-沒給我時間，我怎麼跑得掉.我不可能變班對的-雖然理由很爛，不過擋你綽綽有餘啦。我們的距離太遠了-當個朋友就不錯了，還想有的沒的。n n你的條件

23、真的很好你的條件真的很好-你的條件真的還沒好的我想要的地步。你的條件真的還沒好的我想要的地步。n n可是可是.這樣好怪這樣好怪.真的很怪真的很怪-你這醜八怪你這醜八怪.怪成這樣還想吃天鵝肉？怪成這樣還想吃天鵝肉？n n我覺得男女之間真的有純友誼的我覺得男女之間真的有純友誼的-對，沒錯，我如你之間就真的只可能有對，沒錯，我如你之間就真的只可能有純友誼。純友誼。n n坐妳的機車可以呀，騎機車很方便的坐妳的機車可以呀，騎機車很方便的-窮小子但你的溫柔我會銘記在心窮小子但你的溫柔我會銘記在心的的-情聖！光溫柔是沒用的，還需要錢錢情聖！光溫柔是沒用的，還需要錢錢.n n其實我一直沒有勇氣接受你其實我一直

24、沒有勇氣接受你-看到你差點嚇死看到你差點嚇死.哪裡還有勇氣？哪裡還有勇氣？n n你真可愛你真可愛-你真幼稚。你真幼稚。n n你真的很可愛你真的很可愛-你真的很幼稚。你真的很幼稚。n n你真的是超級可愛耶你真的是超級可愛耶-豬頭！不要像小朋友一樣黏啦！豬頭！不要像小朋友一樣黏啦！n n遇到你，總會讓我重溫童年的快樂遇到你，總會讓我重溫童年的快樂-感覺就像阿姨遇到小弟弟一樣。感覺就像阿姨遇到小弟弟一樣。n n我覺得你很乖耶我覺得你很乖耶-穿得俗不拉基的，一看就知道跟你出去不好玩。穿得俗不拉基的，一看就知道跟你出去不好玩。n n我們應該給彼此一點緩衝時間我們應該給彼此一點緩衝時間-給你時間滾！你再不

25、走，我真的會翻臉！給你時間滾！你再不走，我真的會翻臉！n n上次遲到真的很不好意思上次遲到真的很不好意思-先遲到給你看，下次我絕對不會到！先遲到給你看，下次我絕對不會到！n n別人都說你條件不錯耶別人都說你條件不錯耶-我從來沒這樣認為過。我從來沒這樣認為過。n n如果我們早一點認識就好了如果我們早一點認識就好了-說不定你會早點覺悟。說不定你會早點覺悟。n n別急嘛，我們可以先作朋友別急嘛，我們可以先作朋友-我可以趁這個時候找男朋友。我可以趁這個時候找男朋友。n n雙關的效果雙關的效果：造成語言的含蓄風趣，使讀者引起思索，感到餘味無窮。n n雙關的運用雙關的運用：根據特定的語言環境巧用雙關，在內

26、容需要和情調協下才可使用。切忌迷離閃爍，使人弄不清楚含意，盡量作到含蓄深厚，耐人尋味，不應追求低級趣味。六、引用：在行文中插入別人先前已經說過的話語，在行文中插入別人先前已經說過的話語，在行文中插入別人先前已經說過的話語，在行文中插入別人先前已經說過的話語，包括別人的言論、公認的史料、格言、諺語及典故。包括別人的言論、公認的史料、格言、諺語及典故。包括別人的言論、公認的史料、格言、諺語及典故。包括別人的言論、公認的史料、格言、諺語及典故。EX:這就叫做踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。引用的類型：引用的類型：1.1.明引【必須一字不漏、完全錄用原話，不得明引【必須一字不漏、完全錄用原話，不得作任

27、何更改。有時必須註明出處，加註引號。作任何更改。有時必須註明出處，加註引號。】2.2.暗引【只引原話的主要意思在詞語上可以壓暗引【只引原話的主要意思在詞語上可以壓縮、分割、增刪，只取其意，化用原話。】縮、分割、增刪，只取其意，化用原話。】引用的效果：引用的效果：適當的引用，可增加語言的說服適當的引用，可增加語言的說服力，有時還可使語言顯得幽默風趣，給人深力，有時還可使語言顯得幽默風趣，給人深刻的回味。刻的回味。引用的運用引用的運用：1.1.凡加引號的引文，必須一絲不茍，仔細核實。若引用別人的觀點或意見，更要註明，以表尊重。2.2.引用別人立場鮮明的觀點時，不可斷章取義。3.3.選擇引文要看對象

28、，不應旁徵博引，炫耀自己的學識，叫人不解其意。七、拈連拈連：甲乙兩項說話連說時，趁便就用甲甲乙兩項說話連說時，趁便就用甲項說話所可適用的詞彙，表現乙項觀念的叫項說話所可適用的詞彙，表現乙項觀念的叫拈連。拈連。1)1)無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋。無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋。2)2)對蕭蕭暮雨灑江天，一番洗清秋。對蕭蕭暮雨灑江天，一番洗清秋。3)3)出門萬里路，中道逢嘉友，出門萬里路，中道逢嘉友，未言心先醉，不在接杯酒。未言心先醉，不在接杯酒。4)4)農民仍灑種子到大地裡，可是已不似往常灑農民仍灑種子到大地裡，可是已不似往常灑種也灑下希望。種也灑下希望。八八、移就、移就：甲乙相關，將描寫甲的詞語轉移來描寫乙。1)1)只有她那充滿青春氣息的聲音在回盪。只有她那充滿青春氣息的聲音在回盪。2)2)孫悟空在旁聞講，喜得抓耳撓腮，眉開眼孫悟空在旁聞講，喜得抓耳撓腮，眉開眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。3)3)恨眉醉眼，甚輕輕覤看。