第26课《春望》课件（共17张ppt）部编版语文八年级上册.ppt

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1、春望 杜甫 永年八中 连立山 学习目标 1、了解作者 2、理解诗句的含义 3、背诵这首诗并默写这首诗 4、掌握这首诗的主旨一、猜人物，激情导入他是谁？猜一人物。他生活在唐朝由盛转衰的时期。他的诗沉郁顿挫，他是伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”。你猜到了吗？今天我们就学习他的一首诗春望。二、走进作者 了解背景 杜甫：字子美，自号少陵野老，河南巩县人，世称“杜工部”“杜少陵”，唐伟大的现实主义诗人。他的诗真实地反映了唐朝的那段历史，被称为“诗史”。与李白齐名，合称“李杜”。杜甫被称为“诗圣”。作品：兵车行茅屋为秋风所破歌三吏：新安吏石壕吏潼关吏三别：新婚别垂老别无家别 此诗是作者安史之乱时期在长安

2、所做三、初读诗歌 了解大意 1、放录音或师读 注意停顿 2、注音 溅（ ） 抵（ ） 搔（ ） 胜（ ）簪（ ） 3、生自由读 4、展示诵读成果jinjinddsososhsh ngngznzn朗读节奏划分国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。四、译一译 我能行1、结合注释，生尝试翻译诗句国：长安城 城：指长安城，当时被叛军占领烽火：古时边防报警的烟火，这里借代指战争三月：这里指几个月 搔：动词，挠浑：简直不胜簪：插不住簪子四、译一译 我能行2、展示翻译成果国都残破，但山河依然存在。春天的长安城，树草十分

3、茂盛。因为感伤时势，看到美丽的花反而落泪。因为伤心别离，听到婉转的鸟鸣反而心惊。战火连绵，持续了好几个月，一封家书抵得上万金。头上的白发越搔越短，简直连簪子都插不上了。五、诗歌赏析 让我来因为感伤时势，看到美丽的花反而落泪。因为伤心别离，听到婉转的鸟鸣反而心惊。诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也落泪，鸟也惊心。其实都是诗人自己内心感情的写照，形象动人。诗人睹物伤情，写出了亡国之悲，离别之悲，体现出诗人的爱国之情。翻译+分析 同学们，谁能试一试，来赏析一下“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。六、主题 这首诗描述了诗人困居长安时的所见所闻所感，抒发了他触景伤怀、忧国思家的情感。七、限时背诵 看谁背的

4、又快又准八、课外拓展你学过的忧国思家的诗句名言有哪些？人生自古谁无死，留取丹心照汗青。烈士暮年，壮心不已。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。生当作人杰，死亦为鬼雄。日莫乡关何处是，烟波江上使人愁。九、当堂练习1、春望写的是_历史事件事件 之后之后_ 城的破败景象。2、“望”字包含了几层意思？3、诗中点名时间和地点的 诗句_ ， _。4、“搔”字通过 _ 写出了诗人无法排解的_之情。5、分析“国破山河在，城春草木深”中“破”“深”的含义6、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 7、你学过的忧国思家的诗句有哪些？（至少写3句） 九、当堂练习

5、8、对春望赏析有误的一项是( ) A、这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。 B、这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。 C、这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 D、这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。）9、下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）A前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。九、当堂练习B在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。D全诗意脉贯通，情景

6、兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。10、请选出对杜甫的春望赏析有误的一项（ ）A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。九、当堂练习D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。11、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。12、诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。（望 草木 花鸟） 谢谢观看