一轮复习--群落结构和演替课件培训课件.ppt
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1、一一轮复复习-群落群落结构和演替构和演替课件件个体个体种群种群生物群落生物群落同种同种同种同种不同不同不同不同个体特征个体特征个体特征个体特征种群特征种群特征种群特征种群特征种群数量种群数量种群数量种群数量增长规律增长规律增长规律增长规律种间关系种间关系种间关系种间关系群落的结构群落的结构群落的结构群落的结构群落的演替群落的演替群落的演替群落的演替生态位生态位生态位生态位物种组成物种组成物种组成物种组成范围与边界范围与边界范围与边界范围与边界一、群落水平上研究的问题一、群落水平上研究的问题2常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林思考思考:你能从物种组你能从物种组成上说出二者的区别成上说出二者
2、的区别吗?吗?物种的组成是区别不物种的组成是区别不同群落的重要特征。同群落的重要特征。二、群落的物种组成二、群落的物种组成(一)群落的物种组成(一)群落的物种组成3常绿阔叶林常绿针叶林群落群落中中物物种的数目种的数目的多少的多少称称为为丰富度丰富度(二)丰富度的概念(二)丰富度的概念二、群落的物种组成二、群落的物种组成一般来说,一般来说,环境条件愈优越,群落发育的环境条件愈优越,群落发育的时间愈长,时间愈长,生物种的数目愈多,群落的结构也生物种的数目愈多,群落的结构也愈复杂。愈复杂。如从热带到极地生物种数变化?如从热带到极地生物种数变化?二、群落的物种组成二、群落的物种组成(三)物种丰富度的变
3、化规律(三)物种丰富度的变化规律思考:物种丰富度与营养结构关系?思考:物种丰富度与营养结构关系?营养结构的复杂程度取决于物种丰富度营养结构的复杂程度取决于物种丰富度(1)物种组成是区别不同群落的重要特征。)物种组成是区别不同群落的重要特征。(2 2)不同群落间种群数量差别很大。)不同群落间种群数量差别很大。)不同群落间种群数量差别很大。)不同群落间种群数量差别很大。(3)丰富度:群落中物种数目的多少。)丰富度:群落中物种数目的多少。群落的物种组成群落的物种组成小结例如,我国北方的森林,主要是由常绿针叶树种例如,我国北方的森林,主要是由常绿针叶树种组成,而南方许多森林的主要树种是阔叶乔木组成,而
4、南方许多森林的主要树种是阔叶乔木例如,在热带森林的生物群落中,植物种群以例如,在热带森林的生物群落中,植物种群以万计,无脊椎动物以万计,无脊椎动物以10万计,脊椎动物种群以万计,脊椎动物种群以千计;但在冻原和荒漠的生物种群中,种群数千计;但在冻原和荒漠的生物种群中,种群数量要少量要少其大小与所处环境的温度、湿度等有关。一般其大小与所处环境的温度、湿度等有关。一般情况下高度越低情况下高度越低(一座高山上一座高山上),纬度越低即越靠纬度越低即越靠近热带地区近热带地区,物种丰富度越大物种丰富度越大1 1、下列森林群落中物种丰富度最大的是、下列森林群落中物种丰富度最大的是()A A、热带雨林、热带雨林
5、 B B、温带常绿阔叶林、温带常绿阔叶林 C C、温带常绿阔叶林、温带常绿阔叶林 D D、寒带针叶林、寒带针叶林A【对应训练对应训练】知识点一知识点一群落及物种组成群落及物种组成判一判判一判(1)池塘中的全部的鲤鱼是一个种群。)池塘中的全部的鲤鱼是一个种群。()(2)池塘中全部的鱼、植物和微生物构成群落()池塘中全部的鱼、植物和微生物构成群落()(3)丰富度是指群落中物种数目的多少。)丰富度是指群落中物种数目的多少。()(4)不同群落中物种丰富度不同,一般说来,)不同群落中物种丰富度不同,一般说来,越靠近热带地区,物种丰富度越高。越靠近热带地区,物种丰富度越高。()三、群落中的种间关系三、群落
6、中的种间关系1.1.捕食:捕食:一种生物以另一种生物为食的现象。一种生物以另一种生物为食的现象。2.2.竞争:竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等现象。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现间等现象。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势,甚至灭亡。为一方占优势,另一方处于劣势,甚至灭亡。3.3.寄生:寄生:一种生物(寄生者)寄居于另一种生物一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活的现象。的现象。4.4.互利共生:互利共生:两种生物共同生活在一
7、起,相互依两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利,分开至少一方不能独立存活。存,彼此有利,分开至少一方不能独立存活。小结四种种间关系类型四种种间关系类型AB捕食捕食:一种生物以另一种生物作为食物一种生物以另一种生物作为食物生生物物数数量量时间时间生物生物A生物生物B生生物物数数量量时间时间生物生物B生物生物A大大象象和和狮子子抢夺水水源源竞争的结果竞争的结果常表现为常表现为_,有,有时表现时表现为一方为一方_,另一方处另一方处_ _ _。相互抑制相互抑制优势优势劣势甚至灭亡劣势甚至灭亡一种生物(寄生者)一种生物(寄生者)寄生寄生于于另一种生物(寄主)的另一种生物(寄主)的体内体内或体表或体
8、表,摄取,摄取寄主的养分寄主的养分以以维持生活。维持生活。寄寄生生 一方受益,一方受害BABA体表体表寄生寄生体体内内寄寄生生两者生活在一起,相互依赖,两者生活在一起,相互依赖,彼此有利。彼此有利。豆科植物和豆科植物和根瘤根瘤菌菌互利共生互利共生生生物物数数量量时间时间地衣地衣(真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共生体)真菌真菌藻类藻类通过菌丝提供水、通过菌丝提供水、CO2、无机盐、无机盐通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料生物生物A生物生物B【特别提醒特别提醒】(1 1)两种生物之间可能有)两种生物之间可能有多种种间关系。多种种间关系。(2 2)上述种间关系都有利于种群的进化
9、。)上述种间关系都有利于种群的进化。(3 3)关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食)关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定:者的判定:从变化趋势看,先到波峰的为从变化趋势看,先到波峰的为被捕食者,后达到波峰的为捕食者,即被捕被捕食者,后达到波峰的为捕食者,即被捕食者变化在先,捕食者变化在后;食者变化在先,捕食者变化在后;从最高从最高点判断,捕食者数量少,被捕食者数量多。点判断,捕食者数量少,被捕食者数量多。练一练:下列生物的关系是竞争还是捕食?练一练:下列生物的关系是竞争还是捕食?1、桦木林中出现云杉幼苗后,不断生长,最、桦木林中出现云杉幼苗后,不断生长,最终桦木林被云杉林取而代之。终桦木林被云
10、杉林取而代之。2、狼以兔为食,兔以草为食。、狼以兔为食,兔以草为食。练一练:下列生物的关系是共生还是寄生?练一练:下列生物的关系是共生还是寄生?1、地衣中的真菌与藻类、地衣中的真菌与藻类2、白蚁与它肠内的鞭毛虫、白蚁与它肠内的鞭毛虫3、菟丝子与大豆、菟丝子与大豆4、根瘤菌与大豆、根瘤菌与大豆5、鸟与羽虱、鸟与羽虱共生共生共生共生寄生寄生共生共生寄生寄生个体数时间个体数时间个体数时间个体数时间BAAAABBB共生寄生捕食竞争1234练一练:判断下列各图表示的种间关系各是什么练一练:判断下列各图表示的种间关系各是什么19种内关系种内关系 种内互助种内互助:蜜蜂、蚂蚁等:蜜蜂、蚂蚁等 种内斗争种内斗
11、争:同种生物之间由于争夺食物、:同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。空间、水分、养料等也会发生斗争。指同种生物的不同个体或群体间的关系指同种生物的不同个体或群体间的关系思考:思考:为什么田间的植物种植不能过密?为什么田间的植物种植不能过密?2 2、下图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养、下图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养(甲)和混合培养(乙)时的种群增长速度。从该图所(甲)和混合培养(乙)时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断(示的结果可以推断()A A双小核草履虫比大草履虫个体大双小核草履虫比大草履虫个体大 B B双小核草履虫是大草履虫的捕食者双小核草履
12、虫是大草履虫的捕食者C C双小核草履虫对环境的适应性更强双小核草履虫对环境的适应性更强 D D大草履虫比双小核草履虫个体大大草履虫比双小核草履虫个体大【对应训练对应训练】C21 唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾,以丝兰的花蜜唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾,以丝兰的花蜜为食,雌蛾只有把卵产在丝兰子房内,幼虫才为食,雌蛾只有把卵产在丝兰子房内,幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系(能发育。丝兰蛾与丝兰的关系()A.A.共生共生 B.B.竞争竞争 C.C.寄生寄生D.D.捕食捕食A A 采采蜜蜜的的蜜蜜蜂蜂回回巢巢后后便便围围绕绕蜂蜂房房以以跳跳舞舞的的方方式式将将发发现现的的蜜蜜源源告告诉诉同同伙伙,这这种种现现象
13、象在在生生物物学学上称(上称()A A种内互助种内互助 B B种内斗争种内斗争C C互利共生互利共生 D D竞争竞争A A 1.垂直结构的概念:是指群落在空间上的垂直结构的概念:是指群落在空间上的垂直分层现象垂直分层现象。它是群落中各植物间及植物与。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。环境间相互关系的一种特殊形式。四、群落的空间结构四、群落的空间结构(一)群落的空间结构(一)群落的空间结构垂直结构垂直结构指群落中各种生物在空间上的配置状况。指群落中各种生物在空间上的配置状况。垂直结构垂直结构 (在垂直方(在垂直方向上的向上的明显的明显的分层现象分层现象即不同生物占即不同生物
14、占据不同高度据不同高度。)。)四、群落的空间结构四、群落的空间结构24乔木层乔木层灌木层灌木层草木层草木层地被物层地被物层 群落的群落的分分层层现象,现象,是是自然选择的结果自然选择的结果四、群落的空间结构四、群落的空间结构()群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么?()群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么?(1 1)引起森林植物分层分布的主要原因是:)引起森林植物分层分布的主要原因是:光照强度光照强度()引起动物分层分布的主要原因是:()引起动物分层分布的主要原因是:食物、栖息场所等食物、栖息场所等 使生物群落在单位面积上能容纳更多的使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量,生物种
15、类和数量,提高了群落利用环境资源提高了群落利用环境资源(如阳光、空间、营养物质等)的能力。(如阳光、空间、营养物质等)的能力。思考讨论思考讨论(二)群落的空间结构(二)群落的空间结构水平结构水平结构 1.水平结构的特点:水平结构的特点:植物群落水平植物群落水平结构的主要特征就是它的镶嵌性。结构的主要特征就是它的镶嵌性。2.导致镶嵌性出现的原因:导致镶嵌性出现的原因:植物个植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的,体在水平方向上的分布不均匀造成的,从而形成了许多小群落。从而形成了许多小群落。3.分布不均匀的原因:分布不均匀的原因:地形、土壤地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生湿度和盐碱度、
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