一年级下册数学《找规律》上课讲义.ppt
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2、列规律。如果这节课没有把握好,那么对学生后面的学习会造成一定的影响。因此我确立的教学目标是:3、教学目标:通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律,激发学生感受数学,发现美的情感;培养学生初步观察、推理、表述等能力,使学生感受数学与生活的联系,从而提高学生合作交流与创新意识;4、教学重难点:这节课的重点是通过数字或物体的有序排列,初步认识简单的排列规律,能知道下一个数字或物体是什么。难点是培养学生的逻辑推理能力和创新意识。二、说教法学法在教法上体现以学生为主体,教师只是学习的组织者、引导者和合作者,让学生始终参与到数学活动中。并采用游戏、直观演示、动手操作、引导探究等教学方法,让学生在游戏
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