第三章复习3---5节-高等动物和人的神经调节优秀PPT.ppt

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1、第三章复习3-5节高等动物和人的神经调整高等动物和人的神经调整1、神经系统的组成、神经系统的组成神经系统中枢神经系统四周神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊脊神经主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。共12对植物性神经主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。共31对脑脑神经系统中最高级部分神经系统中最高级部分大大脑脑：发达，分为发达，分为左右左右两部分，两部分，分分别别具有具有管理人管理人 体不同部位体不同部位的功能。的功能。语言语言运动运动皮肤感觉皮肤感觉视觉视觉听觉听觉嗅觉嗅觉读图读图1、脑的不、脑的不同部位功同部位功能相同吗能相同吗？2、人的语、人的语言和听觉言和听觉的中枢分的中枢

2、分别位于什别位于什么部位？么部位？小小脑脑：位于：位于脑脑干背干背侧侧,大大脑脑的后下方的后下方,主要主要负责负责人体人体动动作的作的协调协调性性，协调协调肌肉的活肌肉的活动动，如步行、奔跑等，并，如步行、奔跑等，并保持身体平衡保持身体平衡。脑脑干：位于干：位于大大脑脑的下面的下面,主要限制循主要限制循环环系系统统、呼吸系、呼吸系统统的运的运动动，如呼，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无吸、心跳、咳嗽等，它无须须任何意任何意识识的干的干扰扰就能保持着生命活就能保持着生命活动动功能的正常运行。功能的正常运行。1、下列神经中枢不在大脑中的是（）A语言中枢 B视觉中枢 C听觉中枢 D呼吸中枢2、假如将小狗的

3、小脑切除，将出现的状况的是（）A马上死亡 B全身瘫痪C感觉丢失 D不能精确取食3、若人的脑干出了病变，可能出现的问题是（）A呼吸困难 B站立不稳 C不能思索问题 D不能说话4、关于大脑的叙述，不正确的是（）A大脑是中枢神经系统中最高级的部分B大脑是人的思维器官C人的大脑是由小脑和脑干组成D大脑中很多高级神经中枢，如语言中枢DDACn1、反射、反射：人和动物通过神经系统对各种刺激作出人和动物通过神经系统对各种刺激作出应答性应答性反应的过程叫做反射。反应的过程叫做反射。2、反射弧：反射弧：产生反射活动的神经结构叫反射弧。产生反射活动的神经结构叫反射弧。包括包括感受器感受器、传入神经传入神经、神经中

4、枢神经中枢、传出神经传出神经、效应器效应器五个部分。五个部分。神经系统是怎样调整身体生理活动的呢？神经系统是怎样调整身体生理活动的呢？基本方式基本方式反射反射任何反射活动都要通过任何反射活动都要通过 才能实现才能实现反射弧反射弧起传导的作用脊髓的具有反射和传导功能脊髓的具有反射和传导功能日常生活中，手假如被针扎了一上下，日常生活中，手假如被针扎了一上下，会立刻缩回来，但打针时，你的手有没会立刻缩回来，但打针时，你的手有没有立刻缩回来呢？你知道缘由吗？有立刻缩回来呢？你知道缘由吗？缩手反射是一种天生的、快速的、不自觉缩手反射是一种天生的、快速的、不自觉的反应。它的反射中枢在脊髓。而脊髓是的反应。

5、它的反射中枢在脊髓。而脊髓是人体的低级神经中枢，它的活动受到大脑人体的低级神经中枢，它的活动受到大脑高级中枢的限制（即受到人的意志限制）。高级中枢的限制（即受到人的意志限制）。反射反射 非条件反射非条件反射条件反射条件反射生来就有的生来就有的(本能本能)后天学习，训练形成的。后天学习，训练形成的。(后天学习行为后天学习行为)1、下列现象属于反射的是（、下列现象属于反射的是（）B捕蝇草捕获昆虫捕蝇草捕获昆虫 C受惊吓后，心脏的跳动加快受惊吓后，心脏的跳动加快 2、下列关于反射弧的结构的叙述中，正确是（、下列关于反射弧的结构的叙述中，正确是（）A感受器接受剌激产生感觉感受器接受剌激产生感觉 B效应

6、器接受神经冲动产生反应效应器接受神经冲动产生反应 C神经中枢由神经组成神经中枢由神经组成 D脊髓中的低级中枢能过脑神经与及脑联系脊髓中的低级中枢能过脑神经与及脑联系3、某人因车祸造成脊髓在胸部处折断，出现小便失禁、某人因车祸造成脊髓在胸部处折断，出现小便失禁 现象，这是由于（现象，这是由于（）A 泌尿系统受到严峻损伤泌尿系统受到严峻损伤 B 脊髓排尿中枢被破坏脊髓排尿中枢被破坏 C 脊髓排尿中枢的传出神经纤维被破坏脊髓排尿中枢的传出神经纤维被破坏 D 脊髓中联系大脑的传导束被破坏脊髓中联系大脑的传导束被破坏CDDA向日葵的向光性向日葵的向光性D、鱼类洄游、鱼类洄游产热产热散热散热运动时：以运动

7、时：以肌肉和皮肤肌肉和皮肤的产热为主的产热为主安静时：以内脏产热为主安静时：以内脏产热为主高温下：以高温下：以汗液蒸发散热汗液蒸发散热为主为主低温下：以皮肤干脆散热为主低温下：以皮肤干脆散热为主为什么能维持恒定的体温为什么能维持恒定的体温?体温受体温受 的限制的限制是机体的是机体的产热和散热产热和散热过程保持过程保持动态平衡动态平衡的结果。的结果。脑干中的体温调整中枢脑干中的体温调整中枢探讨：你认为神经系统是怎样调整成年人的排便（尿）活动的？什么证据能支持你的观点？假如一个人的脊髓因事故从胸部以下折断，那么假如一个人的脊髓因事故从胸部以下折断，那么他（她）的排便、排尿中枢失去了大脑的限制，他（

8、她）的排便、排尿中枢失去了大脑的限制，那么就会出现大小便失禁；小孩的大脑发育不完那么就会出现大小便失禁；小孩的大脑发育不完全时，大脑不能对排便、排尿活动进限制，全时，大脑不能对排便、排尿活动进限制，也会出现大小便失禁。也会出现大小便失禁。体温的相对恒定有何意义体温的相对恒定有何意义?高温环境下高温环境下低温环境下低温环境下将血液温度提高将血液温度提高到到37 C37 C以上以上增加热量和减少失热增加热量和减少失热战栗和使皮肤战栗和使皮肤的血管收缩的血管收缩刺激下丘脑中的热受体，刺激下丘脑中的热受体，并开始并开始增加汗的分泌，增加汗的分泌，使皮肤的血管舒使皮肤的血管舒张张增加散热增加散热血温降低

9、血温降低回到正常的血温回到正常的血温将血液温度将血液温度降低降低到到37 C以下以下血温增高血温增高 人体散热方式和外界温度与体温的温度差的关系怎样？低温正常体温高温血管收缩，皮肤血流量削减，皮肤温度下降，散热量削减血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加上图是血管分别在低温、高温顺正常温度时血管的收缩和舒张状况，据图分析：流经皮肤血液的多少是如何调整人体表面温度的？皮肤散热的多少确定于皮肤表面与外界环境之间的温度差。在常温下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占比例不大；当外界温度等于或超过体表温度，干脆散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式。比一比思考1、恒温动物体温的特点是（）

10、A.身体全部部位温度一样并保持不变 B.身体全部部位温度一样，但温度在很小范围内波动 C.身体各部位温度并不都一样，但各部位温度保持不变 D.身体各部位温度并不都一样，温度也是在很小范围内波动。练一练练一练D2、人体睡觉时产生的热量主要来自、人体睡觉时产生的热量主要来自 ，猛烈运动时产生的热量主要来自，猛烈运动时产生的热量主要来自 。人体散热的主要器官是。人体散热的主要器官是 ，其散热方，其散热方式有式有 和和 两种。当环境温度等于人体温度两种。当环境温度等于人体温度时，人体散热主要依靠时，人体散热主要依靠 。练一练练一练内脏内脏肌肉肌肉皮肤皮肤皮肤干脆散热皮肤干脆散热汗液蒸发散热汗液蒸发散热

11、汗液蒸发散热汗液蒸发散热3.皮肤干脆散热的多少主要取决于()A.人体内与人体皮肤表面之间的温度差 B.人体内与环境之间的温度差 C.人体皮肤表面与外界环境之间的温度差 D.外界环境温度的变更程度练一练练一练C练一练练一练 4.人体的体温在人体的体温在 中的体中的体温调整中枢限制下，使温调整中枢限制下，使 和和 保持动态平衡，从而使保持动态平衡，从而使体温保持相对恒定，这是人体进行正体温保持相对恒定，这是人体进行正常常 的必要条件。的必要条件。体温过高或过低都会对人体产生不利体温过高或过低都会对人体产生不利影响。影响。下丘脑下丘脑产热产热散热散热新陈代谢新陈代谢练一练练一练 7.右图表示外界气温

12、变更时，皮肤中血管的舒张状况，请据图回答下列问题：（1）比较A、B两图，可知A图中的状况发生时外界气温 ，皮肤内大多数毛细血管 ，血流量 ，皮肤的温度会 ，由皮肤干脆散发的热量会 ，（2）B图在 状况下发生的。同时汗液的分泌 ，从而使人体散发热量 ，这样可使人的 保持正常。（3）当外界温度低于皮肤温度时，则以 方式散热。舒张舒张较高较高增多增多上升上升增加增加外界气温较低外界气温较低削减削减削减削减体温体温皮肤干脆散热皮肤干脆散热看一看，影片中介绍了哪些动物的行为？看一看，影片中介绍了哪些动物的行为？攻击防御行为攻击防御行为节律行为节律行为社群行为社群行为贮食繁殖行为贮食繁殖行为求偶行为是先天

13、性行为吗？是先天性行为吗？后天学习行为后天学习行为成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉 学学习习还还是是本本能能？探讨探讨:在畜牧生产实践中在畜牧生产实践中,人们可以接受各种方法人们可以接受各种方法,使家畜使家畜形成一些我们希望现的行为形成一些我们希望现的行为,以便对家畜进行饲养和管理以便对家畜进行饲养和管理,从而提高家畜的生产性能和工作效率从而提高家畜的生产性能和工作效率.你能举出一些例子你能举出一些例子加以说明吗加以说明吗?1、动物的行为可以分为哪两大类？、动物的行为可以分为哪两大类？比一比、想一想比一比、想一想2、这两大类行为有什么区分？、这两大类行为有什么区分？先天性行为和后天学习行为先天

14、性行为和后天学习行为1 1、是指是指与生俱来与生俱来，有固定模式的行为，有固定模式的行为2、这些反射活动不须要后天的训练就能引起的3 3、由、由大脑皮层以下的神经中枢大脑皮层以下的神经中枢即可完成即可完成先天性行为：先天性行为：后天学习行为：后天学习行为：1、是指是指后天习得后天习得，无固定模式的行为，无固定模式的行为3 3、须要大脑皮层的参与、须要大脑皮层的参与是动物和人适应环境的一种重要反应方式是动物和人适应环境的一种重要反应方式2、这些反射活动须要后天的训练才能引起的实力训练实力训练1、下列属于后天学习行为的特点的是、下列属于后天学习行为的特点的是()A 动物或人在生活过程中逐步形成的动物或人在生活过程中逐步形成的B 通过学习获得的通过学习获得的C 不须要大脑皮层参与的不须要大脑皮层参与的D 动物和人适应环境的重要方式动物和人适应环境的重要方式A B D实力训练实力训练2、下列属于先天性行为的是（、下列属于先天性行为的是（）A、蜜蜂采蜜、蜜蜂采蜜 B、蚂蚁作巢、蚂蚁作巢 C、蜘蛛织网、蜘蛛织网D、鱼类洄游、鱼类洄游E、家兔听到饲养员的脚步声跑过来、家兔听到饲养员的脚步声跑过来A B C D