一年级找规律教学内容.ppt

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1、一年级找规律二、引导探究，寻找规律二、引导探究，寻找规律小旗的规律是一面 ，一面又一面 ，一面 ，小旗的规律是按1面 、1面 为一组重复排列。再来看看美丽的小花吧！再来看看美丽的小花吧！二、引导探究，寻找规律二、引导探究，寻找规律我发现小花的排列规律是：我发现小花的排列规律是：1 1朵朵 、1 1朵朵 为一组重复排列。为一组重复排列。灯笼和小朋友的排列灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？也有类似的规律吗？是的！它们都是重复排列的。是的！它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。组重复出现的规律叫做重复

2、排列的规律。二、引导探究，寻找规律二、引导探究，寻找规律反馈练习反馈练习图中缺了3个小朋友，你能画出来吗？三、数形结合，认知规律三、数形结合，认知规律2 23 3 2 3 2 3 2 32 3 2 3 2 3（1 1）碗的排列规律是按碗的排列规律是按 重复排列。重复排列。先观察碗的先观察碗的排列规律。排列规律。你能圈出其中的一组吗？你能圈出其中的一组吗？直接看数字就是直接看数字就是1 1、3 3为一组重复出现。为一组重复出现。1 3 1 31 3 1 3三、数形结合，认知规律三、数形结合，认知规律1 13 3你能试一试吗？你能试一试吗？（2 2）小鸡的排列规律是按小鸡的排列规律是按 重复排列。

3、重复排列。后面该填哪两个数呢？后面该填哪两个数呢？1.1.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。4 43 3先观察图形的排列规先观察图形的排列规律，再摆一摆。律，再摆一摆。观察数字的排列规观察数字的排列规律，可以帮助我们律，可以帮助我们检查填的对不对。检查填的对不对。三、数形结合，认知规律三、数形结合，认知规律三、数形结合，认知规律三、数形结合，认知规律四、巩固练习，强化认知四、巩固练习，强化认知1.1.做动作，猜规律做动作，猜规律你知道下一个动作是什么吗？四、巩固练习，强化认知四、巩固练习，强化认知2.2.基本练习：基本练习：练习二十第练习二十第2 2题。题。3.3.提高练习：提高练习：练习二十第练习二十第1 1、1010题题五、欣赏设计，总结延伸五、欣赏设计，总结延伸五、欣赏设计，总结延伸五、欣赏设计，总结延伸五、欣赏设计，总结延伸五、欣赏设计，总结延伸五、欣赏设计，总结延伸五、欣赏设计，总结延伸五、欣赏设计，总结延伸五、欣赏设计，总结延伸五、欣赏设计，总结延伸五、欣赏设计，总结延伸这节课你有什么新的收获？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢