七上历史第三单元复习剖析.ppt

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1、七上历史第三单元复习剖七上历史第三单元复习剖析析战国战国 、秦、西汉、东汉、秦、西汉、东汉 封建国家分裂和民族大融合时期封建国家分裂和民族大融合时期隋、唐隋、唐 三国、西晋、东晋、南北朝三国、西晋、东晋、南北朝封建社会的确立和发展时期封建社会的确立和发展时期原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封封建建社社会会夏、商、西周、春秋夏、商、西周、春秋五代五代 辽宋夏金元辽宋夏金元 明清明清繁荣与开放的社会繁荣与开放的社会齐楚燕赵魏韩战战国国七七雄雄秦灭六国秦灭六国 “远交近攻远交近攻”公元前公元前公元前公元前260260260260年长平之战年长平之战年长平之战年长平之战使东方六国再也无力抵抗秦军使东方

2、六国再也无力抵抗秦军公元前公元前公元前公元前230230年至公元前年至公元前年至公元前年至公元前221221年年年年秦王嬴政陆续灭掉东方六国秦王嬴政陆续灭掉东方六国战国以来，随着经济文化的发展，战国以来，随着经济文化的发展，政治上的分裂阻碍了社会的发展，统一成政治上的分裂阻碍了社会的发展，统一成为大势所趋；为大势所趋；公元前公元前356年年商鞅变法后；商鞅变法后；使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，加强，逐渐逐渐发展成为战国后期发展成为战国后期七国中实力七国中实力最富强的封建国家。最富强的封建国家。嬴政个人的雄才伟嬴政个人的雄才伟略，善于用人。略，善于

3、用人。理论上的法家思想和主理论上的法家思想和主张。张。秦统一六国的原因：秦统一六国的原因：秦时明月汉时关秦时明月汉时关滚滚黄河蓝蓝的天滚滚黄河蓝蓝的天壮士铁马将军剑壮士铁马将军剑旌旗半卷出长安旌旗半卷出长安女儿柔肠男儿胆女儿柔肠男儿胆滔滔热血汉衣冠滔滔热血汉衣冠大漠无垠江湖远大漠无垠江湖远暴雨惊雷夜如磐暴雨惊雷夜如磐美人泪杯中酒美人泪杯中酒天下任丈夫肩天下任丈夫肩风潇潇路漫漫风潇潇路漫漫情切切意绵绵情切切意绵绵生死盟山河恋生死盟山河恋君与臣恩与怨君与臣恩与怨何必回头伤往事且把风流唱少年何必回头伤往事且把风流唱少年万里江山千钧担守业更比创业难万里江山千钧担守业更比创业难美人泪杯中酒美人泪杯中酒天

4、下任丈夫肩天下任丈夫肩风潇潇路漫漫风潇潇路漫漫情切切意绵绵情切切意绵绵万里江山千钧担万里江山千钧担守业更比创业难守业更比创业难 （汉汉朝朝又又称称两两汉汉，分分指指西西汉汉和和东东汉汉）秦兼并六国、秦始皇加强中央集权。秦兼并六国、秦始皇加强中央集权。秦兼并六国、秦始皇加强中央集权。秦兼并六国、秦始皇加强中央集权。文景之治文景之治文景之治文景之治。汉武帝大统一。汉武帝大统一。汉武帝大统一。汉武帝大统一。张骞通西域、丝绸之路。张骞通西域、丝绸之路。张骞通西域、丝绸之路。张骞通西域、丝绸之路。复习复习目标：目标：复习概要复习概要：秦汉时期，统一的多民族国家建立并得到初步巩秦汉时期，统一的多民族国家建

5、立并得到初步巩秦汉时期，统一的多民族国家建立并得到初步巩秦汉时期，统一的多民族国家建立并得到初步巩固。秦汉王朝经济发达，是当时世界上的强这。秦始固。秦汉王朝经济发达，是当时世界上的强这。秦始固。秦汉王朝经济发达，是当时世界上的强这。秦始固。秦汉王朝经济发达，是当时世界上的强这。秦始皇统一六国后，建立了专制主义中央集权制度，统一皇统一六国后，建立了专制主义中央集权制度，统一皇统一六国后，建立了专制主义中央集权制度，统一皇统一六国后，建立了专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，加强思想控制，修筑长城，防文字、货币、度量衡，加强思想控制，修筑长城，防文字、货币、度量衡，加强思想控制，修筑长城

6、，防文字、货币、度量衡，加强思想控制，修筑长城，防止匈奴止匈奴止匈奴止匈奴 入侵。汉朝通过休养生息、解决王国问题、独入侵。汉朝通过休养生息、解决王国问题、独入侵。汉朝通过休养生息、解决王国问题、独入侵。汉朝通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北破匈奴，到汉武帝时出现了尊儒术和北破匈奴，到汉武帝时出现了尊儒术和北破匈奴，到汉武帝时出现了尊儒术和北破匈奴，到汉武帝时出现了“大一统大一统大一统大一统”局局局局面。张骞通西域和西域都护的设立，密切了内地与西面。张骞通西域和西域都护的设立，密切了内地与西面。张骞通西域和西域都护的设立，密切了内地与西面。张骞通西域和西域都护的设立，密切了内地与西域各族的

7、联系。丝绸之路促进了东西方之间的文化经域各族的联系。丝绸之路促进了东西方之间的文化经域各族的联系。丝绸之路促进了东西方之间的文化经域各族的联系。丝绸之路促进了东西方之间的文化经济文化的交流。这一时期，科技领先，文化繁荣，尤济文化的交流。这一时期，科技领先，文化繁荣，尤济文化的交流。这一时期，科技领先，文化繁荣，尤济文化的交流。这一时期，科技领先，文化繁荣，尤其是造纸术等科技发明对世界文明的发展产生了深远其是造纸术等科技发明对世界文明的发展产生了深远其是造纸术等科技发明对世界文明的发展产生了深远其是造纸术等科技发明对世界文明的发展产生了深远的影响。的影响。的影响。的影响。复习内容复习内容：第第第

8、第1010课课课课秦王扫六合秦王扫六合秦王扫六合秦王扫六合第第第第1111课课课课“伐无道，诛暴秦伐无道，诛暴秦伐无道，诛暴秦伐无道，诛暴秦”第第第第1212课课课课大一统的汉朝大一统的汉朝大一统的汉朝大一统的汉朝两汉经济的发展（选学）两汉经济的发展（选学）两汉经济的发展（选学）两汉经济的发展（选学）统统一一国国家家的的建建立立第第第第14141414课课课课 匈奴的兴起及与汉朝的和战匈奴的兴起及与汉朝的和战匈奴的兴起及与汉朝的和战匈奴的兴起及与汉朝的和战 第第第第1515课课课课汉通西域和丝绸之路汉通西域和丝绸之路汉通西域和丝绸之路汉通西域和丝绸之路1 1、秦统一六国和中央集权统治的建立、秦

9、统一六国和中央集权统治的建立一、秦王扫六合条件：条件：条件：条件：人心所向：战争连年，人民渴望统一人心所向：战争连年，人民渴望统一人心所向：战争连年，人民渴望统一人心所向：战争连年，人民渴望统一过程：过程：过程：过程：自长平战争以后，东方各国无力抵抗秦军的自长平战争以后，东方各国无力抵抗秦军的自长平战争以后，东方各国无力抵抗秦军的自长平战争以后，东方各国无力抵抗秦军的强大攻势强大攻势强大攻势强大攻势 公元前公元前公元前公元前230230年到公元前年到公元前年到公元前年到公元前221221年，秦王嬴政陆年，秦王嬴政陆年，秦王嬴政陆年，秦王嬴政陆续灭掉六国续灭掉六国续灭掉六国续灭掉六国意义：意义：

10、意义：意义：公元前公元前221年年，秦王嬴政统一六国，建立起我，秦王嬴政统一六国，建立起我国历史上国历史上第一个统一的中央集权的封建国家第一个统一的中央集权的封建国家秦朝秦朝，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合了广大人民的愿结束了诸侯长期割据混战的局面，符合了广大人民的愿望，将中国历史推进到一个崭新的阶段。望，将中国历史推进到一个崭新的阶段。物质基础：商鞅变法使秦成为七国中实力中物质基础：商鞅变法使秦成为七国中实力中物质基础：商鞅变法使秦成为七国中实力中物质基础：商鞅变法使秦成为七国中实力中 最强的国家最强的国家最强的国家最强的国家理论依据：法家的思想和主张理论依据：法家的思想和主张理论依据：

11、法家的思想和主张理论依据：法家的思想和主张筑长城：派将军蒙恬率军北击匈奴，修筑筑长城：派将军蒙恬率军北击匈奴，修筑筑长城：派将军蒙恬率军北击匈奴，修筑筑长城：派将军蒙恬率军北击匈奴，修筑西起临洮，东到辽东的万里长城西起临洮，东到辽东的万里长城西起临洮，东到辽东的万里长城西起临洮，东到辽东的万里长城 修灵渠：派兵统一东修灵渠：派兵统一东修灵渠：派兵统一东修灵渠：派兵统一东南、岭南；兴修灵渠，沟通了长江和珠江两大水系。南、岭南；兴修灵渠，沟通了长江和珠江两大水系。南、岭南；兴修灵渠，沟通了长江和珠江两大水系。南、岭南；兴修灵渠，沟通了长江和珠江两大水系。3 3、北拒匈奴修长城和开发南疆、北拒匈奴修

12、长城和开发南疆疆域疆域疆域疆域:东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海思想上思想上:李斯建议实行李斯建议实行焚书坑儒焚书坑儒”给我国文化造成极大损失给我国文化造成极大损失文化上：文化上：统一文字，把小篆作为规范文字，以后又统一文字，把小篆作为规范文字，以后又推广笔画更为简单的隶书。推广笔画更为简单的隶书。意义：有利于政令的传达意义：有利于政令的传达意义：有利于政令的传达意义：有利于政令的传达执行、文化的传播，巩固了统一。执行、文化的传播，巩固了统一。执行、文化的传播

13、，巩固了统一。执行、文化的传播，巩固了统一。经济上：经济上：统一货币统一货币度量衡度量衡 修灵渠修灵渠修灵渠修灵渠政治上：政治上：秦始皇创立封建专制主义中央集权制度秦始皇创立封建专制主义中央集权制度秦始皇创立封建专制主义中央集权制度秦始皇创立封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝；最高统治者称皇帝；最高统治者称皇帝；最高统治者称皇帝；在中央政府设丞相在中央政府设丞相在中央政府设丞相在中央政府设丞相(行政行政行政行政)、太、太、太、太尉尉尉尉(军事军事军事军事)、御史大夫、御史大夫、御史大夫、御史大夫(监察监察监察监察)；在地方推行郡县制在地方推行郡县制在地方推行郡县制在地方推行郡县制2、秦

14、巩固统治的措施秦巩固统治的措施军事上：军事上：军事上：军事上：皇帝皇帝丞丞相相太太尉尉御史御史大夫大夫郡（守）郡（守）县（令）县（令）最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府行政行政军事军事监察监察中央中央集权集权君主君主专制专制郡县制郡县制封建专制主义中央集权制度封建专制主义中央集权制度1 1、巩固了封建国家的统一。、巩固了封建国家的统一。2 2、加强了对人民的统治。、加强了对人民的统治。2 2、陈胜吴广起义（经过）：、陈胜吴广起义（经过）：、陈胜吴广起义（经过）：、陈胜吴广起义（经过）：前前前前209209年，陈胜吴广领导大泽乡起义年，陈胜吴广领导大泽乡起义年，陈胜吴广领导大泽

15、乡起义年，陈胜吴广领导大泽乡起义陈胜吴广起义失败后，刘邦和项羽继续领导了反陈胜吴广起义失败后，刘邦和项羽继续领导了反陈胜吴广起义失败后，刘邦和项羽继续领导了反陈胜吴广起义失败后，刘邦和项羽继续领导了反秦斗争秦斗争秦斗争秦斗争建立政权：陈胜自立为王建立政权：陈胜自立为王建立政权：陈胜自立为王建立政权：陈胜自立为王3 3、结果：、结果：、结果：、结果：前前前前207207年，项羽在巨鹿之战以少胜多，战胜年，项羽在巨鹿之战以少胜多，战胜年，项羽在巨鹿之战以少胜多，战胜年，项羽在巨鹿之战以少胜多，战胜秦军主力秦军主力秦军主力秦军主力刘邦直逼咸阳，秦亡刘邦直逼咸阳，秦亡刘邦直逼咸阳，秦亡刘邦直逼咸阳，秦

16、亡根本原因：秦的暴政根本原因：秦的暴政根本原因：秦的暴政根本原因：秦的暴政繁重的赋税徭役、严酷的刑繁重的赋税徭役、严酷的刑繁重的赋税徭役、严酷的刑繁重的赋税徭役、严酷的刑法、秦二世的黑暗统治法、秦二世的黑暗统治法、秦二世的黑暗统治法、秦二世的黑暗统治1 1、秦的暴政、秦的暴政、秦的暴政、秦的暴政二、二、“伐无道，诛暴秦伐无道，诛暴秦”秦末农民起义秦末农民起义 （前（前（前（前221221221221年年年年前前前前207207207207年）年）年）年）4 4、意义：意义：意义：意义：陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模陈

17、胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义的农民起义的农民起义的农民起义他们的革命首创精神，鼓舞了后世千他们的革命首创精神，鼓舞了后世千他们的革命首创精神，鼓舞了后世千他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治百万劳动人民起来反抗残暴的统治百万劳动人民起来反抗残暴的统治百万劳动人民起来反抗残暴的统治5 5 5 5、西汉的建立、西汉的建立、西汉的建立、西汉的建立时间：前时间：前时间：前时间：前202202年；年；年；年；建立者：刘邦（汉高祖）；建立者：刘邦（汉高祖）；建立者：刘邦（汉高祖）；建立者：刘邦（汉高祖）；定都：长安，史称西汉定都：长安，史称西汉定都：长安，史称西汉

18、定都：长安，史称西汉三、大一统的汉朝三、大一统的汉朝三、大一统的汉朝三、大一统的汉朝1 1 1 1、文景之治、文景之治、文景之治、文景之治原因：原因：原因：原因：吸取秦亡的教训吸取秦亡的教训吸取秦亡的教训吸取秦亡的教训，减轻减轻减轻减轻农民的农民的农民的农民的徭役、兵役徭役、兵役徭役、兵役徭役、兵役和赋税负担；和赋税负担；和赋税负担；和赋税负担；文、景帝文、景帝文、景帝文、景帝奖励奖励奖励奖励努力努力努力努力耕作耕作耕作耕作的农民，劝诫的农民，劝诫的农民，劝诫的农民，劝诫百官关心农桑；百官关心农桑；百官关心农桑；百官关心农桑；提倡节俭提倡节俭提倡节俭提倡节俭，并以身作则；，并以身作则；，并以身

19、作则；，并以身作则；重视重视重视重视“以德化民以德化民以德化民以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来，社会比较安定，百姓富裕起来，社会比较安定，百姓富裕起来，社会比较安定，百姓富裕起来表现：社会安定百姓富裕，仓（库）储（备）丰满表现：社会安定百姓富裕，仓（库）储（备）丰满表现：社会安定百姓富裕，仓（库）储（备）丰满表现：社会安定百姓富裕，仓（库）储（备）丰满2 2 2 2、大汉帝的统一、大汉帝的统一、大汉帝的统一、大汉帝的统一目的：目的：目的：目的：加强中央集权，巩固统治。加强中央集权，巩固统治。加强中央集权，巩固统治。加强中央集权，巩固统治。措施：措施：措施：措施：政治：接受政治：接受政治：

20、接受政治：接受主父偃主父偃主父偃主父偃的建议，削弱诸侯国的建议，削弱诸侯国的建议，削弱诸侯国的建议，削弱诸侯国势力，加强中央集权势力，加强中央集权势力，加强中央集权势力，加强中央集权；(下令允许诸王将自己的封下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国地分给子弟，建立较小的侯国)思想：接受思想：接受思想：接受思想：接受董仲舒董仲舒董仲舒董仲舒的建议，的建议，的建议，的建议，“罢黜百家，独尊罢黜百家，独尊罢黜百家，独尊罢黜百家，独尊儒术儒术儒术儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，把儒家学说作为封建正统思想，把儒家学说作为封建正统思想，把儒家学说作为封建正统思想；文化教育：大力推行儒学教育，举

21、办太学，是文化教育：大力推行儒学教育，举办太学，是文化教育：大力推行儒学教育，举办太学，是文化教育：大力推行儒学教育，举办太学，是我国古代的最高学府；我国古代的最高学府；我国古代的最高学府；我国古代的最高学府；军事军事军事军事(14(14课课)：前：前：前：前119119119119年，汉武帝派卫青、霍去病年，汉武帝派卫青、霍去病年，汉武帝派卫青、霍去病年，汉武帝派卫青、霍去病打败匈奴，匈奴再无力与西汉对抗；打败匈奴，匈奴再无力与西汉对抗；打败匈奴，匈奴再无力与西汉对抗；打败匈奴，匈奴再无力与西汉对抗；经济经济经济经济(1313课课)：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统：将地方的铸币权和盐

22、铁经营权收归中央，统：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；一铸造五铢钱；一铸造五铢钱；一铸造五铢钱；用人用人用人用人(小字部分小字部分小字部分小字部分)：重用人才，重用人才，重用人才，重用人才，鼓励推荐人才。鼓励推荐人才。鼓励推荐人才。鼓励推荐人才。中央中央诸侯诸侯中央中央诸侯诸侯政治上政治上:削弱诸侯国势力削弱诸侯国势力3 3 3 3、评价汉武帝、评价汉武帝、评价汉武帝、评价汉武帝功劳：实现了封建王朝的大一统，使西汉开始进功劳：实现了封建王朝的大一统，使西汉开始进功劳：实现了封建王朝的大一统，使西汉开始进功劳：实现了封建王朝的大一统，使

23、西汉开始进入鼎盛时期入鼎盛时期入鼎盛时期入鼎盛时期过失：过失：过失：过失：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”的文化专制不的文化专制不的文化专制不的文化专制不得文化多样性的发展。得文化多样性的发展。得文化多样性的发展。得文化多样性的发展。好大喜功，连年发动对匈好大喜功，连年发动对匈好大喜功，连年发动对匈好大喜功，连年发动对匈奴的战争，虽然使匈奴再也不能与西汉抗衡，保护奴的战争，虽然使匈奴再也不能与西汉抗衡，保护奴的战争，虽然使匈奴再也不能与西汉抗衡，保护奴的战争，虽然使匈奴再也不能与西汉抗衡，保护了中原农业和经济文化的发展，但沉重的军费增加了中原农业和经

24、济文化的发展，但沉重的军费增加了中原农业和经济文化的发展，但沉重的军费增加了中原农业和经济文化的发展，但沉重的军费增加了百姓的负担。了百姓的负担。了百姓的负担。了百姓的负担。汉武帝功劳更大汉武帝功劳更大理由：汉武帝的理由：汉武帝的功绩功绩：政治上，加强中央集权，实现：政治上，加强中央集权，实现大一统；经济上，将铸币权和盐铁经营权收归中央，大一统；经济上，将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，实现经济上的大一统；思想文化上，统一铸五铢钱，实现经济上的大一统；思想文化上，罢黜百家，独尊儒术，大力推行儒学教育，兴办太学，罢黜百家，独尊儒术，大力推行儒学教育，兴办太学，使儒家思想成为中国几千年思

25、想的精华；军事上，派使儒家思想成为中国几千年思想的精华；军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞出使西域，加强了同卫青、霍去病北击匈奴，派张骞出使西域，加强了同西域的联系和交往，为西域归属中央政府和丝绸之路西域的联系和交往，为西域归属中央政府和丝绸之路的开通奠定了基础。汉武帝时期，中国封建社会出现的开通奠定了基础。汉武帝时期，中国封建社会出现了第一次鼎盛时期。了第一次鼎盛时期。辩一辩辩一辩：秦始皇与汉武帝在我国历史上谁的功劳大？（提示：秦始皇和提示：秦始皇和汉武帝在历史上都是有功又有过的）汉武帝在历史上都是有功又有过的）秦始皇功劳大.理由：秦始皇的理由：秦始皇的功绩功绩：灭六国，结束春秋以来诸侯

26、：灭六国，结束春秋以来诸侯割据混战的局面，统一中国，开创了统一的新局面，割据混战的局面，统一中国，开创了统一的新局面，奠定了中华大国的基础；他创立的封建专制主义中奠定了中华大国的基础；他创立的封建专制主义中央集权制和郡县制，在我国历史上影响深远；他北央集权制和郡县制，在我国历史上影响深远；他北击匈奴，移民戍边，中国开始成为一个多民族的大击匈奴，移民戍边，中国开始成为一个多民族的大家庭；北筑长城，成为中华文明的象征；兴修灵渠，家庭；北筑长城，成为中华文明的象征；兴修灵渠，加强中原与岭南地区的经济文化交流；统一文字、加强中原与岭南地区的经济文化交流；统一文字、货币、度量衡，有利于全国经济文化的交流

27、；秦朝货币、度量衡，有利于全国经济文化的交流；秦朝成为当时世界上的大国，秦始皇不愧是千古一帝成为当时世界上的大国，秦始皇不愧是千古一帝（评分说明：学生可任选一种观点作答，观点与理（评分说明：学生可任选一种观点作答，观点与理由一致。理由：答出上述至少四方面，且史论结合，由一致。理由：答出上述至少四方面，且史论结合，每一方面）每一方面）秦始皇、汉武帝为了加强思想控秦始皇、汉武帝为了加强思想控制采取了不同的措施：制采取了不同的措施：秦始皇实秦始皇实行行“焚书坑儒焚书坑儒”；汉武帝推行汉武帝推行“罢罢黜百家，独尊儒术黜百家，独尊儒术”。从措施上看，。从措施上看，对儒家的态度截然相反，但目的却是对儒家的

28、态度截然相反，但目的却是一致的，都是为了加强中央集权。一致的，都是为了加强中央集权。复习小结复习小结四、两汉经济的发展（选学内容）四、两汉经济的发展（选学内容）四、两汉经济的发展（选学内容）四、两汉经济的发展（选学内容）1 1、治理黄河和农业的进步、治理黄河和农业的进步、治理黄河和农业的进步、治理黄河和农业的进步农业农业农业农业汉武帝下令治理黄河，亲临治河工地汉武帝下令治理黄河，亲临治河工地汉武帝下令治理黄河，亲临治河工地汉武帝下令治理黄河，亲临治河工地东汉明帝令王景主持修河东汉明帝令王景主持修河东汉明帝令王景主持修河东汉明帝令王景主持修河2 2、耕作技术改进：犁壁、二牛抬杠、播种耧车、耕作技

29、术改进：犁壁、二牛抬杠、播种耧车、耕作技术改进：犁壁、二牛抬杠、播种耧车、耕作技术改进：犁壁、二牛抬杠、播种耧车3 3、丝织和冶炼技术的提高、丝织和冶炼技术的提高、丝织和冶炼技术的提高、丝织和冶炼技术的提高手工业手工业手工业手工业长安城有专门的商业区，叫长安城有专门的商业区，叫长安城有专门的商业区，叫长安城有专门的商业区，叫“市市市市”。丝织业：使用提花机，而且染色的技术非常高，能丝织业：使用提花机，而且染色的技术非常高，能丝织业：使用提花机，而且染色的技术非常高，能丝织业：使用提花机，而且染色的技术非常高，能织出精美的花纹织出精美的花纹织出精美的花纹织出精美的花纹冶炼业：冶炼业：冶炼业：冶炼

30、业：东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早力鼓风冶铁，比欧洲早力鼓风冶铁，比欧洲早力鼓风冶铁，比欧洲早10001000年；年；年；年；从汉代开始铁制兵从汉代开始铁制兵从汉代开始铁制兵从汉代开始铁制兵器已逐步取代青铜兵器。器已逐步取代青铜兵器。器已逐步取代青铜兵器。器已逐步取代青铜兵器。4 4、加强集权的经济措施和商业的繁荣、加强集权的经济措施和商业的繁荣、加强集权的经济措施和商业的繁荣、加强集权的经济措施和商业的繁荣东西二京：西汉都城长安，东汉都城洛阳，规模宏大东西二京：西汉都

31、城长安，东汉都城洛阳，规模宏大东西二京：西汉都城长安，东汉都城洛阳，规模宏大东西二京：西汉都城长安，东汉都城洛阳，规模宏大五、匈奴的兴起及与汉朝的和战五、匈奴的兴起及与汉朝的和战五、匈奴的兴起及与汉朝的和战五、匈奴的兴起及与汉朝的和战1 1 1 1、冒顿统一蒙古草原、冒顿统一蒙古草原、冒顿统一蒙古草原、冒顿统一蒙古草原兴起兴起兴起兴起经济：经济：经济：经济：政治：秦汉之际，冒顿单于第一次统一蒙古摹，建政治：秦汉之际，冒顿单于第一次统一蒙古摹，建政治：秦汉之际，冒顿单于第一次统一蒙古摹，建政治：秦汉之际，冒顿单于第一次统一蒙古摹，建立起强大的国家立起强大的国家立起强大的国家立起强大的国家 铁器被

32、广泛应用于生产、生活、农耕、军铁器被广泛应用于生产、生活、农耕、军铁器被广泛应用于生产、生活、农耕、军铁器被广泛应用于生产、生活、农耕、军事；事；事；事；匈奴人从汉族那里学会农耕，开始垦田种谷，匈奴人从汉族那里学会农耕，开始垦田种谷，匈奴人从汉族那里学会农耕，开始垦田种谷，匈奴人从汉族那里学会农耕，开始垦田种谷，进入鼎盛时期。进入鼎盛时期。进入鼎盛时期。进入鼎盛时期。2 2 2 2、卫青、霍去病破匈奴、卫青、霍去病破匈奴、卫青、霍去病破匈奴、卫青、霍去病破匈奴汉匈关系汉匈关系汉匈关系汉匈关系汉初：被迫对匈奴采取和亲政策汉初：被迫对匈奴采取和亲政策汉初：被迫对匈奴采取和亲政策汉初：被迫对匈奴采取

33、和亲政策汉武帝：汉武帝：汉武帝：汉武帝：政策（物质条件）：国力强盛，开始对政策（物质条件）：国力强盛，开始对政策（物质条件）：国力强盛，开始对政策（物质条件）：国力强盛，开始对匈奴实行大规模的反击；匈奴实行大规模的反击；匈奴实行大规模的反击；匈奴实行大规模的反击；地区：夺取河套和河西地区：夺取河套和河西地区：夺取河套和河西地区：夺取河套和河西走廊地区；走廊地区；走廊地区；走廊地区；经过：前经过：前经过：前经过：前119119年，派卫青、霍去病出击年，派卫青、霍去病出击年，派卫青、霍去病出击年，派卫青、霍去病出击匈奴、在漠北大战；匈奴、在漠北大战；匈奴、在漠北大战；匈奴、在漠北大战；结果：匈奴无

34、力再与西汉对结果：匈奴无力再与西汉对结果：匈奴无力再与西汉对结果：匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁抗，部分匈奴人开始西迁抗，部分匈奴人开始西迁抗，部分匈奴人开始西迁3 3、昭君出塞昭君出塞昭君出塞昭君出塞匈汉关系匈汉关系匈汉关系匈汉关系汉元帝把王昭君嫁给呼韩邪单于，促进了汉匈之汉元帝把王昭君嫁给呼韩邪单于，促进了汉匈之汉元帝把王昭君嫁给呼韩邪单于，促进了汉匈之汉元帝把王昭君嫁给呼韩邪单于，促进了汉匈之间的经济文化交流。间的经济文化交流。间的经济文化交流。间的经济文化交流。六、汉通西域和丝绸之路六、汉通西域和丝绸之路六、汉通西域和丝绸之路六、汉通西域和丝绸之路1 1、西域西域西域西域：两

35、汉时，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，两汉时，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，两汉时，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，两汉时，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方称为西域也就是今天新疆地区和更远的地方称为西域也就是今天新疆地区和更远的地方称为西域也就是今天新疆地区和更远的地方称为西域2 2、张骞通西域张骞通西域张骞通西域张骞通西域目的：目的：目的：目的：联系大月氏，共同夹击匈奴；联系大月氏，共同夹击匈奴；联系大月氏，共同夹击匈奴；联系大月氏，共同夹击匈奴；沟通西域沟通西域沟通西域沟通西域与内地的联系。与内地的联系。与内地的联系。与内地的联系。过程过程过程过程：前前前前

36、138138年和前年和前年和前年和前119119年，张骞两次出使西域。年，张骞两次出使西域。年，张骞两次出使西域。年，张骞两次出使西域。第第一一次次第第二二次次时时期期公元前公元前138年年前前119年年任任务务 联络联络大月氏，大月氏，夹击夹击匈奴匈奴访问访问西域各国，建立友好关系西域各国，建立友好关系成成果果熟熟悉悉了了西西域域的的地地理理环环境境和和风风土人情土人情交交往往日日趋趋频频繁繁,西西域域各各国国纷纷纷纷归归附附汉汉朝朝启示启示不不畏畏艰艰险险、勇勇于于开开拓拓、不不辱辱使使命命、报报效效祖祖国国的的坚坚强强意志，意志，树树立正确的人生立正确的人生观观(4)张骞通西域的历史作用

37、如何？张骞通西域的历史作用如何？开开辟辟了了通通往往西西域域的的道道路路，加加强强了了汉汉朝朝与与西西域域各各国国的的联联系系；为为汉汉朝朝中中央央政政府府统统辖辖西西域域地地区区奠奠定定了了基基础础；打打通通了了当当时时东东西西方方之之间间的的交交通通线线“丝丝绸绸之路之路”，促进了东西方的经济文化交流。，促进了东西方的经济文化交流。结果结果结果结果：了解了西域的风土人情及他们想与汉朝往了解了西域的风土人情及他们想与汉朝往了解了西域的风土人情及他们想与汉朝往了解了西域的风土人情及他们想与汉朝往来的愿望；开通了丝绸之路。来的愿望；开通了丝绸之路。来的愿望；开通了丝绸之路。来的愿望；开通了丝绸之

38、路。建立西域都护：建立西域都护：建立西域都护：建立西域都护：时时时时间间间间:前前前前6060年；年；年；年；职责：总管西域事务；职责：总管西域事务；职责：总管西域事务；职责：总管西域事务；意义：从此，今意义：从此，今意义：从此，今意义：从此，今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。分割的一部分。分割的一部分。分割的一部分。3 3、丝绸之路、丝绸之路、丝绸之路、丝绸之路:陆上陆上路线路线路线路线:长安长安新疆地区新疆地区欧洲欧洲海上海上

39、:以后以后,西汉的商人还常出海贸易西汉的商人还常出海贸易,开辟开辟了海上交通要道了海上交通要道河西走廊河西走廊西亚西亚汉武帝汉武帝丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；这文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；这文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；这文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条

40、重要通道，在条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。我国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。我国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。我国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。作用：作用：作用：作用：2.2008年3月，奥运圣火沿丝绸之路开始全球传递。与丝绸之路开辟直接相关的历史事件是（）A.西域都护府的设置 B.张骞通西域 C.玄奘西行 D.马可波罗东游1.小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧！小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。由以上的历史短剧台词，可知他们正在学习（）A.张骞出

41、使西域 B.郑和下西洋C.清军出兵雅克萨 D.玄奘印度取经巩固练习巩固练习AB3.下列丝绸之路经过的地区，从东往西排列，顺序正确的是（）长安 河西走廊 西亚 欧洲A B C DA神秘的西域神秘的西域 两汉时期，人们把今天甘肃两汉时期，人们把今天甘肃玉门关玉门关和和阳关阳关以西，以西，也就是现在也就是现在新疆地区新疆地区和更远的地方，称为和更远的地方，称为西域西域。秦秦朝朝的的建建立立与与巩巩固固统一：统一：前前 年至前年至前 年，秦王赢政灭六国，建立秦朝年，秦王赢政灭六国，建立秦朝建立封建专制主义建立封建专制主义的中央集权制度的中央集权制度地方推行地方推行 制。制。统统一一巩巩固固的的措措施施

42、统一货币、统一货币、和和 。焚书坑儒（李斯）。焚书坑儒（李斯）。加加强强边边防防北北南南 派派_ _ 反击匈奴夺取河套地区。反击匈奴夺取河套地区。修修筑筑西起西起 、东到、东到 里长城。里长城。统一东南、岭南等地区。统一东南、岭南等地区。兴兴修修 ，沟通长江水系和珠江水系。，沟通长江水系和珠江水系。疆域：东至疆域：东至 ,西到西到 ,北至北至 ,南达南达 。意意义义是我国历史上第一个我国历史上第一个 的封建国家。的封建国家。结束了诸侯长期割据混战的局面，符合了广大人民的愿望结束了诸侯长期割据混战的局面，符合了广大人民的愿望。是当时世界上的大国是当时世界上的大国。230230221221郡郡郡郡

43、 县县县县度度度度 量量量量 衡衡衡衡文字文字文字文字蒙蒙蒙蒙 恬恬恬恬临临临临 洮洮洮洮辽辽辽辽 东东东东灵灵灵灵 渠渠渠渠东东东东 海海海海陇陇陇陇 西西西西长城一带长城一带长城一带长城一带南南南南 海海海海统一的多民族统一的多民族统一的多民族统一的多民族最高统治者称最高统治者称。中央设置中央设置 、和和 等职等职丞丞丞丞 相相相相御史大夫御史大夫御史大夫御史大夫皇帝皇帝皇帝皇帝都城：都城：咸阳咸阳太尉太尉汉汉汉汉武武武武帝帝帝帝的的的的大大大大一一一一统统统统原原因因景帝后期经济繁荣景帝后期经济繁荣汉武帝雄才大略汉武帝雄才大略.善于用人善于用人措措施施推行推行推行推行“推恩令推恩令推恩令

44、推恩令”即即即即削弱诸侯国势力，封削弱诸侯国势力，封削弱诸侯国势力，封削弱诸侯国势力，封国越分越小（主父偃）国越分越小（主父偃）国越分越小（主父偃）国越分越小（主父偃）罢黜百家，独尊儒术（董仲舒）罢黜百家，独尊儒术（董仲舒）罢黜百家，独尊儒术（董仲舒）罢黜百家，独尊儒术（董仲舒）加强中央集权加强中央集权在长安设太学在长安设太学在长安设太学在长安设太学，是我国古代最高学府，推，是我国古代最高学府，推，是我国古代最高学府，推，是我国古代最高学府，推行儒学教育行儒学教育行儒学教育行儒学教育意义：意义：武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，思想

45、上实现了大一统，西汉进入鼎盛时期，也是中西汉进入鼎盛时期，也是中西汉进入鼎盛时期，也是中西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面国封建时代的第一个鼎盛局面国封建时代的第一个鼎盛局面国封建时代的第一个鼎盛局面客观：客观：客观：客观：主观：主观：政治：政治：思想：思想：文化：文化：用人：用人：军事：军事：重用人才，鼓励推荐人才（重用人才，鼓励推荐人才（重用人才，鼓励推荐人才（重用人才，鼓励推荐人才（董仲舒、卫青董仲舒、卫青董仲舒、卫青董仲舒、卫青）将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸将地方的铸币权和

46、盐铁经营权收归中央，统一铸五珠钱；兴修水利工程，治理黄河五珠钱；兴修水利工程，治理黄河五珠钱；兴修水利工程，治理黄河五珠钱；兴修水利工程，治理黄河作用：作用：经济经济：派兵从匈奴手中夺取河套和河西走廊。公派兵从匈奴手中夺取河套和河西走廊。公派兵从匈奴手中夺取河套和河西走廊。公派兵从匈奴手中夺取河套和河西走廊。公元前元前元前元前119119119119年派、霍去病出击匈奴，使其再年派、霍去病出击匈奴，使其再年派、霍去病出击匈奴，使其再年派、霍去病出击匈奴，使其再也无力与西汉抗衡也无力与西汉抗衡也无力与西汉抗衡也无力与西汉抗衡张张骞骞通通西西域域甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方甘肃玉门

47、关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方 西域西域:时时 间间任务（目的）任务（目的）成成 果果启示 公元前公元前138138年年前前119119年年双方交往日趋频繁双方交往日趋频繁,西域各国西域各国纷纷归附汉朝纷纷归附汉朝;前前60年年,设西设西域都护域都护熟悉了西域的地理环境和风土熟悉了西域的地理环境和风土人情人情了解了西域的见闻，以及他了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望们想和汉朝往来的愿望联络大月氏，夹联络大月氏，夹击匈奴击匈奴访问西域各国建立访问西域各国建立友好关系友好关系第一次第一次第二次第二次丝丝丝丝绸绸绸绸之之之之路路路路从从从从通过通过通过通过，今，今，今，今地区，地区，

48、地区，地区，到到到到，最后到，最后到，最后到，最后到 。()()以后，西汉的商人还常出海贸易，以后，西汉的商人还常出海贸易，以后，西汉的商人还常出海贸易，以后，西汉的商人还常出海贸易，开辟了海上交通要道。开辟了海上交通要道。开辟了海上交通要道。开辟了海上交通要道。丝绸之路的开辟丝绸之路的开辟丝绸之路的开辟丝绸之路的开辟,有力地促进了中西方的经济有力地促进了中西方的经济有力地促进了中西方的经济有力地促进了中西方的经济文化交流文化交流文化交流文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；这对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；这对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；这对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；这条丝

49、绸之路条丝绸之路条丝绸之路条丝绸之路,至今仍是中西交往的一条重要通道至今仍是中西交往的一条重要通道至今仍是中西交往的一条重要通道至今仍是中西交往的一条重要通道,在我在我在我在我国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。陆上：陆上：陆上：陆上：海上：海上：海上：海上：作用：作用：作用：作用：不畏艰险、勇于开拓、不辱使命、报效祖国、的坚强不畏艰险、勇于开拓、不辱使命、报效祖国、的坚强意志，树立正确的人生观意志，树立正确的人生观长安长安长安长安河西走廊河西走廊河西走廊

50、河西走廊新疆新疆新疆新疆西亚西亚西亚西亚欧洲欧洲欧洲欧洲汉武帝汉武帝汉武帝汉武帝1 1、秦统一中国的时间是：、秦统一中国的时间是：A.A.公元前公元前230230年年 B.B.公元公元230230年年 C.C.公元前公元前221221年年 D.D.公元公元221221年年2 2、秦长城的起止点是：、秦长城的起止点是：A.A.西起临洮，东到辽东西起临洮，东到辽东 B.B.西起辽东，东到临洮西起辽东，东到临洮C.C.西起咸阳，东到河套西起咸阳，东到河套 D.D.西起陇西，东到长平西起陇西，东到长平3 3、灵渠沟通了哪两大水系？、灵渠沟通了哪两大水系？A.A.长江和黄河长江和黄河 B.B.长江和珠江