2022年用心弹拨爱的琴弦演讲稿范文.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。用心弹拨爱的琴弦演讲稿范文当小孩围在我的四周，闪动着一双双聪颖、热情、令人神往的眼睛，我总觉得眼前是一个个闪耀不定的，神奇而又神圣的光环。这是一片爱的圣地，这里有一曲曲待我精心弹奏的爱的弦律，每个旋律都充满个性，充满魅力，但我只有用全部的爱，倾注全部的心血才能使跃动、飞扬。在这充满童趣的乐园，我已辛勤耕耘了十二年。与小孩们朝夕相处，渴求爱是小孩给我的强烈感受。假如说父母的爱是人精神情感幸福的源泉，那么老师的爱则是小孩们热爱生活，热爱别人，以及对社会的信任的保证。老师的爱能使小孩热爱祖国，热爱生活，热爱大自然。老师

2、对小孩的爱是用心去弹拨的。俗话说：人上一百，五花八门。一所幼儿园，少则几十，多则几百。在这些小孩中，由于受遗传要素和家庭环境的妨碍，构成许多差异，容貌有俊有丑、智商有高有低、气质有动有静、性格有爽朗有呆板、动作有乖巧有笨拙，这些内在和外在的气质差异，呈现出群体性的客观存在。对此，我们应有足够的认识，实际工作中，尊重每个幼儿的个性特点，一视同仁，公平视爱，否则，一些小孩得到偏爱，一些小孩遭到冷落，就会给小孩的身心健康带来严峻的后果。得到偏爱的小孩容易构成处处不同于别人的优越感，助长了许多不良适应的构成；遭到冷落的小孩往往会灰心气馁，感到绝望和自卑。我就遇到过如此的情况：班里有个小孩爽朗可爱，老师

3、们都喜爱她，对她又亲又抱，处处照顾她，结果使她变得任性、无礼；另一个小孩性格孤僻，沉默寡言，老师对他关爱较少，不喜爱参加集体活动，认为本人什么事都不如别人，这使我深深认识到：对幼儿的偏爱和冷落，会带来不少负面妨碍，正确的态度是：充满热情地爱每一个幼儿。每个小孩都有各自的优势和长处，只不过有的小孩比拟明显，非常容易被发觉，而有的小孩不容易被发觉。正如雕塑家罗丹所说：“生活中不是没有美，而是缺少发觉。”我们幼儿老师要从深层发觉每个小孩的长处，就必须爱每一个小孩。只有如此，才能做有心人，才能发觉小孩们的优点和长处，并及时给予表扬和鼓舞，使他们的长处得到稳固和开展。我们班的杨宝鑫，是园内出了名的淘气鬼

4、，平时爱欺负人，经常在班里惹是生非，后来在一系列的活动中，我发觉他非常爱劳动，还在家帮妈妈洗床单，因此，我就在班里表扬他，鼓舞他主动协助别人，使他逐步改掉了缺点，成为助人为乐的“小帮手”。如今老师和小朋友都喜爱他。高尔基曾说过：“爱小孩，那是母鸡都会做的事情。”爱幼儿就要尊重幼儿，理解幼儿。在我们的四周，有时会发生如此的事，当一个才能较差的小孩，把他精心折制的一只小船捧到老师的面前，想换回一句夸奖时，老师却用疑心的目光看着小孩咨询：“是你折的吗？”这时，小孩的内心又会是一种什么样的滋味呢？小孩虽小也需要尊重和理解，他们也有一颗敏感而脆弱的心灵，假如那纯确实心灵常常被扭曲，被戳上误解的一刀，假如老师常常对小孩无意中抛下无情的目光，那会给小孩的心灵留下多少伤痕。爱是阳光，爱是甘露，爱是幼儿教育中最珍贵的营养，让我们面向全体幼儿，把神圣的师爱洒向每个小孩的心田。