2022年银行业务发展部经理竞聘演讲稿范文.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。银行业务开展部经理竞聘演讲稿范文有专人负责智力残疾儿童康复工作的安排与督查。康复工作与学校工作同步计划、同步施行、同步检查、同步考核。2、完善专业根底设备。近年来，我校按照上级康复机构要求，先后建立了语训教室、个训室、音乐室、体能康复训练室等一批功能训练教室，并按照配置标准，为学校装备了较为完善的学教玩具、专业图书器材，满足了开展康复工作的需要。3、加大对智力残疾儿童家庭的支持力度。不少智力残疾儿童家庭都存在着生活压力大、家庭负担重等咨询题，直截了当妨碍到他们送小孩参加康复训练的积极性。关于家庭困难的家庭，学校给

2、予智力残疾儿童及其家长提供力所能及的协助。（三）精心组织，标准治理，提高智力残疾儿童康复质量1、标准治理好康复档案。学校依照每个智力残疾儿童的年龄、残疾程度、类型、目前存在主要障碍、康复情况、是否有其它残疾、语言水平、家庭情况等情况建立残疾儿童一人一档、一人一策，针对性、目的性明确，确保残疾儿童康复训练有序运转。每学期，对智力残疾儿童的康复情况，进展一次观察描绘综合评估，评估的情况作为调整策略，改善教学的依照。2、科学设置康复课程。我校开设了各类合适智力残疾儿童开展的康复课程，如集体课生活语文、生活数学、生活习惯、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健等课程、小组课语训、游戏、音乐、感统、美工等，

3、每门课都有明确的分类教育目的和教学计划。在康复中，我们坚持集体教学和个别化教学相结合，在集体教学的同时，也留意了针对智力残疾儿童的个别差异，因人施教，力争每天有30分钟以上的个训时间，保证了每一个智力残疾儿童都能在通常训练的根底上得到个性化的训练。3、加强智力残疾儿童康复的教学研究。我们要求老师本着“咨询题确实是课题”的思想，把学习、教学和研究相结合，及时交流工作中的咨询题，共商处理的方法。4、与家长构成教育合力。家长是智力残疾儿童康复工作中的重要一环。我们要求家长要做好智力残疾儿童康复的第一老师，在配合学校康复的根底上，积极开展家庭康复。同时，我们通过多种途径和渠道及时就智力残疾儿童的康复教

4、育咨询题，与家长交流沟通。学校每学期都会举办“亲子运动会”，“教学半日开放”等活动，增进了智力残疾儿童与父母之间的亲子感情，提高了家长的康复参与认识，也促进了智力残疾儿童的健康开展。三、存在咨询题与改良措施1、我校老师缺少经历的积累，康复总体成果还有待提高。2、部分残疾儿童家长认识水平较差，对康复工作认识不够，心理预备不够，缺乏决心，对康复效果缓慢的持放弃态度。家长对康复的认识缺乏，思想上还存在不注重、不理解，行动上存在不配合的情况，妨碍了聋儿康复的全面、有效施行。3、学校目前没有相应的评估工具、设备，老师只是运用观察、描绘的方式对小孩进展评估，为康复工作带来不便的同时，也妨碍了康复效果。4、

5、学生社区及社会实践活动开展较少。针对以上咨询题，我们将在今后的智力残疾儿童康复工作中，着重抓好以下三个方面的工作：一是加强智力残疾儿童家长的学习培训和提高。加强宣传，加强家长康复的认识。通过媒体加强宣传，加强家长康复的认识。协助家长克服自卑心理，英勇地面对现实，尽快走出痛苦，主动送小孩进展康复训练，从而对小孩可以尽早进展干涉。通过定期举办家长培训班，强化家长康复认识，普及家庭康复技术，让家长之间互相学习和交流，分享彼此康复心得，取长补短，共同讨论科学、有效、有用的康复方法。同时，要让家长在小孩康复的过程中理解残疾儿童的个体差异和特点，在互相交流中不攀比，不和其他小孩横向比拟，要有不怕困难和挫折的思想预备，既不要急于求成，也不丧失决心。二是不断加大专业人员培训。老师的专业水平直截了当关系到智力残疾儿童康复的质量。我们将在做好本校培训的根底上，积极选送老师赴区内外的学习培训，开展同兄弟学校的交流活动，以进一步提高老师的业务水平，实在提高智力残疾儿童康复质量。三是每月组织学生开展社会实践主题活动，为智力残疾儿童今后更好融入社会奠定根底。