汇编（20篇）教育局局长在全市2022年度教育工作会经验交流会上的发言材料.docx

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1、汇编（20篇）教育局局长在全市2022年度教育工作会经验交流会上的发言材料 教化局局长在全市2020年度教化工作会阅历沟通会上的发言材料汇编（20篇） 书目 1.重视体系建设 努力写好新时代3 2.强化基础 依法治访维护好全市教化系统和谐稳定大局7 3.初心如磐担使命 教化扶贫勇争先12 4.强化教化督导 助推全市教化高质量发展16 5.强学固根基 创新有作为全力做好校内平安风险双重预防体系建设21 6.支持和规范并重 促进民办教化健康发展26 7.聚焦群众最急最忧最盼问题 全力以赴做好课后服务工作30 8.法治教化担使命 真抓实干结硕果36 9.推动人工智能教化 落实立德树人目标39 10.

2、实施校企双元育人 助力经济社会发展44 11.切实发挥党委教化工作领导机构引领作用深化教化综合改革提高教化治理水平47 12.新时代“立德树人”的“xx方案”52 13.凝心聚力谋赛事 厚积薄发谱新篇56 14.抓好视力综合防控 助力学生健康成长62 15.以高水平国际化助推“双一流”建设66 16.多措并举 精准发力 筑牢食品平安防线 确保学生食堂稳定（高校）71 17.创新机制 加强内控 仔细做好新形势下的国有资产管理工作（高校）76 18.旺盛哲学社会科学 支撑一流高校建设（高校）82 19.培育新型农林人才 助力乡村全面振兴（高校）89 20.“七项制度”保障思政课教学质量提升（高校）

3、93 重视体系建设 努力写好新时代 20xx年，习近平总书记对中国足球发展作出了重要指示，把校内足球发展作为国家战略，开创了中国校内足球发展的新时代。五年来，xx市根据习近平总书记在全国教化大会上提出的“六个下功夫”，围绕学校体育让学生实现享受乐趣、增加体质、健全人格、锤炼意志“四位一体”的目标，坚决贯彻德智体美劳全面发展的教化方针。2019年xx月xx日，xx市校内足球工作在教化部全国校内足球新闻发布会上作了典型发言，经过五年的探究和实践，主要在四个方面实现了新的突破。 一、实现相识上的新突破 我们充分相识到校内足球其本质就是贯彻党的教化方针，落实立德树人的根本任务，相识并初步印证了校内足球

4、重要的教化功能、深刻的文化内涵和广泛的社会价值，把校内足球从体育的概念和范畴中上升到文化和社会层面，让公众对校内足球有了新的相识与理解，逐步形成丰厚的足球文化，助推足球竞技水平的提升，促进社会健康文明生活方式的形成。开展校内足球活动，不是让全部的学生都成为足球运动员，而是培育学生运动爱好，培育学生对足球运动的宠爱，培育学生良好的意志品质，在真正扩大足球运动人口，夯实足球运动基础上，发觉足球运动新苗，进一步提高他们的足球运动技能和水平，为国家培育高素养足球人才。 二、实现理念上的新突破 xx市强调校内足球所蕴含的强大育人功能，明确了普及与提高的关系，坚持面对全体、人人参加、普及为重。把传统的竞技

5、思维转变为教化思维，让校内足球为学生一生的成长、发展打下坚实的基础。一是做大分母抓普及。坚持规模与质量“两手都要抓，两手都要硬”，统筹推动，协调发展；二是做强分子抓竞赛。推动校内足球特色学校深化开展校内班级和年级竞赛，在全市广泛开展小学、初中、中学和高校四级联赛并不断完善联赛制度；三是强化师资抓培训。五年来高度重视老师队伍建设，开展并参与校内足球骨干师资国家级、省级、市级培训，年平均培训老师xxxx人次以上；四是保障条件抓短板。坚持内涵与外延并重，用好现有资源，调动各方面主动性，解决师资、场地短板；五是加强管理抓协同。依托xx市青少年校内足球工作领导小组，明确工作职责，完善议事规则，共推校内足

6、球发展，领导小组各成员单位同心同德、市（县）同体、同频共振、形成合力。 三、实现体系建设上的新突破 五年来，xx市紧紧围绕国家和省校内足球工作部署，坚持创新发展，形成了具有xx特色的校内足球保障、教学、训练、竞赛制度体系。 一是在保障体系上，主动探究建立政府支持、市场参加、多方支持的校内足球经费投入机制，市财政五年累计投入校内足球专项经费x.x亿元。市政府规划xxx亩地建设xx市青少年校内足球培训基地；投入资金，建设“xx市青少年校内足球动态数据管理平台”。 二是在教学体系上，强化师资力气建设，在抓好一般体育老师足球专业教学培训的同时，主动引进足球专业指导老师，目前，全市xx%的校内足球特色学

7、校有外聘足球指导员。重视教材、教案、教纲编写和教学安排落实，组织开展多项校内足球专项教研活动，将足球教学内容作为体育优质课评比独立模块，并将足球纳入中招体育考试项目。 三是在竞赛体系上，构建了“市长杯”、班级冠军杯、草根联赛和俱乐部联赛“四纵”竞赛体系。“市长杯”已举办五年，2019-2020年第一阶段竞赛共有xxx支参赛队伍，xxxx名参赛运动员，xx个组别竞赛场次xxxx场。参与市“冠军杯”班级联赛队伍目前已达到xxxx支，参赛人数达x.x万余人。2019年，全市有x所学校获得全国竞赛参赛资格，是全国参赛队伍最多的城市，并取得突出成果。 四、实现活动内容上的新突破 一是建强组织。20xx年

8、，xx市成立青少年校内足球工作领导小组，下设领导小组办公室。领导小组由市教化局牵头，汇聚了市委市政府多部门力气，加强了校内足球工作的组织领导。坚持每月召开联席会议，研判校内足球重大事项，协调推动校内足球发展。 二是整体推动。重视发挥各部门优势，融合资源，形成了“特色学校+试点县（区）+改革试验区”一体化推动格局。金水区、新密市先后被命名为全国校内足球改革试点县区。xx九中、xx二中、xx省试验中学成立校内足球试验班。20xx年以来，我市xxx名校内足球运动员升入高校，其中xx录用x人，“双一流”高校录用xxx名。 三是延长拓展。20xx年，我市启动幼儿足球工作，创建幼儿足球示范园xx所，已连续

9、x年举办幼儿足球嘉年华活动，参与活动的幼儿xxxx余人，创建xx所全国幼儿足球特色园。 四是科技助力。运用“xx市青少年校内足球特色学校运动机能数据管理系统”，全力打造数字化水平高、大数据内容丰富、机制完善的校内足球管理模式。 五是注意提升。创建全国青少年校内足球“满天星”训练营xx分营xx个，xx个训练营点校，选拔运动员xxx人，教练员xx人。训练营的创建，有利于优秀足球人才的培训。 xx市校内足球五年来的探究与实践，充分说明正确的发展方向与道路、科学的发展理念与思路、有效的管理体系与机制、新奇的创新措施与方法，是校内足球向着预期目标不断前行的根本保障。下一步，我们将在党中心国务院的正确领导

10、下，全面落实立德树人根本任务，进一步完善“三个体系”建设，接着做大分母，做强分子，并以校内足球为引领，主动向学校体育其他领域拓展延长，推动学校体育事业健康发展，谱写校内足球奋进之笔新篇章。 强化基础 依法治访维护好全市教化系统和谐稳定大局 教化承载着万千家庭对美妙生活的期盼和幻想，做好信访稳定工作，既是维护社会和谐稳定的须要，也是落实教化优先发展战略和办人民满足教化的必定要求。一年来，xx市教化局全面贯彻习总书记关于加强和改进人民信访工作的重要论述，落实习总书记关于信访工作“三到位一处理”的讲话精神，以信访基础业务为抓手，以解决热点难点问题为重心，持续强化信访基础建设，大力推动信访法治建设，全

11、面规范日常接访处访，责任信访、法治信访的根基日益夯实，群众满足度、好评率持续提升。 一、强化基础，源头预防化解 信访工作重在基础、难在基础，只有扎实做好常常性基础工作，有备无患、未访先知，才能维护好教化系统稳定。一是落实基本制度。坚持日常排查与专项活动相结合，在落实“月排查”制度基础上，定期开展“冲突纠纷大排查大化解百日行动”“打击非法集资和传销宣扬月”“不稳定担心全问题大排查、大化解、大防范、大整治活动”等专项活动，切实解决好群众最关切最干脆最实现的现实利益问题。二是建好基本队伍。抓好信访干部队伍配备和培训提升工作，局属学校（单位）均配有专兼职信访专干。全市教化系统在实践中形成了横向覆盖县市

12、区教化局、市属高校、局属学校、民办学校，纵向贯穿学校主要领导、学校分管领导、学校中层和班主任的立体信访网络。三是构建基本格局。在学校分级管理改革、招生入学等重大工作推动中，主动与政法委，公安、信访等亲密协作，探究教化系统信访工作协作模式，构建涉稳信息共研共享机制，驾驭重点信访人第一手思想行为动态，共同稳控化解重大集访、个访问题和隐患，构建信访联治、冲突联调、工作联动的大格局。 二、依法治访，规范信访秩序 擅长运用法治思维和法治方式做好信访工作，把程序意识、规则意识、公允意识等作为核心理念。一是推动信访工作建章立制。2019年，市教化局依据信访条例信访工作责任制实施方法和依法分类处理信访诉求工作

13、规则等法规文件，对信访工作组织领导、机构建设、规章制度、办信流程、应急处置、督查考评等进行梳理，制定印发了xx市教化系统信访稳定工作实施方法（试行）。二是依法分类处理信访诉求。实行国家信访局依法分类处理信访诉求工作规则和教化部教化领域通过法定途径分类处理信访投诉恳求的清单，坚持法定职责必需为、法无授权不行为，健全分级负责、归口办理工作机制。2019年，xx市第xx中学原职工xx上访反映其医疗保险等问题，信访处指导学校耐性教化引导x通过司法途径解决，最终经xx市中院调解后令信访人特别满足。三是全面加强依法治教。依法治教是有效削减和妥当处置信访事务的根本途径。深化学习贯彻全国教化法治工作会议精神，

14、提升行政机关、学校领导和广阔师生的法治素养；建立完善教化行政机关和学校法律顾问制度，让遇事找法、办事循法成为自觉；在涉及师生权利问题上，注意程序正义和权利救济。2019年，xxxx学校私设多个校区，违规超安排招收初一、高一新生，引发数百名家长集访。我局严格执行国家义务教化法、民办教化促进法和省市招生政策，一边严厉查处学校、一边妥当分流安置好每一名学生，快速平静化解该突发事务，既赢得了家长和社会的认可，又肃穆严明白法律法规、规章制度，还整治规范了全市民办教化办学行为。通过依法治教，xx市教化系统信访事务逐年削减，同时，已发生的信访事务得到刚好有效处置，维护了正常的教化教学秩序。 三、规范接访，畅

15、通诉求渠道 xx人民对教化盼期高，信访量也大，刚好就地解决群众合理诉求，解决好群众的烦心事、揪心事，离不开有温度、有感情的接访工作。2019年我局共接待来电来访群众xxx余起xxxx余人次，其中群访xx批次，包括突发的重大集访xx起,如xx高校附属中学公参民办的xx中学、xx试验学校两校老师于建国七十年国庆节前两天突然停课、向郑大附中反映工资待遇偏低的大规模群访；xx高新区朗悦汇外国语中学部分学生家长关于就餐和早晚自习问题的突发集访等；书面信访xx件次，网上信访xxx件，均妥当解决和化解，办结率、胜利率为xxx%。总结缘由，一是严格信访工作责任制。仔细落实xx省教化系统信访工作责任制实施细则、

16、xx市关于进一步落实信访工作领导责任制的看法等文件精神，将信访工作纳入党政会议议程，定期研判部署，紧急、重大问题立刻研、立刻办；落实领导干部信访接待日制度，推行校领导接待日制度，对涉及教职工切身利益的房产纠纷、离退休人员待遇、校内损害等突出问题，实行局领导包案，落实“五包四亲自”要求，2019年局领导包案x件次。二是着力提升接访服务水平。以创建“人民满足窗口”活动为载体，努力把信访大厅打造成有温度的群众来访接待窗口。在接访中，根据王新伟市长提出的“讲责任、带感情，讲方法、有担当”要求，做到“一张笑脸相迎、一声热忱问候、一把椅子相让、一杯热水款待、一人负责究竟、一个满足答复”，对信访事项立刻办、

17、简易办、最多访一次。三是推动信息化建设。着力打造好xx市教化系统“才智信访”工程，开发了信访视频接访和管理系统，推动来访群众与责任单位网上“面对面”沟通，让群众少跑腿、让数据多跑路，努力让群众“最多访一次”。 我们将以此次会议为契机，坚持以人民为中心，持续抓好教化信访工作，为维护省会xx社会平安稳定贡献力气。 初心如磐担使命 教化扶贫勇争先 教化是阻断贫困代际传递的治本之策。一年来，在省教化厅的细心指导下，xx市教化体育局围绕“精准”主线，动员系统上下强化政治担当，践行初心使命，凝心聚力打好教化脱贫攻坚战，取得了显著成效。 一是精准施策，科学部署明晰责任压任务。初心不初心，关键在核心。紧抓核心

18、人员，遵循市委扶贫办“x+x+x+x”工作机制，严格根据“一把手、一名分管副职、一名扶贫办主任、两名专职人员”的标准配备扶贫人员，构建起市、县、乡、村四级扶贫领导体系。扶贫主要负责人以问题为导向，带头深化县区走访调研，严抓整改。以干脆到乡中心校校长、资助专干“一竿子”插究竟的培训夯实各级责任，多次开展习近平教化扶贫思想控辍保学、学生资助工作存在问题与对策等集中培训活动。每年启动x次横究竟、纵到边的县、乡、村自查和县际交叉检查。严格监督执纪问责，走进全部乡镇、贫困村和学校，查阅档案资料并随机访谈，发觉问题马上交办，举一反三化解冲突。 二是精准排查，“千名老师进万户”赢民心。初心不初心，关键在民心

19、。每学期启动“千名老师进万户”活动，通过“老师分包学生”“老师教学生、学生教家长”，发放家校联系卡、政策明白薄、温馨告知书、致学生的“两封信”，更新学校和村委政策宣扬展板等方式，构建“无缝对接”“不漏一人”的老师、学生、家长“三位一体”扶贫政策宣扬、落实体系。各县区教体局在此基础上还创新制作了挂历、扇子、家校联系卡等，确保政策入村入校、入户上墙，分包老师在走访中关切帮扶学生学习生活。一系列举措既确保了贫困群众政策流程全知晓，资助落实无遗漏，更拉近了距离，赢得了民心。 三是精准帮扶，健全机制控辍保学见实效。初心不初心，关键在恒心。建立县区教体局班子成员和股室包乡镇、乡镇中心校人员包学校、学校班子

20、成员包年级、班主任和任课老师包学生、学校联合行政村包家长的层层控辍保学分包机制，完善学生辍学报告通报制度、上学状况日常报告制度。组织老师比照学籍系统、扶贫系统、资助系统仔细比对，对疑似辍学学生，逐一登门入户，更正错误信息，分包到人进行劝返。无论是为了劝返一个学生奔波百十公里，还是顶着烈日踏着月光走进田间地头做工作，甚至是劝返时被不理解的家长拿着棍子轰出家门，老师们用恒心打动家长，用真情暖和学生，用多元评价让学生重拾上学信念。针对残疾少年儿童，建立“一人一案”，实行随班就读、上特别学校、送教上门等措施，做到“教化路上不落一人”，切实保障义务教化阶段学生学习权利。 四是精准补漏，创新举措兜底资助全

21、覆盖。初心不初心，关键在走心。为避开因动态调整和人籍分别、未建学籍等缘由造成的覆盖不全面问题，根据“两条腿”走路模式，一是通过学生自主申报比对受资助学生名单，二是通过扶贫库数据和学籍库数据比对确定受资助名单，确保特别缘由学生不遗漏。主动联合市扶贫办、市财政局出台特别状况学生救助方法，梳理问题，直面冲突，科学划分责任。明确未纳入该学期资助范围的困难学生由县区政府兜底资助，既弥补了标准不一、纳入不规范、发放无依据的廉政风险点，又确保了全部学生按时受助到位。 五是精准激励，凝合力气全面资助增动力。初心不初心，关键在诚意。为激励更多贫困学子用学问变更命运，用教化“拔穷根”。我市从xxxx年起创新制定“

22、护航助学”安排，由市政府出台专项资金xx万元，对经当年省“高招在线”录用到本科院校的建档立卡贫困家庭学生一次性赐予xxxx元资助，不足部分由市教体局筹措。从xx年xx人，xx年xxx人，到xx年xxx人，目前，已有xxx名建档立卡家庭孩子升入了本科院校。结合高校生路费、生源地贷款，有效保障了贫困学子上学前不愁、上学时不愁、上学后不愁。主动与中国少年儿童基金会、慈善总会、工会、报业集团、金伯利集团、明日之星基金会等社会各界对接，激发各界人士扶贫济困的赤诚之心，搭建助学平台，争取社会资助xxxx余万元，教化技术设备xxx余万元，为更多贫困学子的成长“保驾护航”。 六是精准结对，专递课堂入乡送教促均

23、衡。初心不初心，关键在专心。为推动贫困村学校师资队伍、教学方法、管理水平全面提升，充分借助信息技术优势，主动推动网络平台建设，“校校通”、“班班通”、“人人通”试点工作已在xxxx所学校、xxxxx个班级绽开，注册老师已达xxxxx人，学生应用人数已达到xx万。在此基础上，搭建“专递课堂”，架起市属重点小学与时代楷模xxx所在的xx黑虎庙小学等贫困村学校的桥梁，把城市名师优课“快递”到农村学生中，弥补贫困村学校教化“软件”不足的问题。用互联网思维破解教化均衡和教化公允难题，开启了我省“互联网+教化扶贫”的新模式。 2019年，省厅领导多次到我市指导教化扶贫工作，我市阅历做法x次登上学习强国平台

24、。2020年是打赢精准脱贫攻坚战的收官之年，我们将牢牢树立“收官交卷”的剧烈意识，坚守初心使命，实干笃定前行，拿出百倍精神，盯紧目标，精准发力，确保每一个学生不因学致贫、不因贫失学，全面打赢脱贫攻坚战，向党和人民交出一份满足的答卷！ 强化教化督导 助推全市教化高质量发展 近年来，在省委省政府、省教化厅的正确领导下，xx市科学统筹教化督导，紧紧围绕全省教化改革发展中心工作，深化教化督导改革，加强督导队伍建设，抓重点、补短板，努力促进教化重大方针政策落实和教化热点难点问题解决，推动全市教化事业持续健康高质量发展。 一、提高相识，明确教化督导作为促进全市教化高质量发展重要抓手的重要地位 不断深化教化

25、督导作为推动教化工作重要抓手的相识。xx市政府、市教体局高度重视教化督导工作。我们充分相识到教化督导是落实党和国家重大教化决策部署的重要手段，是化解新时代教化主要冲突的解题之道，是推动教化事业发展的给力之策。 努力健全机制，将教化督导工作制度化。20xx年，我市成立了xx市人民政府教化督导委员会。目前，全市全部县、区均成立了教化督导委员会，初步建立了市县教化督导工作协调联动机制。近年来，相继制定了xx市一般中小学、中等职业学校、幼儿园、特别教化学校等系列评估指标体系，编纂了教化督导评估工作手册，初步健全了监督指导学校规范办学的督学机制。20xx年xx月，市政府出台了县级人民政府和市直有关部门履

26、行教化职责评价实施方案，将督政工作进一步制度化、规范化。 刚好召开全市教化督导大会，推动教化督导体制机制改革。2019年xx月xx日，召开了全市教化督导大会，可以说这是xx教化督导史上具有里程碑意义的大会。会上，xx副市长重点传达了全省教化督导大会上xx副省长的讲话精神，并就有效开展教化督导工作提出详细要求；探讨了xx市新时代教化督导体制机制改革实施看法（征求看法稿），原则通过了市政府教化督导委员会工作规程及委员会成员单位调整看法，为加强建立市级层面的组织、协调工作机制，充分发挥教化督导职能作用奠定了基础。 不断加强督学队伍建设，努力提高履职水平。我市不断探究督学队伍建设机制，力求把政治思想好

27、、政策水平高、业务实力强的同志聘任到教化督导岗位上来，主动探究构建由“专职督学（市、县教化督导办人员）+责任督学（在职或退休教化机构领导）+兼职督学(政府有关部门及人大、政协等相关人员)+专业督学（教研员或学科名师）”构成的、适应新时代教化发展须要的专兼职督学队伍，共同履行教化督导职能。目前，市教体局设总督学x名，配备专职督导人员x名；全市专兼职市级督学有xxx名，全市各级督学共有xxx人，为有效开展教化督导工作供应了人员保障。高度重视专兼职督学队伍实力提升培训。坚持责任督学例会制度；组织督学主动参与各级各类培训，不断提升业务实力。 强化经费投入，有效保障教化督导工作须要。2020年，市政府加

28、大财政投入，将市本级教化督导经费由之前的xx万元提高到xxx万元，并纳入财政预算，为更好地开展督政、督学及质量监测工作供应财力保障。 二、扎实开展督政工作，有效发挥教化督导的权威性，督促县级政府切实履行教化职责 2019年xx月底，市政府教化督导委员会开展了对全市三县六区政府履行教化职责状况的督导评价。 细心构建督政指标体系及测评标准。我市依据省督导办有关文件精神，广泛征求市教化督导委员会成员单位、各县区政府、市督学及有关专家看法，拟定了xx市对县级政府履职评价指标体系。同时，组织有关专家，针对每项指标制定了“测评标准”及配套解读文本。 仔细遴选督导组成员。坚持由正县级干部担当组长带队督导。督

29、导组长分别由市人大、市政协及市教体局正县级干部担当。坚持市督导委成员单位要全程参加督导。这次督政，除了市人大、市政协相关领导担当组长外，市发改委、市委深改办、审计局、编办、财政局、人社局及科技局都派科长参与了督导工作。坚持遴选业务精湛的市督学、专家参加组成教化保障、各类教化、教化政策落实及教化督导状况等特地小组。 刚好反馈、督促整改。市督导办刚好向各县区政府反馈了评价看法，整改方案由县（区）政府主要领导签字、加盖公章后报市督导办；市督导办会同有关部门跟踪督办整改状况。 三、创新开展督学工作，充分发挥教化督导的专业性，督促各级各类学校规范办学、内涵发展 创新挂牌督导，做到“九个一”、做好“五者”

30、“四员”。全市责任督学根据工作规程，坚持我市挂牌督导“九个一”做法（每月一次学校办学行为实地督导、一次推门听课、一次学校管理、校风校纪暗访；每学期一次开学工作随访督导、一次学校工作状况问卷调查、一次平安工作及校内防欺凌工作专题督导；每学年一次学校德育体育艺术卫生和社会综合实践专项督导、一次教化教学及教化科研工作专项督导、一次学校年终综合督导评价），创新实施每月“常规加专题”的实地挂牌督导工作方式，主动发挥作用，努力成为“五者”“四员”，“五者”即：办学行为监督者、现状问题诊断者、典型阅历发觉者、教化质量评价者、素养教化推动者；“四员”即：工作决策部署“宣扬员”、学校办学状况“信息员”、教化政策

31、落实“监督员”、社会各界“联络员”。 主动探究改革督导评价方式，引领中小学校内涵发展。我市坚持每年开展对局属中小学校年度教化教学工作督导评估；指导各县区结合实际，开展好县域内学校评估工作。2019年xx月，我们派考察组赴xx市xx区学习，并借鉴省内兄弟地市阅历，重构指标体系，突出质量引领，增加满足度调查权重，引导学校规范办学行为、提高教化质量、回应群众关切。 扎实开展专项督导，促进各项教化政策措施有效落实。通过连续三年的持续督导，推动全市累计完成投资xx.x亿元，全面完成“全面改薄”工作任务。适时开展中小学平安工作专项督导，严守平安底线不放松。于2019年多次开展全市校内平安专项督导，确保校内

32、平安。开展幼儿园办园行为督导评估，指导各幼儿园规范办园行为,科学保教，切实保障幼儿健康成长。 各位领导，各位同仁，xx市在教化督导方面尽管做了大量工作，取得了一些新进展；但实事求是的说，目前，我市教化督导在机构设置、队伍建设、督导方式、结果利用和条件保障等方面，还不能完全适应教化改革发展的新形势、新任务和新要求。接下来，我们将统一思想，凝合共识，紧紧围绕人民群众关切的教化热点难点、紧紧围绕教化现代化建设中的短板，主动作为，加强督导，努力推动各级各类教化持续健康发展，以教化督导出彩助力推动xx教化乃至全省教化更加出彩！ 强学固根基 创新有作为全力做好校内平安风险双重预防体系建设 2019年，xx

33、市教化体育局在省教化厅指导下，紧紧围绕“抓实平安教化，规范内部管理，提高校门防控，净化外部环境”主题，以打造平安风险双重预防体系为主线，有力推动全系统平安防控工作内涵、协调和创新发展。 一、夯实平安教化基础 突出培训宣扬效果 一是抓实平安教化长效。强力推动平安教化“三进”(进教材、进课堂、进头脑)和“四落实”(落实课时、教材、师资、经费)，提出将平安教化与德育、法治教化、心理健康教化、家庭教化和生命教化有机融合，提升育人内涵。每学期末组织全市统一的“中小学平安教化质量调研抽测”，通过量化考核得到详实可信的平安教化质量信息，为工作改进供应科学依据。探究学校出场地，消防部门投设施合作模式，筹措资金

34、xx余万在宋城小学建成xxxx平方米消防平安体验专业场馆，公益开展消防体验公益活动，有力提升师生平安学问和应急技能水平。二是突出教化科研引领。市、县两级基础教研室设置平安教化专职教研员，定期组织平安教化优质课观摩教研活动和相关课题探讨，2019年度我市x项省级平安教化和管理领域课题均顺当结项，并且又胜利立项省级重点课题x项、一般课题x项，推出省级平安教化优质课xx节，其中xxx老师的平安出口我知道被教化部、应急管理部评为全国消防平安示范课，xx中学、xx小学被评为国家级防震减灾科普示范校，有力提升基层学校公共平安教化根基。三是提升全员专业素养。将平安教化和管理内容纳入xxxx年度老师接着教化课

35、程，联合xx高校组织高级研修班对全系统领导干部xxx余人进行风险防控专业培育，联合市安委会、市妇联举办xxx余人的全市平安教化骨干老师培训，在xx中学西校、xx学校召开xxx余人的宿舍平安管理现场会，推动县区组织xxxx余名基层平安骨干多批次外出实地学习考察调研、分级专业培训，有力夯实人才基础。四是创建良好舆论氛围。制定下发xx市教化系统平安创建宣扬工作考核管理方法，有力调动平安宣扬工作主动性和可操作性，在各级媒体全年共发布稿件xxxx余篇。分专题制作校内综合平安系列短片和系列节假日平安温馨提示，已按期推出到其次季第xx集和“平安寒假”提示，x次点击量突破xx万+。联合市应急管理局制作xx市未

36、成年人防溺水平安教化宣扬片，利用各种渠道推送播放，有力推动各界关注支持未成年人爱护和提示家长履行监管责任。 二、推动双重预防创建 提升系统管控力度 一是规范平安管理责任。贯彻“党政同责、一岗双责”，构建“一把手负总责、分管领导详细负责、职能部门各担其责”平安管理体系，制定下发规范平安工作职责文件，将平安教化和管理工作纳入局机关各处室、各二级机构、各学校目标管理考核范围，提倡“五同五凡有”：平安与教化教学工作同部署、同要求、同检查、同落实、同考核奖惩；凡有会议必讲平安事项，凡有培训必有平安专题，凡有项目必有平安经费，凡有检查必有平安内容，凡有失职必有调查问责。有力提升全员平安责任认同。二是强化管

37、控组织根基。从局机关各处室起先逐级培育“平安工作联系人、明白人”，x个县区教体局全部设立平安股，配备专职干部x-x名，xx个乡镇中心校均设置平安专干，各学校配备平安分管副校长、中层，全系统x.x万余名教职员工根据中小学校岗位平安工作指南层层签订岗位平安管理责任书，有力打牢平安管理组织基础。三是升级隐患排查整改。贯彻省教化厅工作精神，印发xx市教化体育系统平安风险辨识管控与隐患排查治理双重预防体系建设实施细则，推动校内平安工作模式由传统的“检查整改”向“风险评估”“分级管控”转变。通过落实“风险点四色分级公示”“班级每日平安列检表”“学校每日平安例检登记表”等“六表一书”，各学校将平安风险排查整

38、改做为常态化工作，做到了x制度、x清单、x数据库、x张图、x告知。并依据工作实际，在不同时段开展“防风险除隐患保平安迎大庆”等专项工作，全年消退各种风险隐患xxxx余项。有力推动双重预防建设。四是督查问责求实务真。针对夜间平安管理松懈的问题，主管领导带队，在夜里x点到次日凌晨x点，对寄宿制学校进行平安管理突击抽查x次，现场反馈发觉问题，限期整改，取得良好示范效应，各县区教体局也开展夜查xx次。先后下发平安工作通报x期，挂牌整治x家，约谈基层单位主要负责人xx人，推动各级纪检部门就学校平安职责履行不到位处理问责xx人，有力增加全系统平安“红线意识”。 三、创新改革体制机制充分激发基层活力 一是信

39、息化融合有突破。依托市政务系统，协调大数据局、公安、交通等部门联合开展校车运用许可全网域集成审批和监管改革，办公全部网络化，走在全国前列。截止目前，已网上申请xxxx次，审批完毕xxx辆，xx辆正在审批，行政审批时长由原来的最低xx天，提升到平均x.x个工作日，提前完成率xx.x%，联合市交通平安委员会重点监控中心通过校车动态实时监管下发通报x期，整改隐患xxxx个，有力提升行政服务和监管效能。二是综合治理有实招。联合市政法委推动“八员进校内”工作模式，协调公安、城管、团委等xx个职能部门，给学校配备“一名法治教育员、一名公安护学员、一名消防督查员、一名城管执法员、一名供电平安员、一名食品监督

40、员、一名德育辅导员和一名家教指导员”，明确职责、定期进校开展工作，已覆盖全市xxx所学校，受到了国家义务教化均衡发展评估认定专家组高度评价，有力提升校内及周边环境综合治理效果。三是资源整合有探究。在示范区、鼓楼区探究以“政府购买服务”的形式，由财政拨付专项经费，聘用退役军人，担当学校安保任务，共为xx所学校配备xxx名安保人员，深受各界欢迎，在探究学校安保社会化管理方面走在全省前列。同时，探究学生宿舍准军事化管理模式，在xx个寄宿制学校雇佣xxx名退伍军人开展宿舍管理工作，效果良好。在城建区探究以学校出房间、公安部门出干警方式，联合建立校门警务室xx个，其余学校全部建成校门治安室，有力提升校内

41、安防力气。 虽然我们在校内平安风险防控体系建设上做了一些实践和探究，但人防、物防、技防力气上还有待加强。下一步，我们将在省教化厅领导下，通过专项经费纳入财政预算、提升智能化管控、第三方专业化评估等保障措施，推动我系统“平安双重预防体系”提质升级，形成全员参加、有效监管工作格局，为全省教化事业蓬勃发展贡献力气。 支持和规范并重 促进民办教化健康发展 近年来，在省教化厅和市委、市政府的正确领导和大力支持下，我市仔细实行中心、省关于民办教化发展的相关政策精神，坚持立德树人根本任务，根据“主动激励、大力支持、正确引导、依法管理”的工作方针, 坚持强化党建引领，支持与规范“两手抓”的工作路径，不断加强民

42、办学校党的建设，着力提升民办学校规范办学水平，切实促进了全市民办教化规范、有序、健康发展。 一、强化党建引领，发挥堡垒作用，确保民办学校正确办学方向 一是抓队伍、强管理，实现民办学校党的组织建设全覆盖。制定了关于加强民办学校党的建设工作看法，对于符合成立条件的民办学校必需成立党组织；党员不足x人的，实行联建、挂靠等方式，实现党的组织全覆盖；没有党员的，要通过选派党建工作联络员或建立群团组织等途径开展党的工作。全市全部民办学校党组织应建尽建率达到xxx%，党的工作覆盖率达到xxx%。二是抓机制、促提升，保障党的组织在民办学校发挥政治核心作用。把民办学校党建工作作为教化系统基层党建重要任务，纳入x

43、x市“河洛党建安排”的重要内容，着力强化民办学校党组织战斗堡垒功能和政治核心作用。成立了中共xx市民办教化促进中心总支部,提升规格、理顺机制，选配了一批党性强、阅历足的民办学校党员参加到党建工作管理中来，充溢党建工作的组织领导力气。把党组织建设有关内容纳入学校章程，明确党组织在学校法人治理结构中的地位与作用，推动党组织班子成员进入学校决策和管理层。三是抓活动、强阵地，党员模范先锋作用得到充分发挥。组织民办学校助力“脱贫攻坚”，主动开展“送教下乡”、市属民办学校与贫困县区民办学校“结对子”，进行教化教学沟通；号召民办学校对贫困地区的幼儿园和中小学进行教化教学设备等捐助活动。坚持开展 “一名党员就

44、是一面旗帜”、“庆七一”党员老师演讲竞赛、“学雷锋、树新风”志愿者等活动，切实发挥党员模范先锋作用，引领学校的师风、教风和学风。民办学校党支部成为广阔党员的暖和家庭，党员老师的敬业奉献精神、凝合力和拼搏向上的工作热忱有了大幅提升。 二、做好顶层设计、创新支持举措，营造民办教化良好发展环境 一是完善政策保障。先后出台了xx市关于加快民办教化发展的看法、实施细则，xx市民办教化发展专项资金管理方法、xx市城市中小学幼儿园规划建设管理条例、关于激励外来投资投向重点产业项目的看法、xx市促进服务行业发展若干政策的看法等一系列支持民办教化发展的文件，为民办教化的发展供应了强有力的政策支持。二是加大扶持力

45、度。将民办教化发展纳入全市经济社会发展和教化发展统一规划，实惠土地运用，减免有关税费，加大以奖代投力度，保障民办学校学生与公办学校学生享有同等权利赐予全面扶持。各级政府民办教化奖补资金、家庭经济困难寄宿生补助生活费、义务阶段生均公用经费（免学杂费）得到全面落实。三是主动招校引资。将招校引资作为扩大教化资源，满意群众多元化、优质化需求的重要途径。制定了xx市民办教化招校引资工作看法，并与各县（市、区）签订目标责任书。在引进外来品牌的同时，努力打造本土优质民办教化品牌，推出了诸如xxxx、xxxx学校、xxxx学院等较大影响力的品牌，形成不同类型和层次协调发展的民办教化良好局面。 三、强化过程管理

46、、规范办学行为，全面提升民办学校办学水平 一是切实加强规范管理。制定了xx市教化局关于进一步规范民办学校办学行为促进民办教化健康发展的通知等规范性文件，建立和完善了民办学校督导评估制度，定期组织专家或托付社会中介对民办学校的办学水平和教化质量进行评估，并向社会公布评估结果。持续强化民办学校日常办学行为监管，根据“以查促建，以创促优”原则，制定了民办学校日常管理“星级评估”考核方法，组织教化公办、民办教学专家进行对全市民办学校规范提升工作进行逐项考核，切实规范了全市各级各类民办学校办学行为，提升教化教学质量。二是加强老师队伍建设。出台了关于加强民办学校师德师风建设，要求民办学校对新进老师进行严把

47、入口关。2019年组织民办校长（园长）举办者、老师参与各级各类业务培训xxxx多人次，提升民办学校老师队伍整体素养。三是有效防控办学风险。开展民办学校的办学章程检查活动，要求民办学校严格根据相关法律法规完善学校理事会、董事会等决策机构并建立相应监督机制。印发了民办学校财项业务培训，提高了民办学校财务管理的规范化水平。切实做务和资金监管暂行方法，组织民办学校财务人员参与统一专好资金监管工作。民办学校的资金监管数额依据民办学校办学层次、办学规模和学生人数而定。 下一步我们将接着努力，持续引导民办学校规范健康发展，加强内涵建设，提升民办教化整体发展水平，以时不我待、催人奋进的紧迫感，以重任在肩、无上光荣的使命感，为