学校单位述职报告.doc

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1、学校单位述职报告学校单位述职报告尊敬的各位领导：下面我代表中心校汇报一年来的工作，敬请各位评议。一年来，在教文体局的领导、关心和支持下，中心校正确贯彻党的教育方针，本着办人民满意教育的主旨，结合教育主管部门工作重点，针对我中心校详细情况制订了“创品牌学校，办一流教育”的工作目的。在此根底上施行“以人为本”，标准教育治理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全镇教职工的共同努力下，较好地完成了预定的工作目的。一.加强学习，更新观念，努力提高本身素养。社会不断地进步，新的教育理念不断地产生，作为校长，只有不断地加强学习，提高本身素养，才能习惯新时期教育的需要。为此，我认真学习实践科学开展观

2、，学习各种法律法规，用先进的理论思想武装本人的头脑。同时，注重本身业务素养的提高，面对新的素养教育观，通过各种途径理解其内涵与本质，认真学习别人有关素养教育的科研成果，积极投身于教育教学改革之中。积极参加各种学术教研活动，汲取先进的教育思想。二.认真开展师德师风建立活动，提高老师素养。当今社会，生活丰富多彩，思想五花八门，而教育作为少有的一块净地更加备受关注，因而，师德师风建立尤为紧要。建立一支师德高尚、素养精良的老师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建立活动中我们着重抓了以下几项工作。1.抓认识。以制度建立为把手，努力构建师德教育新机制师德是老师职业道德的灵魂，是教育艺术的根底和前提

3、，中心校要求每一位老师做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信任的人”形象，在社会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的根底上，我们制定了师德师风建立施行方案，制定老师一日标准要求，建立评比奖励制度，建立老师忌事忌语，靠正面教育，靠典范引导，靠制度约束。一直使老师以“传道、授业、奉献”为已任，视“正已、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种方式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监视和支持。2.抓队伍。以班子建立为核心，努力创始以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，学校领导班子成员，坚持“领导确实是典范、领导确实是旗帜”这一观念。事事处处

4、给教职工做典范。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。古人云”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要求学校的领导、老师身先士卒，领先垂范，用本人的良好言行和人格魅力去感染、陶冶、妨碍学生，让受教育者得到启迪和协助；实在树立“学高为师，身正为范”的认识，争取在教学上是“一把好手”，在师德上是“一座丰碑”，赢得社会、家长和学生的尊敬和认可。三.进一步改善办学条件，创设良好的育人环境为进一步改善学校办学条件，创设良好的育人环境，提升学校的整体形象，中心校积极争取工程资金757万元。投资102万元，*苏正完小教学楼1幢，建筑面积928平方米；投资110万元*镇一中餐厅一处，面积1040平方米；投

5、资210万元筹建镇一中学生宿舍楼2577平方米。另外投资155万元，建筑面积1720平方米的五里明德小学教学楼已经开工；投资180万元的苏正完小宿舍楼（建筑面积1576平方米）餐厅（建筑面积424平方米）正在进展开工前的预备工作。以上工程的建立，使*镇的教育办学条件到达了史无前例的改善，为*镇的教育开展提供了保障，同时也为明年的省督导验收奠定了根底。四.抓好常规治理，使学校治理制度化，标准化，精细化教学常规治理是维护学校正常教育教学秩序的根本保证，是构成良好校风、学风、教风的前提和根底，是标准办学的明显标志和学校标准化治理的集中表达。学校常规治理的好坏关乎学校的外在形象和学校领导者的治理水平。

6、（1）.抓学习。学习是智慧的源泉，是学校干部老师不断用新知识武装本人，提升本身素养，以知识和智慧治理学校，提高学校标准治理、科学治理的重要途径。建立科学合理的学习制度，营建积极向上的学习气氛，使学校各项工作在不断学习中求开展，求进步。去年暑假，中心校先后派出李艳华、李雪莲、王文站等14人次分别到*、*进修学习。这些老师带回了先进的教育理念和教学方法，在教学中逐步施行，从而妨碍了大批老师，使中心校老师的教育思想，教育理念到达了一个新的高度。（2）.抓制度。制度，是一种规矩，一种标尺，一种统一的要求，是学校常规治理、标准办学的重要保障。没有规矩， 不成方圆，没有严格、科学、标准的制度作保证，是不可

7、能做到标准治理的，必须立规矩，建制度，做到说理教育和制度教育治理结合，倡导自觉与强迫要求相辅，惩处与奖励结合，用制度管人，制度面前人人平等，严格要求，对事不对人，一碗水端平，使全体师生从不自觉到自觉，从不习惯到习惯，一丝不苟，自觉养成遵规守纪，严谨细致的工作作风 。在抓好制度治理的同时，中心校在治理中注入了“以人为本”的治理理念，布置工作时，首先考虑老师作为人群中的个体之一，会遇到哪些困难，遭到哪些障碍，中心校首先协助他们排除这些困难，这些障碍，再将工作布置给他们。做好老师们的后勤，尊重老师的每一个个体。今年春天，有老师反映中午在学校没水没饭，中心校立即购置小壶、燃气灶送到学校，有的学校反映办

8、公设备陈旧，多是上世纪七八十年代的设备，中心校立即购置办公桌70张，椅子92张，单人床29张，更新了各学校的办公设备，使老师们能够在一个较为温馨的环境中工作以提高工作效率。为了缓解老师们的工作压力，调理老师的工作节拍，丰富老师的文化生活。中心校分别在6月份、9月份和12月份举办了3次大型的活动。六一期间不但要求学生进展队列、队形的演练，同时邀请部分老师和专业人员进展了节目表演。老师节期间，中心校在各单位推荐的根底上，精选了12个优秀节目，在老师节表彰大会上表演。12月底又推出了“歌颂祖国60周年革命歌曲大家唱”活动，中心校全体439人全部参加。以上活动在特别大程度上缓解了老师的工作压力，放松了

9、心情，使老师们以更好的心态投入到工作中，极大地促进了工作效率的提高。（3）.抓质量。提高教育教学质量是学校标准办学的核心，教育教学质量的高低，是衡量学校办学水平的标准，是一所学校的立校、生存之本。中心校一直把教育教学工作作为中心工作来抓。一年来，中心校各级听评课共计百余节，举办公开课7节，优秀案例展评2次，教育信息技术培训4次，外出参观学习142人次。迅速提升老师的业务才能，有效地促进了教育教学质量的提高。2020年，中心校有王娟丽等3名老师获得*市榜样老师称号，杨春艳等十名老师获得“*县榜样老师称号”，杨春艳老师在*市举办的说课竞赛活动中荣获一等奖；吴艳霞、侯文艳的论文在*市获得优秀奖，另有

10、王新军等多名老师的21篇论文分别在省市级刊物上发表。（4）.抓细节。“细节决定质量，细节决定成败”，常规治理、标准办学要从“最细微最切近的事物入手”（叶圣陶），于细微处见精神，“鸡毛蒜皮”的小事往往折射出一个人的质量，一个学校的治理水平，比方，卫生、礼貌等都是一些特别小的事情，但只要做好了，一来可提高学校办学的声誉，在人们心目中树立起尊师守纪、卫生文明的良好形象，二来能够培养学生身体力行的动手才能、保护劳动成果的自觉认识和学会尊重别人、文明礼貌、讲卫生的良好习惯。因而抓常规治理我们要树立“学校无小事，事事见精神”的理念，要求师生从周围的小事做起，从一点一滴做起，由易到难，由简单到复杂，按部就班

11、，逐步养成良好的行为习惯，中心校制定学校治理暂行规定，从校园环境治理、教职工治理、学生治理、教育教学治理、行政治理、后勤治理等多方面对学校的治理进展了标准。规定下发到各学校使每一个老师明白本人的职责，中心校不定期地进展检查，及时纠正咨询题并将检查结果记入老师的年度考核，有效地促进了标准治理水平的提高。五.强化平安工作，确保校园平安。学校平安工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素养教育顺利施行的重要要素。我们认真贯彻上级的各项平安要求，将创立平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作严密结合，坚持以防为主，积极开展各类平安知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、

12、深化、有效地开展，全校师生的平安认识明显加强。1.加强领导，制定有力措施。为进一步做好平安教育工作，实在加强平安教育工作的领导，学校把平安工作 列入重要议事日程，实行平安责任制。各学校的一把手是平安工作的第一责任人，主管人员是直截了当责任人，校长和老师、老师和学生及学生家长层层签订责任状，构建全方位、无缝隙的平安治理网络。2.建立学校平安意外事故处置预案制度。学校成立以校长为组长的平安事故应急处理领导小组，制*全事故应急处理预案。并对可能发生的火灾、食物中毒等事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。11月底中心校先后为学校配置泡沫、干粉灭火器24个，使学校抵抗火灾风险的才能迅速加强，每学期中

13、心校都进展紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件奠定了根底。3.加强思想教育，提高自护才能。要确保平安，根本在于提高平安认识、自我防备和自护自救才能，抓好平安教育，是学校平安工作的根底。我们以平安教育周为重点，开展丰富多彩的教育活动。积极邀请司法、派出所领导到学校上专题法纪、平安知识教育课。利用班会、团队活动、活动课、学科浸透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生接受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防煤气中毒等平安知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等方式开展丰富多彩的平安教育，提高广大学生的平安认识、平安防备才能和自我保护才能。各位领导，各位代表，在今后的工作中，我们接着发扬勤政廉洁、求真务实的工作作风，进一步改良工作方法，锐意进取，开辟创新，谋求学校的新开展，为我镇教育美妙的明天而不懈努力。此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。