学校发展部副主任的述职报告范文.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。学校开展部副主任的述职报告范文作为老师，我一直把小孩放在第一位，除了学科老师的教学任务外，更把小孩的德育放在更高的定位上，用本人的以身作则用感染小孩。作为中层，把学校的整体开展和老师的个体开展摆在前面，做好上下衔接工作。作为分管人事、学籍、档案和师训工作的责任人，最重要的工作确实是做好老师招录、职称评审、老师注册、新生入学、毕业生升学、学生学籍治理、档案治理和应用、老师十三五培训、校本培训和见习期培训安排及协调等工作。从老师招聘、新生入学开场，再到老师职称评审、老师资历注册和档案治理、检查等工作，都有条不紊的开展

2、了起来。师训工作也按事、区相关要求做好的相关的根底工作。（一）人事工作，在成人中成事人事人事，先有人再做事。人事工作之因而重要是由于任何工作的开展人都是第一位的。人事的工作确实是为了维护每个人的切身利益，是一项特别重要的工作。人事工作不能只狭窄的做好各项常规工作，更需要在工作中不断探究，除了为教职员工做好效劳工作，还要为每位教职员工的开展提供平台、将一些有利于老师开展的最新音讯及时发布、沟通，尽力发挥人事干部的特别功能，以拓宽和提升全校教职员工不断在原有根底上的可持续开展。只有老师开展了，学校才能获得更好的开展。因而，从招录新进老师开场，做好人员的挑选、招录工作是第一步。人员确定后，人事则需要

3、排查老师情况，协助老师做好个人开展规划，顺利的完成职称晋升等工作。职称晋升的平台拓宽了，老师才有学习和进步的动力，学校也会进入一种良性循环。到目前为止，我校现有在编老师72名，其中按学历划分大专1名，本科43名，研究生28名，；按职称划分副高级老师1名，一级老师15名。本学期依照市教委和人社局的相关文件精神，我对本校老师进展了资历的挑选和梳理，本次我校符合一级老师职称评审条件的老师共7位。在评审前将这部分老师召集起来认真解读了文件精神和本次职称评审的变化。关于本次条件不符合的老师也耐心细致的进展理解答。通过讲解老师们对职称评审的要求都有了明晰的认识。同时，依照局相关要求组织评审组对这7位进展了

4、校级初审，最后确定上报4位老师，尽管初审的工作流程繁琐、工作量大，但为了给年轻老师竖好风向标，明确本人开展的方向和目的起到了特别好的促进作用。在以后的人事工作中，我将力求做到更加细致，依照不同阶段层次的老师，制定出不同的开展建议，以便更加顺利的开展工作。（二）档案工作，从整理到应用科学标准的治理档案，是衡量一个单位业绩和治理水平的重要尺度。同时，日新月异的情势也对档案治理提出了更高的要求。档案工作不再局限于整理、归档，而是要使档案发挥更大的作用。学校办学日渐成熟，各项检查和督导也接踵而来。本学期我校不仅进展了科技特色校的申报、心理合格校的申报还接受了区督导室的综合督导。综合督导尽管以电子档案为

5、主，但特别多过程性材料仍然需要档案材料的支持。也给档案工作提出了更高的要求。在今后的工作中，我也将不断标准档案治理工作，使档案发挥更大的作用。（三）加强学习，促进本身进步作为STEm+课程的种子老师，从学校引进这一课程工程起我就承担了该课程的主教，STEm+课程所包含的知识面特别广，要求也比拟高，不仅有思维训练、动手实践、还包含了一定的几何知识、化学知识的浸透等等，因而我边学习边上课，上课前先就本人还有不明白的咨询题上网查找材料并与同组的宋晨晟老师互相讨论，如何才能使小孩们在这门全新的课程中收获更多，学的更好。让小孩们不仅学习了知识，还拓展了思维、培养了逻辑性及动手才能。为了让学生搞清晰一个专

6、业概念，往往需要查找大量材料，设计出简单易明白的实验活动让学生能更直观的理解这一概念的内涵意思，往往一节课的内容，课前需要几天的时间来预备。同时，作为一名党员，我也不断自我学习，不忘初心，牢记使命，也将成为我工作中的座右铭。（四）师训工作，促进老师开展师训是老师快速成长的阶梯，在师训治理工作中，我依照市、区培训时间节点并结合老师实际情况不断提示老师们按时完成信息核对及相关报名、培训工作，确保能在“十三五”培训期间内每位老师都能按时完成培训所需学分。同时，也与学校积极商量校本培训课程，依照老师迫切需要学习提升的各项才能进展有效的校本培训。本学期拟结合班级文化建立及全员德育方面组织相关的校本研修学习。同时，本学期还将组织第三年入校老师进展说课、评课的根本功过关活动。存在咨询题与努力方向：所以，由于担任中层治理人员的时间不长，角色的转化还不充分，同时分管的条线工作有所调整，有些工作可能还存在疏漏的地点，在今后的工作中我将不断改良、加强学习，力求做的更好。依照常规要求制定好各项工作的日程表把各项事情前置一些，留给本人更充足的时间与空间，多多上传下达做好桥梁工作，多多提升治理才能与沟通交流才能，在反思中重建，在实践中升华，让本人成为一名更称职的治理者，让本人专业成长的更快，能更好地为老师们效劳！3