师范大学毕业生实习报告范文.doc

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1、师范大学毕业生实习报告范文今年*月，我从*师范学校毕业了，毕业后，我来到了*学校进展实习工作，实习工作关于我来说是异常辛苦的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反响才更好地说明了实习有效。这是指导老师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导，双重身份集于一身，如此交流起来更方便，快捷。指导老师给我制造了许多时机，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文修正与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。由

2、于上的课比拟多(有三十节课左右)，班主任工作也比拟忙，每天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文确实是备课。由于所带两个班的学生已构成了创作投稿的风气，不少学生都会找老师协助修正，这是一项不轻松的工作。为了鼓舞他们，激发他们的写作兴趣，尽力协助他们，给他们意见，帮他们修正，一遍两遍直至整体感受不错为止。俗话说，两周可以养成一个适应。在实习的这几周里，我养成了不午休的适应，就忙着给学生修正作文。有的学生是急性子，上午拿来，下午希望老师改好，然后再结合老师的意见自行修正，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修正得不够细致，过于粗糙。午休

3、没了，晚上也得用上，经常备课到深夜，由于每天都有语文(教学案例，试卷，课件，教案)课，连续几课时就得熬上好几个晚上。如今明白为什么“每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影”了。直至如今才能体会老师的艰苦与伟大，认真备课确实是为了能上好每一堂课，为了传授更多的知识给学生。精神的疲乏是身体上所承受的痛苦，我们明白，痛苦与欢乐是相生相成的，痛苦的背面是欢乐，越过痛苦就能收获欢乐。学生欢乐因此我欢乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽放惬意的笑容，我觉得累也值得!听到学生们恭尊敬敬地道一声“老师好”，我觉得苦也应该!这时什么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我

4、确实是在如此紧张，快节拍的实习生活中充实着，欢乐着。这种苦中有乐的实习生活事实上是一种享受。因此在最后一星期里，我要接着与他们为伍，共同学习，共同进步，共同分享这美妙的每一分一秒。希望这份美妙都能留在我们彼此的经历里，永不褪色。才能与身高不成正比实习是繁忙的、紧张的、充实的，它带给我知识、才能与为人处世的道理，是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了“才能与身高不成正比”。造成我实习前忐忑的缘故之一确实是身高。个头不高常常困扰着我。10月5日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，内心平添了几丝悲伤。踏入高一年级语文(教学案例，试卷，课件，教案)办公室，我尊敬地打听指导老

5、师，正当我用目光四处搜寻时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来，“小妹，请喝茶。”原来她确实是我的指导老师巫老师。我简直不敢相信我的眼睛，令我惊奇的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听“巫”老师，直觉告诉我是位男性。顿时内心觉得挺别扭。如今一看是如此年轻的女性，心想交流起来确信比拟顺畅。再看老师个头也不高，内心也找到一个平衡点，有了些许的决心。班长是我接触到的第一位学生，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指导老师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有经历。一看其人，内心有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那疑心的目光。紧接着确实是巫老师的课，趁热打铁，立即去听课。原以为知识来报个到，8号才正式实习，在穿着方面比学生还学生，当站在讲台上做自我介绍时，台下62双(共63位学生，一位同学请假三天)好奇的眼睛向我投来疑心的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无预备的状态下进展的，如今回想起来手心还会冒汗呢。此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。