小学支教教师述职报告.doc

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1、小学支教老师述职报告第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：支教老师年度述职报告第二篇：小学支教述职报告第三篇：小学支教述职报告第四篇：板年小学支教述职报告第五篇：小学老师2020年度述职报告更多相关范文正文第一篇：支教老师年度述职报告年度述职报告2020年9月我成为一名支教老师，回忆一年来本人的工作和表现，能够赢得学生的喜欢，遭到同事的好评，得到学校领导的确信，关于我真是莫大的抚慰。而我本人在支教的同时也得到了升华，不管在思想上、业务上也能够说获益非浅！在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。现总结如下：一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方

2、针的根本道路，依照教育大纲进展教学。其次、端正本人的效劳态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进展交流，使本人成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因而，当我参加“支教”队伍之前，本人已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽本人最大的努力干好本人的本职工作。我严格要求本人，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也谦虚向他们学习。二、在工作方面努力使本人成为一名合格的志愿者。做一名合格的老师，要从教育、教学、教研三方面进展，如

3、此才能不断的提高本人的水平。1、踏踏实实教书，全心全意育人在教育方面，本人一直坚持换位考虑的方法，让学生干事的时候要换位考虑，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会损害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进展交流，理解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于本人的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，当学生有什么事情向你寻求协助时，这是对你的确信。2. 在教学方面，精心设计每堂课程本人在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过比照，本人什么地点缺乏，或者那种方

4、法能使学生更容易接受。如此能快速的提高本人的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采纳师生互动，学生为主体的教学方式。如此，我的课堂气氛特别活泼，带动了那些经常不善言语的学生都开场积极答复下列咨询题，如此的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。3. 在教研方面，精心预备教研活动,共同提高。积极参与数学教研组的各种教研活动，促使本人不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，本人的综合才能得到了提高。三、

5、在生活方面虽说改变了工作的地点，但我没有把本人当作一名“流水老师”，恪守学校的各项规章制度，服从学校的统一治理，我不搞什么特别化，不迟到，不早退，恪守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处得特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，能够说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。第二篇：小

6、学支教述职报告时间过得飞速让人感慨，经历带给人的考虑最富有色彩，小学支教述职报告。去年八月份我来到冯河学区李河小学支教，转眼间这一学年就过去了。最初想要支教并不是由于有什么伟大的理想、高尚的目的，其最根本缘故是想丰富个人经历。这一年的历程，确实是对我人生经历的一次极大的丰富，更使我的思想发生许多变化，岁月匆匆，人生几何，感激生活让我有了这段值得铭刻在心的支教经历，给予我许多深入的感悟。一、角色的转变使我认识到在如今教育情势下支教的必要性。在李河学校我由美术老师的角色转换为三年级班主任，并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，

7、体会到了在如今教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作尽管有些累，却让我遭到史无前例的锻炼，感到史无前例的充实与愉快。二、学校的社会职能在这里表达的简单自然，老师的职业让我感到本人的价值。最初来到李河学校，发觉这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师（几乎都是老老师），他们朴实无华，同事之间互相关怀、互相照顾，其务实务确实工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我常常落后一步。在办公室里同事非常少闲谈，大多是讨论教学和学生治理中的咨询题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨！校舍新

8、旧不一，教学设备、条件俭朴，而校领导却利用现有的条件尽心尽力为老师们排除各种困难，竭力营建一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询咨询我们的工作情况和生活情况，生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情不断都是愉快的、一直感遭到集体的暖和、工作的欢乐。这里的学生及其朴实可爱，没有城市小孩的那种世故和顽劣，尽管个别小孩也有些顽皮，但心肠纯真仁慈，对老师的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我欢乐。尽管有的只是一块画了颜色的小石头，但我确实感遭到学生对老师的那份真诚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任严重的“事业”。三、遇

9、到的困难与感悟接下来我发觉我在教学方面遇到重重障碍：学科教学的差异、对教材、教法的生疏，更大的障碍是对学生学习根底、接受才能、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不理解，述职报告小学支教述职报告。 我理解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成绩和平行班存在比拟大的间隔，学生的学习适应也不是特别好，班级中不做作业的现象蔚然成风，有些小孩是留守儿童，家庭教育严峻缺失。而我往常长期从事美术学科教学，猛的转换使我感到工作压力非常大。在李河学校领导和老师的关怀下我慢慢调整了心态，积极投入到教育教学工作中去，慢慢对语文等学科教学产生了浓重的兴趣。依照班级学生的情况我积极引导鼓舞学生养成良好的学习

10、适应。在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，鼓舞他们畅所欲言，活泼学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正热爱上语文。慢慢地学生的精神相貌发生了非常大的变化，上课有精神，听课能专心，考虑会用心，答复下列咨询题积极积极。然而改变需要时间，不断反思，不断总结，不断提高教学才能。尽管学生在课堂上发言越来越积极，语言表达才能慢慢提高，对语文学习的兴趣慢慢浓重，但由于我对语文教学的认识不够，上学期的期终考试，我们班的语文成绩仍然不好，主要是我对学生学习字词的接受才能理解、认识不够，对字词的教学投入不够，让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心，注重学生字词的学习，注重学生根底知识的掌握。语

11、文教学是一门深奥的艺术，我深感一年的工作经历太短，许多咨询题我还没有找到处理方法，总感到时间不够用，顾此失彼。吾将上下而求索，让本人成为一名合格的语文老师。乡村的小孩和城市的小孩相比拟，接触各种书籍的时机少，知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识，小孩们感到非常新奇，他们好奇我是如何明白的。我告诉他们，在学校学习知识是为了学会自主学习的才能，当你有了自主学习的才能，知识的海洋就能够尽情游览！在此根底上，我把本人家里的一些书籍、科普杂志送给他们读；介绍好的读物、科普电影，激发他们到好奇心，构成探究的愿望。作为班主任，我支持鼓舞学生参加所能遇到的各种活动：运动会、绘画竞赛、六一表演、演讲竞赛

12、、公益劳动等等。记得爱的教育中有一段话: 人不管学什么，可有三种方法：一是从书本上学，一是从别人的经历上去学，一是从本人的经历上去学。这三种方法之中，任择一种，都应有同样的结果，但是实际上却不然。从书本上得来的知识其价值假如比之铜币，那么从别人的经历得来的知识是银币，从本人的经历得来的知识是金币了。结合我的生活经历，深有同感。因而我希望小孩们多去经历一些事情，多去经历一些考验，参加活动的结果与成绩并不重要，许多事情在成长的过程中都会淡忘，而思维在活动中得到锻炼，感悟带来“金币”一样的知识，将会让学生受用一生。学习知识当然重要，但我觉得教会学生做人更为重要。如何协助学生树立人生的志向、正确地为人

13、处事方法以及健康的心理？我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事，给他们讲述外面世界的精彩、大自然的奇妙，使小孩们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目的。每天我尽可能多的和学生们在一起，放学我们一起走路回家，与他们谈学习、谈生活中遇到的咨询题。学生经常和我聊天，告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感受、他们的思想，让我看到了那久违了的纯洁世界，感到那慢慢饱满灵动的心灵世界。交谈中小孩们也慢慢认识到学习知识与拥有良好品性能够协助他们处理生活中所遇到的咨询题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真办法，对美妙将来的向往，对广渺世界的期待。更让我认识到他们渴

14、望“思、想”的导师，他们对老师的依赖与崇敬，这让我愈加有一种责任感，我必须让本人能成为小孩们成长的导师，而我所欠缺的还非常多，不管是知识、修养、经历都有待充实。第三篇：小学支教述职报告时间过得飞速让人感慨，经历带给人的考虑最富有色彩。去年八月份我来到学区小学支教，转眼间这一学年就过去了。最初想要支教并不是由于有什么伟大的理想、高尚的目的，其最根本缘故是想丰富个人经历。这一年的历程，确实是对我人生经历的一次极大的丰富，更使我的思想发生许多变化，岁月匆匆，人生几何，感激生活让我有了这段值得铭刻在心的支教经历，给予我许多深入的感悟。 一、角色的转变使我认识到在如今教育情势下支教的必要性。在学校我由美

15、术老师的角色转换为三年级班主任，并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到了在如今教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作尽管有些累，却让我遭到史无前例的锻炼，感到史无前例的充实与愉快。二、学校的社会职能在这里表达的简单自然，老师的职业让我感到本人的价值。最初来到学校，发觉这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师(几乎都是老老师)，他们朴实无华，同事之间互相关怀、互相照顾，其务实务确实工作态(推荐访咨询好)度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，

16、备课、改作业、找学生谈话，倒是我常常落后一步。在办公室里同事非常少闲谈，大多是讨论教学和学生治理中的咨询题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一，教学设备、条件俭朴，而校领导却利用现有的条件尽心尽力为老师们排除各种困难，竭力营建一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询咨询我们的工作情况和生活情况，生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情不断都是愉快的、一直感遭到集体的暖和、工作的欢乐。这里的学生及其朴实可爱，没有城市小孩的那种世故和顽劣，尽管个别小孩也有些顽皮，但心肠纯真仁慈，对老师的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制

17、的小礼物，希望我欢乐。尽管有的只是一块画了颜色的小石头，但我确实感遭到学生对老师的那份真诚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任严重的“事业”。三、遇到的困难与感悟接下来我发觉我在教学方面遇到重重障碍：学科教学的差异、对教材、教法的生疏，更大的障碍是对学生学习根底、接受才能、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不理解。我理解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成绩和平行班存在比拟大的间隔，学生的学习适应也不是特别好，班级中不做作业的现象蔚然成风，有些小孩是留守儿童，家庭教育严峻缺失。而我往常长期从事美术学科教学，猛的转换使我感到工作压力非常大。在学校领导和老师的关怀下我慢慢调整了

18、心态，积极投入到教育教学工作中去，慢慢对语文等学科教学产生了浓重的兴趣。依照班级学生的情况我积极引导鼓舞学生养成良好的学习适应。在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，鼓舞他们畅所欲言，活泼学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正热爱上语文。慢慢地学生的精神相貌发生了非常大的变化，上课有精神，听课能专心，考虑会用心，答复下列咨询题积极积极。然而改变需要时间，不断反思，不断总结，不断提高教学才能。尽管学生在课堂上发言越来越积极，语言表达才能慢慢提高，对语文学习的兴趣慢慢浓重，但由于我对语文教学的认识不够，上学期的期终考试，我们班的语文成绩仍然不好，主要是我对学生学习字词的接受才能理解、

19、认识不够，对字词的教学投入不够，让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心，注重学生字词的学习，注重学生根底知识的掌握。语文教学是一门深奥的艺术，我深感一年的工作经历太短，许多咨询题我还没有找到处理方法，总感到时间不够用，顾此失彼。吾将上下而求索，让本人成为一名合格的语文老师。乡村的小孩和城市的小孩相比拟，接触各种书籍的时机少，知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识，小孩们感到非常新奇，他们好奇我是如何明白的。我告诉他们，在学校学习知识是为了学会自主学习的才能，当你有了自主学习的才能，知识的海洋就能够尽情游览!在此根底上，我把本人家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影

20、，激发他们到好奇心，构成探究的愿望。作为班主任，我支持鼓舞学生参加所能遇到的各种活动：运动会、绘画竞赛、六一表演、演讲竞赛、公益劳动等等。记得爱的教育中有一段话: 人不管学什么，可有三种方法：一是从书本上学，一是从别人的经历上去学，一是从本人的经历上去学。这三种方法之中，任择一种，都应有同样的结果，但是实际上却不然。从书本上得来的知识其价值假如比之铜币，那么从别人的经历得来的知识是银币，从本人的经历得来的知识是金币了。结合我的生活经历，深有同感。因而我希望小孩们多去经历一些事情，多去经历一些考验，参加活动的结果与成绩并不重要，许多事情在成长的过程中都会淡忘，而思维在活动中得到锻炼，感悟带来“金

21、币”一样的知识，将会让学生受用一生。学习知识当然重要，但我觉得教会学生做人更为重要。如何协助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理?我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事，给他们讲述外面世界的精彩、大自然的奇妙，使小孩们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目的。每天我尽可能多的和学生们在一起，放学我们一起走路回家，与他们谈学习、谈生活中遇到的咨询题。学生经常和我聊天，告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感受、他们的思想，让我看到了那久违了的纯洁世界，感到那慢慢饱满灵动的心灵世界。交谈中小孩们也慢慢认识到学习知识与拥有良好品性能够协助

22、他们处理生活中所遇到的咨询题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真办法，对美妙将来的向往，对广渺世界的期待。更让我认识到他们渴望“思、想”的导师，他们对老师的依赖与崇敬，这让我愈加有一种责任感，我必须让本人能成为小孩们成长的导师，而我所欠缺的还非常多，不管是知识、修养、经历都有待充实。第四篇：板年小学支教述职报告板年小学支教述职报告包万春2020年9月我成为一名支教老师，带着荣耀的使命，来到了冗渡镇板年小学开场支教，我并没有由于本人是一位支教老师就有了什么“光环”，自从我踏进板年小学校园那一刻起，就把本人当作本校正式老师对待，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。一年

23、的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，能够说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富。时间过得飞速，让人感慨，经历带给人的考虑最富有色彩。最初想要支教并不是由于有什么伟大的理想、高尚的目的，其最根本缘故是想丰富个人经历。这一年的历程，确实是对我人生经历的一次极大的丰富，更使我的思想发生许多变化，岁月匆匆，人生几何，感激生活让我有了这段值得铭刻在心的支教经历，给予我许多深入的感悟。现将一年来的工作汇报如下：一、思想方面在支教期间，我忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，

24、以“一切为了学生，为了学生的一切”为主旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。经常利用课余时间跟同事和学生进展交流，使本人能成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因而，当我参加“支教”队伍之前，本人已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽本人最大的努力干好本人的本职工作。我严格要求本人，服从领导的各项安排。最初来到学校，发觉这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师，他们朴实无华，同事之间互相关怀、互相照顾，其务实务确实工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每

25、天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我常常落后一步。在办公室里同事非常少闲谈，大多是讨论教学和学生治理中的咨询题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一，教学设备、条件俭朴，而校领导却利用现有的条件尽心尽力为老师们排除各种困难，让每一间教室都有电脑、投影仪或电视机，展示台，竭力营建一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询咨询我们的工作情况和生活情况，生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情不断都是愉快的、一直感遭到集体的暖和、工作的欢乐。这里的学生及其朴实可爱，没有城市小孩的那种世故和顽劣，尽管个别小孩也有些顽皮，但心肠纯真仁慈，对老

26、师的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我欢乐。尽管有的只是一块画了颜色的小石头，纸质的小鸟，花篮-但我确实感遭到学生对老师的那份真诚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任严重的“事业”。二、在工作方面学校领导的信任与支持，让我担任六年级数学、实践、地点、美术和三年级科学课老师，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到了在如今教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作尽管有些累，却让我遭到史无前例的锻炼，感到史无前例的充实与愉快。（1）、培养学生的良好适应课堂上进展兴趣教学，尽量吸引

27、学生的留意力，组织好学生的纪律。利用地点课学习学校规章制度，依照学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好适应。（2）努力营建学习气氛我努力在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，鼓舞他们畅所欲言，活泼学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正热爱上数学。慢慢地学生的精神相貌发生了非常大的变化，上课有精神，听课能专心，考虑会用心，答复下列咨询题积极积极。然而改变需要时间，不断反思，不断总结，不断提高教学才能。尽管学生在课堂上发言越来越积极，语言表达才能慢慢提高，对数学学习的兴趣慢慢浓重，但由于我对毕业

28、班数学教学的认识不够，上学期的期终考试，我们班的数学成绩仍然不好，数学教学是一门深奥的艺术，我深感一年的工作经历太短，许多咨询题我还没有找到处理方法，总感到时间不够用，顾此失彼。乡村的小孩和城市的小孩相比拟，接触各种书籍的时机少，知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识，小孩们感到非常新奇，我告诉他们，在学校学习知识是为了学会自主学习的才能，当你有了自主学习的才能，知识的海洋就能够尽情游览！（3）、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我配合汪老师带着学生积极参加学校的各项活动，如红歌竞赛、六一拔河竞赛

29、，接力竞赛，书法、绘画竞赛等活动。每天早上，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就提示学生搞好卫生工作，如此，学生不仅逐步养成热爱劳动的好适应，而且时刻想为本人的班集体争光。与汪老师一起组织学生完成黑板报，展示学生各方面的才能，开展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。（4）、积极参与教研组的各种教研活动，促使本人不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。认真预备公开课，努力上好每一节课，抽时间倾听各位老师的课，写好听课记录和课堂观察表，充分汲取老师们好的方式方法，弥补我本人的缺乏。学校领导安排我与冉老师结对子，我与冉老师经常利用休息时间交流讨论，同时经常互相听评课，冉老师还教

30、我制造课件，事实上他才是我的师傅。三、在生活方面我和邓老师没有什么特别化，不迟到，不早退，服从学校的统一治理，恪守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动。一年的支教工作是短暂的，繁忙的，也是充实的。在这一年的时间里，在校领导的关怀保护下，在同事朋友的支持下，在这里工作，感遭到了家的温馨，我觉得本人在各方面都有所提高。新的学年又开场了，新的起点，新的挑战。在今后的工作中，我要更加的努力，使本人成为一名更优秀的支教老师。2020年7月2日第五篇：小学老师2020年度述职报告小学老师 2020 年度述职报告述廉报告,述廉报告 老师 小学 述职 ,小学老师 2020 年度述职报告 小学老师 年

31、度述职报告是关于范文 - 工作报告 - 述廉报告方面的材料.寻 民 初面对新情势、新要求、新观念，回忆本人一年来的工作和学习，我觉得本人在这一学期里的 思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等 方面进展以下总结： 1、师德方面： 本人担任了五年级语文教学，担任了小 14 班班主任，兼任 xx 学部语文教研组长。在教育教 学工作中，一直坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压 线”，严格恪守“三标准一要求”。全期坚持出满勤。10 月获得优秀师德示范人。 2、教学工作方面：依照学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课

32、，及时修改作业、讲评作业，做 好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依照学生的实际情况进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，注重对学生的知识考察， 做好学生的补漏工作。 把堂上获取知识的主动权交给学生， 让学生成为信息的主动摄取者和加工 者，充分开掘学生本人的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会” 为“会学”。 辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖，参加作文竞赛获 xx 市一、二等奖 教学情况：上期小 14 语文，课时 6 节，优秀率 70%,合格率 100%;小 15 语文课时 7 节，优秀 率 68%,合格率 98%，下期 14 语文课时 6 节，优秀

33、率 72%,合格率 100%;7 各班级思想品德与社 会 3、班级工作： （1）本学期进展家访 28 次，主动电访 80 余次。10 月获得班主任之星。（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。 （3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续 3 个月为一等奖（4）庆贺国庆竞赛获学校三等奖，（5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学 4、语文教研方面：本学期组织了 4 次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了 3 次月知识检测和期中考 试试卷。组织了“做一个有道德的人”xx 市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了 2

34、0xx 年度 xx 省义 务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有 312 名同学参加，评出了一二三等奖获得者共 72 名 同学，组织了我部默写竞赛，有 100 多名学生获奖，在学部高度注重，全体班主任老师的宣传 发动，我部小记者报名工作顺利，有 168 名学生加盟xx 日报小记者，组织学校 20xx 下期 新文报我部组稿工本学期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”xx市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了20xx年度xx省义务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有312名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写

35、竞赛，有100多名学生获奖，在学部高度注重，全体班主任老师的宣传发动，我部小记者报名工作顺利，有168名学生加盟xx日报小记者，组织学校20xx下期新文报我部组稿工作，组织学生参加xx市第五届中小学生书信竞赛。本人获xx市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获xx市三等奖。以上汇报，还有许多缺乏，恳请领导和老师的监视、关怀、协助，更好地发挥本人的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天更多文章：小学老师述职报告2020小学老师年度述职报告小学老师述职报告小学老师述职报告2020年度述职报告(小学老师)此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。