新班主任工作总结汇编3篇.docx

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1、新班主任工作总结汇编3篇当班主任已经好几个月了，谈起我这短短的班主任工作, 我却有很多话要说。实话说，刚当上班主任时，我也是手足 无措，好在我有一年的见习班主任经验，所以依葫芦画瓢也 能应付应付。但是你假设亲历班主任的各项工作，那么以前看 似简单、容易处理的事情，在你并非有效的处理方式下也会 变得非常的复杂。下面就我的班主任工作谈谈我的感受。一、多向身边有经验的老教师学习请教我们身边有很多老班主任，他们从事班主任工作多年， 有着非常多的工作经验，平时我们要做一个有心人，多看看， 多问问，多学学。就拿新生报道来说，报道时事情比拟多， 但时间充裕。初当班主任的人会觉得让小孩报了道就没有事 了，但其

2、实在这个时候却是家长、孩子、老师三者同在的最 好的交流的机会。这时候对于孩子的家庭、孩子自身的基本 情况，家庭的住址及准确的联系方式，特别是孩子在校吃保、 乘车路线等有时候通过孩子无法了解正确的信息的地方都 可以直接通过家长了解。我一开始也忽视了这些问题，很快 让学生报道完了，但发现身边经验足的班主任却花了很长时 间在每个学生报道上。后来我才发现我需要的信息付出了好 几倍的时间和精力去了解。当然还有很多其他方面，这些都 要我们向老班主任学习。二、注意培养学生良好的学习和生活习惯这一点比拟关键，它会为你日后的班主任工作省去很多 麻烦。很多教师都有一个头疼的问题，就是家庭作业总是收 不齐。我第一年

3、时也总是受这个问题的困扰，当时还有家长 质问我，每天布置了任务给小孩，可是为什么都不去批改和 检查，还说在小孩的书包里发现了很多天的作业，都是没有 批复的。我当时就觉得很委屈，我自认为是比拟负责任的人， 我几乎天天都有批复作业，怎么可能出现多天未批复的作业 呢，那么问题肯定就是这个小孩，他已经很多天没有交作业 To当然家长质问我，我也无话可说，因为孩子多天没交作 业，而我这个老师竟然不知道，这也是我的失职。可是如果 当初我让孩子养成了每天交作业的习惯，那可能就不会出这 么多事。今年我当班主任，在收作业方面我就重点培养孩子 每天做作业交作业的习惯，现在我们班就没有出现过不做 和不交作业的情况。其

4、实还有很多其他类似的情况，比方做 操、排队、课间玩耍、教室和包干区卫生、师生问好等等， 在这些方面如果我们注意让孩子养成良好的习惯，那么班主 任工作就轻松多了。当然我并不是各方面都做得很好，比方 我们班的排队总是排不好，这就和一开始没有形成习惯有关。三、要相信孩子班主任的事情很多很烦，如果事事亲力亲为，那么一天 48小时也未必能完成。因此我们可以让孩子做一些力所能及的事情，很多孩子也很喜欢为老师做事，我们为什么不相信 孩子，让孩子去做一些力所能及的事情呢？其实这不仅仅减 轻了我们班主任的工作，同时也培养了学生的做事能力，更 加增强了学生对你的好感，提高了对你所教科目学习的积极 性。、要劳逸结合

5、，统筹安排班主任工作真的事无巨细，但哪个不是花时间花精力的, 但我们如果一门心思扑在处理各种大大小小的事物上，我想 很快我们就会把自己的精力耗完，所以有时候我们真的要懂 得劳逸结合。就拿我自己来说吧，从外表看来我可能不是一 个急性子，但其实我也好不到哪去，我耐心缺乏，心里搁不 住事情，不太喜欢拖拉，一有事情恨不得立刻马上把它做完， 还有做事不要完美，但喜欢善始善终，因此有什么事情放在 心里会很不舒服。这样不仅仅会觉得很累，也会影响到我的 做事的效率，更危险的是会影响到我的情绪。当然工作计划 没有安排好，时间到了，你还有大量工作没有做，到那时压 力肯定也不会小。因此要学会统筹好各项事物，合理安排

6、工 作和休息的时间，只有这样才能保持我们做事的积极性，才 能使我们的班主任工作可持续开展下去。五、要控制好自己的情绪很多事情会影响到我们的情绪，班主任的事情更多，那 么情绪就更容易收到波动。情绪一旦受到影响，那么做事效 率会下降，产生更加消极的思想，如果这种情绪影响到身边 的孩子，或者是家长，那简直就是一场连锁的灾难。所以一 定要控制好情绪，觉得累时可以放放，被孩子激怒了，可以 平息一下再处理，反正就是发怒对所做事情的结果是百害而 无一利。六、要多和孩子沟通沟通说实话，老师对孩子总会有偏爱，我也不例外。开始我 就很讨厌我们班的一个小女孩，她公然的在课上睡觉，在桌 肚里剪纸、画画，上课讲话，课间

7、吃零食，用脚踹同学肚子， 作业全是1111,2222,只是为了完成任务。关键是你和她说话, 她永远只会用害怕的眼神看着你，却一句话不说。可是再看 看她做出的那些事情，完全没有丝毫害怕，极其嚣张，让人 非常生气。就是这样的一个女孩，有一天，我看到她观看着 午假却不吃，我就关心的问她：为什么不吃？她弱弱的说了 一句，肚子疼。于是我让她随便吃两口，不然待会肚子会饿， 还和她说，肚子疼急了告诉我。后来我就注意关心她，渐渐 的她也像我敞开了心扉，原来她父母离异，爸爸外出打工， 由爷爷奶奶带着，离婚后她妈妈只来看过她一次，她虽然很 想妈妈，但是妈妈家在很远的地方，她也从不敢要求就看望 妈妈。所以每个孩子异

8、常行为的背后都能找到原因，这些孩 子更需要我们的关心和爱，而不是排斥与责骂。七、和家长相处班主任工作重点之一；就是要和班里的每个孩子的家长 保持良好的互动。学生在校学习生活其实和家庭也分不开关 系，就像刚刚的例子，所以在此我也不想在赘述，相信大家 都知道家长的配合会为班主任工作省去很多的麻烦。当然初当班主任的我有着更多的困惑和不解，也有更多 的事情需要把它去做好，这里也请更多老班主任给出珍贵的 建议和意见。新班主任工作总结篇2时光荏苒，在我们这个班当班主任也有小半年了。这是 本人初次当班主任老师，以前不在学校，不知道当老师的辛 苦，现在身处学校，还当起了班主任，这期间除了数不尽的 苦，也有数不

9、尽的甜，苦是来自于工作，甜还是来自于工作， 因为那一群学生正是这样带有苦味又带有甜味的瓜娃子。作为一个新班主任，我想还是得定期做一下自己的工作 总结，以防止自己因为工作的繁忙而忘记是为什么出发，忘 记自己从哪里出发，出发时候的状态又是如何的，现将这小 半年的工作总结如下：一、抓智育在这半年的班主任工作中，本人是从四个方面来抓孩子 的学习的，这四个方面分别是智育、德育、体育以及美育。 智育，当然是最重要的一个方面了。孩子来学校，学习知识 是最重要的，本人在这个智育方面要求各科老师对学生进行 管理和培养，保证一个都不少，也保证一个都不傻。不仅在 每次考试之前对孩子们进行学习培养，而且也在每次考试之

10、 后对孩子们进行总结，让每一个学生都养成良好的习惯，对 待自己的学习以及成绩。二、抓德育学生来学校学习，除了学习知识，讲文明讲礼貌这些道 德方面的教育是第二重要的。本人联合学校的德育老师，对 孩子们的道德修养一个一个进行把关，让孩子们在学校里就 培育成一个讲文明讲礼貌的好孩子，而不是等到学生们回家 了再去让家长们教，让家长们培养。三、抓体育“文明其精神，野蛮其体魄”这话到现在还非常有用， 指引着我们如何去培养孩子们。本人做班主任时，要求体育 老师也将孩子们的体育，一个一个把关，让学生们都把强壮 的体魄作为自己成长的标准来要求自己。在这个半年里，我 们班的学生都又长高长壮了一些，过去经常头痛脑热

11、的几个 学生，如今也不再是那样虚弱了，也算是将他们加入了强壮 的队伍吧！在本人当班主任的这半年里，本人也从美育方面对孩子 们做了要求和培养。本人是过去虽不是师范学校出来的老师, 但却是一个读过一些教育类书籍的老师，本人很认同蔡元培 先生提出的美育观点，在带班的过程中，本人将美育也列为 了考核的标准，让每一个孩子都从小关心审美关心精神上的 开展。新班主任工作总结篇3转眼间，下学期的工作结束了。本学期，本人担任初三 (xx)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学 生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦 与乐并存着的感觉。首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓 住学生

12、点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的 变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认 为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思 想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时 地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体 会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际 工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡 觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学 进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教 育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是 针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪

13、不稳定、多变的特点， 及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。 同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生 将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身 于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同 各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，掌握科 学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状 况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨 论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地 方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短 期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测

14、试等学习活动以及其他 类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化, 激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争, 也锻炼了学生的能力。第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学 生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同 其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及 用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的 班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况， 共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班 级的方法，采用电脑短信以及量化评比汇报单的形式积极同 家长联系，及时反映学生情况，并及

15、时的了解、掌握学生情 况，到达共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级 管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主 任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放, 在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生 以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组 织、纪律性较好；二是期中考试、月考、质检等总评总能稳 居第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优 异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离 不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民 主的管理方法；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处 理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好 的掌握，关心、保护学生还不能够全面到位。在今后的工作 中，我将继续努力，取得更优异的成绩。