小学科学五年级下册第三单元复习题.docx

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1、小学科学五年级下册第三单元复习题一、填空1、我国古代把一昼夜分为 个时辰，每个时辰相当于现在的 小时。2、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：、o3、古代的水钟有 和 两类。我国最早使用的是。4、虽然像、以及 等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时间。的出现大大提高了时钟的精确度。5、钟摆摆动一次的时间，只由摆的 来决定，只要 一定，摆动一次的时间就 o这就是单摆动的 o6、人类最早使用的时间单位是 o7、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与 有关，与 无关，与无关。8、设计时钟时要诀在于让 以一定的快慢移动，几世纪以来摆钟都是用 控制与齿轮相

2、连的 运转的。9、在我国古代又叫“刻漏”，是根据 的等时性原理来计时工具。10、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的 和 也会慢慢地发生变化。二、判断（）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈那么表示时间 流逝了一小时。（）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。（）3、摆绳越长摆的速度就一定越慢，摆绳越短摆的速度就一定越快。（）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。（）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。（）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动回来次数越多。（）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。（）8、时间流逝的速度是

3、有快慢的。（）9、日皆是古代人们利用光影来计时的一种工具。（）10、300亳升水的滴漏实验中，前10亳升水和最后10亳升水滴得速度一样快。（）11、时间流逝的速度是有快慢的。（）12、随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。（）13、半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。（）14、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的开展，人们制 作的计时工具越来越精确。（）15、我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。（）16、中午时，太阳的影子是最长的。（）17、古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时要尽量保持水量 相同、滴孔要小些。（）18、口唇又

4、称“口规”，是我国古代利用口影测量时间的一种计时仪器。（）19、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运 动的装置也曾被用来计量时间。（）20、计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。（）21、午时三刻表示中午11点到下午1点。（）22、“时间”有时是指某一刻，有时那么表示一个时间间隔。（）23、圭表是古代人们制作的利用太阳光影子长短变化来记录时间的（）24、时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。（）25、我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是撰的长度。（）26、摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加，不影响摆的次数。（）27、同一个摆，摆长越长，摆动越快。三、选择

5、1、可以用于夜间计时乂可以照亮的古代计时器是（）。A、蜡烛 B、日居 C、滴漏2、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（）证实了这一点。A、傅科 B、牛顿 C、伽利略3、经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。A、滴漏中的水位B、漏水孔的大小C、容器的颜色4、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）。A、日暮B、浑天仪 C、滴漏5、出现比拟早的计时工具是（）。A、原子钟 B、日辱 C、机械钟6、下面（）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。7、下面（）图所示的摆的摆速最慢。A摆锤的重量 B摆长的长度C摆动的幅度9、计时精确度最高的计时工具是（）A原子钟B H BC石英钟10、两个大

6、小一样的滴漏，（）滴的速度快。A、颜色深的B、水位低的C、水位高的11、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（A、与同学对表 B、听广播报时C、自己估测12、在太阳下，太阳和影子的关系是：上午的影子慢慢变（）。A、短B、长 C、居中13、影响摆快慢的因素是（）A、摆重 B、摆长 C、摆幅14、有个摆钟每天都要走快几秒，为了使它走得准些，应该（）A、增大摆长 B、减少摆长 C、每天拨动指针15、子夜是指（）A、晚上9点至lj 11点 B、晚上11点到凌晨1点 C、凌晨1点到3点16、（）的山现，大大地提高了时钟的精确度。A、 日居B、水钟c、摆钟17、以下（）不是利用太阳光影子的

7、变化来计量时间的仪器。A、圭表 B、刻漏C、日昼18、古埃及人利用（A星座 B、19、树木以（）来计时。水钟 C、机械钟A、年轮B、大小C、高矮）来记录它的成长过程。20、人类计时器的开展一定的顺序，从简单到精细的一组是（）A、口展一水钟摆钟 B、摆钟号一水钟C、水钟一摆钟一口唇21、以下（）不是影响水钟计时准确的因素。A、盛水的容器22、摆的发现是意大利的科学家（A、牛顿23、以下说法不正确是的（A、单摆的摆动具有等时性B、滴水的速度C、当时的气温）B、伽利略C、哥白尼IB、摆的摆动快慢与摆绳的长度无关C、摆钟的创造大大提高了时钟的精确度24、水滴下的快慢与以下因素无关的是（）A、容器的形状

8、B、水的多少 C、孔径的大小四、综合应用题：1、30厘米的摆和20厘米的摆哪个摆动的速度快，为什么？2、在夏天，有一只摆钟的走时不精确了，比标准时间慢了一些，你知道这是什么原因吗？ 我们应该怎么处理？3、下面是科学课中第三、第五两个小组同学实验中的数据记录: 自制摆一分钟摆的次数记录请根据数据回答以下问题:第三小组第五小组第一次测51次72次第二次测50次70次第三次测51次72次第四次测50次72次第五次测51次72次（1）两组同学所用摆的长度关系是（B、第五小组同学所用的摆长较长D、无法比拟两组同学所用的摆长性；不同的摆，,摆得越快。 回答相关问题。A、第三小组同学所用的摆长较长C、两组同

9、学所用的摆长一样长 （2）根据上述实验，我们得知：摆具有 4、观察以下图中的摆（摆线的长度相同）, （1）下面两个摆中，摆动（ ）o2号摄2号摄1号搜A、l号摆快 B、2号摆快 C、一样快（2）下面两个摆中，摆动（）。1号摆A、1号摆快2号摆B、2号摆快C、一样快（3）产生上述现象的原因是什么？5、设计题:小明在研究影响摆的快慢跟哪些因素有关时，实验材料准备了 1个铁架台，3根长短不同的 细线，3个大小相同的螺帽，1个计时表。（1）根据以上材料准备，我推测小明是想进行摆的快慢与 关系的研究。（2）请帮助小明同学完成他的研究方案。我的猜想改变的条件实验要保持 哪些条件不变实验方法参考答案一、填空

10、1、十二 两个2、蜡烛钟、燃油钟、水钟、沙漏3、泄水型、受水型 泄水型4、日辱、水钟、燃油钟、沙漏 摆钟 5、摆长 摆长一定(相等) 等时性6、天 7、摆长摆锤的重量、摆幅8、指针摆锤 指针 9、水钟 滴水10、长短、方向二、判断1、X 2、J 3、义 4、J 5、J 6、X 7、J 8、X 9、J 1()、X 11、 X 12、J 13、V 14、J 15、V 16、X 17、V 18、J 19、V 20、 J 21、X 22、V 23、J 24、X 25、X 26、V 27、X 三、选择1、A2、C3、C 4、A 5、B 6、C 7、C 8、B 9、A10、C IKB12、 A13、 B

11、14、A 15、 B 16、 C 17、 B 18、 A 19、 A20、 A21、 C22、 B 23、 B 24、 A四、综合应用题：1、20厘米的摆摆动的速度快。因为摆的快慢与摆长有关，摆长越短，摆摆动的越快。2、这是由于撰在夏天受热膨胀后变长了，摆的速度变慢了。我们只要适当的调整一下摆长， 让它稍微变短些。3. (1) A (2)等时性 摆长越短4、 (1) B(2) A(3)由于摆的快慢只与摆长有关，而摆长是指固定点到摆的重心的长度。上述的题目中， 两个摆的摆绳虽然一样，但摆长不同。5、(1)摆长(摆绳的长短)(2)我的猜想摆长越短，摆摆动的越快：摆长越长，摆摆动的越慢。改变的条件摆

12、长(摆绳长度)实验要保持 哪些条件不变摆幅，摆锤的重量、大小、形状实验方法1、用最短的细线系上一个螺帽，挂在铁架台上，组装成一个 摆。2、用计时器测量摆自由摆动15秒钟摆动的次数，重发实验 三次，并做好记录。3、再分别用长短不同的两根细线系上相同的螺帽组装成的不 同摆长的两个摆，同样测量它们摆动15秒钟摆动的次数，并 重复实验、记录。参考答案一、填空1、十二 两个2、蜡烛钟、燃油钟、水钟、沙漏3、泄水型、受水型 泄水型4、日号、水钟、燃油钟、沙漏 摆钟 5、摆长 摆长一定（相等）等时性6、天 7、摆长 摆锤的重量、摆幅 8、指针摆锤 指针 9、水钟 滴水 10、长短、方向二、判断1、X 2、J

13、 3、X 4、J 5、J 6、义 1、J 8、X 9、J 10、X 11、 X 12、 J 13、 J 14、 V 15、 J 16、 X 17、 J 18、 V 19、 J 20、 J 21、X 22、J 23、J 24、X 25、X 26、V 27、X 三、选择1、 A2、 C3、 C 4、 A 5、 B 6、C 7、C 8、B 9、 A10、 C 11、B12、 A13、 B 14A 15、 B 16、 C17、 B 18 A 19、 A20、 A21、 C22、B 23、B 24、A四、综合应用题：1、20厘米的摆摆动的速度快。因为摆的快慢与摆长有关，摆长越短，摆摆动的越快。2、这是由

14、于摆在夏天受热膨胀后变长了，摆的速度变慢了。我们只要适当的调整一下摆长， 让它稍微变短些。3. （1） A （2）等时性 摆长越短4、（1） B（2） A（3）由于摆的快慢只与摆长有关，而摆长是指固定点到摆的重心的长度。上述的题目中， 两个摆的摆绳虽然一样，但摆长不同.5、（1）摆长（摆绳的长短）(2)我的猜想摆长越短，摆摆动的越快；摆长越长，摆摆动的越慢。改变的条件摆长（摆绳长度）实验要保持 哪些条件不变摆幅，摆锤的重量、大小、形状实验方法1、用最短的细线系上一个螺帽，挂在铁架台上，组装成一个 摆。2、用计时器测量摆自由摆动15秒钟摆动的次数，重更实验 三次，并做好记录。3、再分别用长短不同的两根细线系上相同的螺帽组装成的不 同摆长的两个摆，同样测量它们摆动15秒钟摆动的次数，并 重复实验、记录。