小学三年级下册语文句子专项练习题及答案.docx
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1、小学三年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。1 .列宁已经知道男孩是老实的。列宁没有再问男孩。(用合适的关联词把两句 话合并成一句话).他的作业做得很快。他的作业做得很好。(用合适的关联词把两句话合并成 一句话)2 .春天不播种。秋天不会有收获。(用合适的关联词把两句话合并成一句话).小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族 和德昂族的。(用加点的词语写句子)5.小草从土里长出来了。(改成拟人句)二、我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)1 .你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。2 .胡萝卜先生有
2、着浓密的胡子。他必须每天刮胡子。3 .他们想在散学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。三、按要求写句子。1 /71 .敌人 战斗 反扑 激烈 不断 非常(连词成句,并加上标点符号).学习难道不是一件快乐的事吗?(改为陈述句)2 .我的老师朴素。我的老师大方。(用恰当的关联词把两句话连成一句话).他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(改“被”字 句)3 .这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧!(修改病句)四、按要求写句子1 .可是你说这些对我有什么用呢?(改成陈述句).从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。2 .还有比这叫声更好听的吗?(改成陈述句).草地上
3、开着野花。(扩句)3 .小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)五、按要求写句子。L小朋友的脚被香味勾住了。(改成“把”字句).树叶落下来。(把句子写具体,至少要扩两个地方)2/7.清澈的溪水流过美丽的村庄。(缩句)2 .我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(修改病句)六、按要求写句子。(1)他会在森林里演奏他的手风琴。(缩句)(2)父亲带着我从树林边走过。(改为“被”字向)(3)树林里的鸟真多啊!(改为带问号的句子,意思不变)(4)我茫茫然地望着凝神静气的假树一般兀立的父亲。(用划线词写话)七、照样子,写句子。(1)例:这么远,箭哪能射得到呢?这么远,箭射不到。我们战胜困难的决心怎么
4、会动摇呢?(2)例:荷花像一个个碧绿的大圆盘。像。(3)例:蒲公英仿佛降落伞似的飘扬在天空中。仿佛。八、按要求写句子.风吹过树林,发出阵阵响声。(改为拟人句)1 .果园里的果实都成熟了,有苹果、梨子、黄瓜和石榴。(修改病句)3/72 .今天下雨了,我只好在家里看电视。(用上关联词)九、1.仿写句子。K 王老师急得直跺脚。 妈妈累得。牙 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子好像一把把小扇子。它把给了, 好像 o 2.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。“把“字句“被”字句.修改病句。他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。3 .把句子写具体:的草地上盛开着 的野花。十、根据要求改写句子。1 .孔雀的羽毛多么漂亮啊!(
5、改成拟人句).海边上还泛着白色的浪花。(改成反问句)2 .蒲公英的种子在空中飘着。(改成比喻句)十一、按要求完成句子练习。1 .用这种方法造的纸能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来了。(用 恰当的关联词语合并为一句话).他今天没来上课,是因为他病了。(换个说法,意思不变)4/7.你难道不应该向他抱歉吗?(改为肯定句)2 .鹿的角精美别致,好像两束美丽的珊瑚。(照样子,用加点的词写一个比喻 句)十二、按要求完成句子练习。1 .那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改成“被”字句).胡萝先生近视。胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。(用合适的关联词将这两句话合并成一句话).菜园里种了很多蔬菜,
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