《电力机车电气设备的检查与维护》课程标准（高职）.docx

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1、电力机车电气设备的检查与维护课程标准一、课程概述1 .课程性质电力机车电气设备的检查与维护是高职铁道机车（中俄）专业针对车辆 检修、司乘等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结 出来的为适应机车运用、调试、检修和维护、司乘驾驶等能力要求而设置的一门专 业核心课程。2 .课程任务电力机车电气设备的检查与维护课程通过对电力机车电气设备检修维护 的实际工程学习，增强学生对电力机车电气设备结构原理的认识，使学生熟练掌握 电力机车电气设备的检修熟与维护流程，具备电力机车电气设备的检修、维护、调 试能力，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。3 .课程要求通过本课程56课时的学习，学

2、生不但能初步具备机车电气设备检修与维护的专业 知廊陶1鼓能，而且能够全面培养学生安全意识、责任意识、团队协作、表达分析等多方 面综合素质，为今后成为合格的机车乘务员、机车检修员及机车整备员打下了坚实 的基础。二、教学目标1 .知识目标了解电力机车电气设备的概念及主要器件；（1） 掌握交/直流电力机车受电弓的主要结构与功能；了解交/直流电力机车受电弓的工作原理；（2） 掌握交/直流电力机车主断路器的主要结构与功能；了解交/直流电力机车主断路器的工作原理；（3） 掌握交传机车变流器的主要结构与功能；了解交传机车变流器的工作原理；（4） 掌握交/直流电力机车主变压器的主要结构与功能；了解交/直流电力

3、机车主变压器的工作原理；（5） 掌握交/直流电力机车牵引电机的主要结构与功能；了解交/直流电力机车牵引电机的工作原理；2 .能力目标(1)具备交/直流电力机车受电弓的检查与维护能力；(2)具备交/直流电力机车主断路器的检查与维护能力；(3)具备交传机车变流器的检查与维护能力；(4)具备交/直流电力机车主变压器的检查与维护能力；(5)具备交/直流电力机车牵引电机的检查与维护能力；(7)具备电气设备安全操作和自我防护能力。3.素质目标(1)培养学生安全、责任意识；(2)独立分析问题、解决问题的能力；(3)具有较强的综合创新能力；(4)良好的沟通能力及团队协作精神；(5)培养学生勇于创新、敬业乐业的

4、工作作风；(6)基本生产组织、技术管理能力。三、与前后课程的联系.与前续课程的联系本潮呈的前续蝌主要是钩1 概论、电工基础等潮呈。通过这些前续课程的 学习，使学生掌握铁路安全运输基本概念以及具备电气识图、动手的基本能力和技 能，为本课程的学习奠定基础。1 .与后继课程的关系本课程的后继课程是电力机车网络控制系统的调试与维护、电力机车非正常 行车与应急故障处理等。这些课程的学习一定要以本课程所学习的电力机车电气 设备的检修、维护及调试方法作为基础，如学生能通过本课程的学习，掌握一定的 电气设备结构与工作原理相关知识，将对学生学通学精这些课程起到很好的促进作用O 四、教学内容与学时分配根据电力机车

5、司乘、检修及整备等职业岗位的需求，将本课程的教学内容分 解为5个教学单元。表1课程工程结构与学时分配表序号教学单元名称教学目标教学内容与训练工程建议学 时备注1工程一：机车受电弓的检 查与维护01-1：理解机车电气设备的 作用原理01-2：掌握机车电气设备的 检查与维护作业标准01-3：直流机车受电弓的结 构原理01-4：直流机车受电弓的检 查维护作业标准01-5：交流机车受电弓的结 构原理01-6：交流机车受电弓的检 查维护作业标准K1-1：机车电气设备的种类K1-2：机车电气设备的工作原理K1-3：直流机车的受电弓结构 及工作原理K1-4：交流机车的受电弓结构 及工作原理K1-5：直流电力

6、机车受电弓的 检查与维护作业K1-6：交流电力机车受电弓的 检查与维护作业12建议实践课 时6课时2工程二：机车主断路器的检查与维护02-1：直流机车主断路器的 结构原理02-2：直流机车主断路器的 检查维护作业标准02-3：交流机车主断路器的 结构原理02-4：交流机车主断路器的 检查维护作业标准K2-1：直流机车的主断路器结 构及工作原理K2-2：交流机车的主断路器结 构及工作原理K2-3：交/直流电力机车主断 路器的检查与维护作业10建议实践课 时4课时3工程三：机车主变压器的 检查与维护03-1：掌握主变压器的结构03-2：掌握主变压器的工作 原理03-3：掌握主变压器检查维 护作业标

7、准K3-1：交/直流电力机车的主 变压器结构及工作原理K3-2：交/直流机车的主变压 器检查与维护作业6建议实践课 时4课时4工程四:机车变流器的检 查与维护04-1：掌握牵引变流器的结 构04-2：掌握牵引变流器的工 作原理04-3：掌握牵引变流器检查 维护作业标准04-4：掌握辅助变流器的结 构04-5：掌握辅助变流器的工 作原理K4-1：牵引变流器检查与维护作业流程K4-2：辅助变流器检查与维护作业流程10建议实践课 时4课时04-6：掌握辅助变流器检查维护作业标准5工程五：机车牵引电机的检查与维护05-1： 了解牵引电动机的工 作条件；05-2： 了解不同励磁方式牵 引电动机运行特点，

8、发热通 风冷却；05-3：掌握直、脉流牵引电 动机的结构及基本参数；05-4：掌握牵引电动机的工 作特性及与牵引特性的 关系；05-5：掌握牵引电动机的磁 场削弱运行；05-6： 了解牵引电动机的传 动方式和悬挂方式；05-7： 了解交流牵引电动机 的运行特点；05-8：掌握异步电动机变频 运行的机械特性；05-9：掌握机车牵引异步电 动机的特性；05-10： 了解实现单一三相电 能变换的方式；05-11： 了解三相异步劈相机 的结构；05-12：掌握三相异步劈相机 的工作原理和起动方法；05-13：理解电力机车上的辅 助电机的运转情况；K5-1：直、脉流牵引电动机的 检查与维护K5-2：交流

9、牵引电动机的检查 与维护K5-3：辅助电机的检查与维护6机动06-1：掌握电力机车受电弓、主 断路器、变流器、主变压器及 牵引电机等设备的机构及工 作原理06-2：掌握电力机车受电弓、主 断路器、变流器、主变压器及 牵引电机的检查与维护 作业流程K6-1：电力机车受电弓、主断能 器、变流器、主变压器及牵引电 机的结构及工作原理K6-2：电力机车受电弓、主断供 器、变流器、主变压器及牵引电 机的检查与维护作业流程2建议实践课时8课时7考核2合计56五、教材的选用1 .教材选取的原那么按照国家规定选用与课程标准相配套的高职规划优质教材,禁止 不合格的教材进入课堂。学校建立了由专业教师、行业专家和教

10、研人员 等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用 教材。2 .推荐教材K电邠I车检修K使传机铺醍气装置剑笏、绎引电加等。2（根据订单单位提供的资料，形成文本提供给学生。3 参考的教学资料主要教学软件及硬件有机车多媒体教学软件、机车仿真驾驶软件、具 备电力机车设备实物或模拟仿真装置的模拟操纵与仿真实训室、机务段现场。六、教师要求专任教师具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级证书；有 理想信 念有螃职业窗慰、有才焕学识、有仁爱之心炯联利陞科及壮 学历；具有扎实理论和实践能力；具有较强的信息化资源应用和开发能 力。兼任教师主要从相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道 德

11、和工匠精神，具有扎实的铁道机车专业知识和丰富的实际工作经验，具 有中级及以上相关专业技术职称，能承当本课程教学、实习实训指导等教学任务。七、学习场地及设施（设备）要求多媒体教室、具备相关实训设备的实训教室、白板、黑板、相关工具、相关量具等。八、课程资源的开发与利用积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计 划、电子教案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案 例库、试题库、网络方案、布线标准、工具软件、国家级或精品开放 课程等资源。主要参考网站铁道机车专业资源库：九、考核标准与方式高等职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业 技能和职业素养培养,磅求学生期一

12、定的专返艇封口识，绢吁今后可 才超卖开展。因此需要加强理论知识、职业技能和职业素养等方面的考核 评定。本课程采用过程性评价和终结性评价相结合的方法进行，既有理 论知识考核，又有学生学习态度、思维能力、动手能力、解决问题的能 力等方面的综合考核，具体评价方法和内容见表2。表2 电力机车电气设备的检查与维护课程评价方法和内容考核类型考核方式考核内容理论知识(50%)过程性考核(10%)课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等终结性考核(40%)期末闭卷理论考试，评价知识目标达成程度。重点考核对交/直流电力机车受电弓、主断路器、主变压器及牵引电机的结构、工 作原理；变流器的结构、工作原理。职业技能 (40%)过程性考核(40%)1 .实训表现、实际操作能力、观察能力、解决问题的能力等。2 .通过5个工程考试，评价技能目标迎婿度。重电考核包直流电力机车受电弓、主断路 器、主变压器、变流器及牵引电机的检查与维护等能力的掌握情况。职业素养(10%)过程性考核到课考勤，学习及工作态度、6S管理表现、质量观念、安全意识、合作精神、敬业精神、团队意识、新时期铁路精神等纳入职业技能考核，在教学过程中记录评价