高考作文模拟导写：“大观园试才题对额”.docx

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1、高考作文模拟导写：“大观园试才题对额”阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）红楼梦写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的 大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修醉翁亭记“有亭 翼然” 一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主 张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉那么觉得 用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套； 也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了 不同的艺术效

2、果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自 己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。文题解读试题选材于中国古代四大名著，关键句是“或直接移用，或借鉴化用，或根据情景独 创，产生了不同的艺术效果。”写作引导语中“这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合 自己的学习和生活经验，写一篇文章。”明确考查学生知识延伸和迁移能力，要求考生写作出对当下生活中问题的“思考”。因为文题开放性较强，所以考生审题时，要联系生活，要由此及彼，要有思辨意识， 要格物致知，懂得直接移用

3、，借鉴化用，情景独创，分别对应做事的三种层次和境界：照 搬、借鉴、创新。一旦找到这三者间关系，学生还是有话可说的，这也是本次写作的难点 和落脚点所在。写作时把三境界的“启示或思考”迁移于现实问题，可选择一个角度地去写作，也可 以多角度地四面开花写；可以围绕因袭、开展、创新的角度，有创意，有思辩性地写出各 领域不同的人，在三种不同层次和境界中的表现。文题真正考查学生的材料分析能力、思辨能力以及联系现实的知识迁移能力，这种“读 写融合型”写作，再次提醒语文老师教学要与生活对接，加强实践、注重语用，让真正的 文化理解激活知识，让真正的语言运用提升写作水平，才能遇“文”不慌，信手拈来，挥 就华章！下水

4、示范只有独创的，才是真赢家！红楼梦中“大观园试才题对额”时有一个情节：王妃贾元春将省亲，修建的大观 园竣工后，众人给园中一亭匾额题名。有人拈取醉翁亭记中“有亭翼然” 一句，取“翼然”之名；有人附和奉迎主子取 名“泻玉”，但两个名字都不为贾政所喜，当听到宝玉说不如取名“沁芳”亭时，贾政心 中暗喜，点头默许。（简述引用材料，以引起下文）也许有人会说，贾政心怀私心，总觉得孩子是自家的好，文采还是儿子的出众。其实不然，在贾政这个望子成龙却常常“恨铁不成钢”的老爹眼中，宝玉是“不求上 进，只知混于脂粉间”的纨绮子弟。他这次难得的“点头默许”，在我看来，实在是他有些学问，懂得鉴赏，更懂得独家 原创，出新求

5、雅，是真正到达第三层次和境界的人。我们不妨来看看这三个亭名所指代的三个不同层次和境界。（过渡段落，引入三个名称对应做事的三个层次和境界）“翼然”亭，名是不错，豪迈典雅，翩翩欲飞，亭子的建筑式样跃然眼前，让人一 看就知出处和来历。但毫无诗意，更无层次和意境感，属于直接引用原题，典型的“见山即山”型取名。取名“泻玉”，乍一听，灵动澄碧，有荡人心魄之感。再细想，却一字大雅，一字大 俗，很不搭配。虽是借鉴化用而来，却难免陈陈相因又故作扭捏之态的感觉，且一个“泻”字，将呼 之欲出的“玉”美妙境，生生冲泻殆尽。再看 “沁芳”亭名，将大观园里水波流动，花木映水，黛绿含香，香远益清，沁人 心脾，境界独具的美好

6、意境表现得如诗如画，淋漓尽致！其情景交融，相映成趣之态与贾府当前荣耀也有王妃所嫁之人的皇恩浩荡而来颇为符 合，真可谓思虑周全，蕴藉含蓄，佳境致远，不落俗套。难怪贾政点头默许“沁芳”之名。真是只有独创的，才是真赢家！（具体分析三个名称所对应的做事的三个层次和境界）其实，这三个亭名，正好代表了各行各业的人做事追求的三个不同层次和境界。不妨 略举做生意、做学问、搞管理的“翼然” “泻玉”“沁芳”们的表现吧。（本段和下面几段先总说，后分说，将做事三层次和境界，落实到具体行业中的三种 类型人身上，对号入座，一目了然，惩前宓后，治病救人。）先说做生意。“翼然”类人，看到别人卖馒头发大财，于是原样照搬，也开

7、一个馒头店。结果，加 剧了竞争，引发互恶，结果可想而知。“泻玉”类人借鉴化之，不卖馒头卖包子，虽短时间内小有收获，但难发大财。而“沁芳”们，那么会开一个面点房，既买包子饺子，又买各种糕点。想想，一个面点 俱全的店，能不引人如潮而来发大财吗？再说做学问。“翼然”类人，照本宣科，死记硬背，刻苦非常，但总是成绩不尽如人意。而“泻玉”类人，在学习上会借鉴他人学习方法，会时而运用“拿来主义”减轻自己 的负担和劳累。但此类人多自负小聪明，难以平心静气踏实有为，所以也难有大成就。而“沁芳”类人，不尽信书，不读死书，崇尚知识，活学活用，守正出新，创新致远， 独创出彩！许多科技大神，行业大咖，科学巨匠正是“沁芳

8、”类人。他们注重实践，别具独创， 化知识为力量，美妙地诠释了科学是第一生产力的精髓。再说说管理。“翼然”式管理法是固步自封，全盘照搬，直接移用前人精妙于当前人事，却忽略了实际情况的变化，规矩有余，方圆缺乏。“泻玉”式管理法虽会借鉴化用，却无真“我”，易失边界，容易让某些阿谀奉承之 人得逞，使管理溃烂和腐变。“沁芳”式管理法，根据实情和境况，有为独创，让制度和人文力量有机统一，合理 契合，浸润熏染，激发出每个人自觉的内驱力和动力，让管理成为保护人人自由开展，安 稳踏实的“钢铁栅栏”，既文明美观，又透气安全，打造出制度的不可逾越性和人文关怀 的文质彬彬样，看看，想想，都很美好！（几段中分别列举“翼

9、然”“泻玉” “沁芳”类型人和事的种种表现。段落排比陈列, 势均力衡，文气沛然，比照明显）自古以来，中国就是一个崇尚创造创造的国家。几千年的悠久历史中，我们独领风骚， 创造了许多领先于世界的创造创造：古代四大创造、古代四大名著、唐诗、宋词、元曲、明清小说无不是我们民族文 化自信，独创生命力强大的表达。当代社会，更是以5G、北斗、微信、天宫、嫦娥为代表的“独特创造”唱响了科技神 曲！（古今比照，总说中国“独创”的悠久历史和丰功伟绩）为了让中国一直走在文明“独创”道路的前列，我们应该立心铸魂，借鉴有度，博采 众长，厚积薄发，不断创新致远，才能纵横摔阖于“沁芳”境界！为了实现中华民族伟大复兴，让我们每个人都记住清代诗人赵翼的两句诗吧：“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。”只有日日争新，人人独创，无论国家和个人，才是真正赢家！（树目标，立flag,（旗帜），以诗句结束全文，标新立异，简短有力，有余音绕梁之效果）