《体育新课标学习心得》.docx

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1、（体育新课标学习心得）（义务教育体育与健康课程标准（2022年版），将于2022年秋季学期开 始正式施行。体育课课时占总课时比例10%Tl%。表达出国家对青年少体育工 作的高度重视，明确了体育人的新方向。作为一名体育学科教师，我为之振 奋，在暑假期间认真研学之后也有了点滴思考。一、研读新课标，明确体育人的新方向（课程标准（2022）显示，我国义务教育体育课程内容领域正在不断拓 宽。除根本运动技能、体能等奠定学生一生身体素养的大项，新课标中增加了 “专项运动技能版块。新课标明确要求教师关注学生个体差异体育与健康 课程在高度关注对全部学生进行鼓励与指导的根底上，针对不同身体条件、 运动根底和兴趣爱

2、好的学生因材施教；提出不同的学习目标，选择适宜的教学 内容，采纳多样的教学方法与学习评价方法，为学生制造公平的学习时机，促 进每一位学生产生良好的学练体验。二、落实新课标，明晰体育课程新转变在新的课程标准的理解下，对体育与健康教师提出了更加新的、更高层 次的要求。进一步优化了体育这门学科在学校的育人蓝图。在双减的政策下， 落实“教会、勤练、常赛的要求，更加注重“学、练、赛的一体化。课程 的内容要更全面，教学方法要更加多样化，教学的评价要更加综合，特别要更 加关注学生的个体差异。新课标强调面向未来、改革创新，秉持“健康第一的教育理念。努力完 成从“知识导向向“素养导向转变、从“单一技术导向向“结

3、构化知识 和技能导向转变，从单纯的“体育教育向“体育与健康教育及多学科融 合转变。三、迎接新挑战，推动体育教学高质量作为新时代的体育教师更需要深研纲要和深研课标。在我学习新课标之 后，有以下两个方面的思考。1 .让课堂活起来，从“教向”育转变。小学生正处于身心开展的重要阶段，在体育课堂中，体育教师通过各种 体育活动对学生不仅要实施“教，还需要紧密关注学生在活动过程中所表 现出来的具体行为，如焦虑、妒忌等行为，应进行及时、有效的“育。2 .让孩子充分动起来，促进学生学练体验。为了让孩子充分体验到学练的乐趣，就需要我们体育教师真正关注学生 开展，关注学生个性化差异，关注分层教学。让不同的学生都能通过练习到达 自己的标准。人人都能有合适自己的方法去学习。从课程到课堂做到因材施 教，才能真正让学生享受乐趣。义务教育课程标准规定了教育目标，教育内容和教学根本要求。在立德 树人中发挥着关键作用。新的课程方案和课程标准呼唤教师树立新的课程理 念，深化教学改革。作为一名年轻教师，我会和同事们一起不断学习，提升课 程实施能力。