新课标核心素养目标 六年级上册语文园地三教案.docx

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1、六年级上册语文园地三教学目标.学习根据阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法。1 .学习细节描写方法，写出人入迷时的情景；学习说明理由时，用逐条列举 的表达方式。2 .积累古诗词春日。核心素养文化自信：学习依据阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法。语言应用：学习细节描写的方法和逐项说理的表达方式。思维能力：学习细节描写方法，写出人入迷时的情景；学习说明理由时，用 逐条列举的表达方式。审美创造：培养学生根据不同的任务，选择合适的材料阅读。教学重难点重点：积累朱熹的诗春日。难点：学习细节描写的方法和逐项说理的表达方式。一、导入：本单元我们学习了很多优美的文章，今天让我们进入本单元的语 文园地采撷

2、更美丽的花儿吧。板书：语文园地三二、交流平台1 .默读交流平台中的三个同学的心得体会，用自己的话说说他们到底学到了 什么吧！1）学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料。如，要为家人 计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。2）读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样 可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读竹节人，有关玩竹节人的有趣经历这局部内容，浏览一下就可以。3）我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。2 .回顾单元学习的课文，你学会了哪些阅读策略和方法？篇目阅读任务阅读方法

3、阅读效果竹节人写玩具说明书体会传统玩具的乐趣讲述老师的故事宇宙生命之谜讲述老师的故事如何判断是否有生命存在人类是否能移居火星故宫博物院计划故宫一日游讲解一两处景点总结：读书时，思考阅读目的，根据不同的目的，选择合适的阅读方法，选取合适的阅读材料。阅读时，重点阅读、快速浏览相结合。三、词句段运用L读一读，想一想：三段话围绕哪个意思写的?人物对某件事入迷的样子下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经.上课。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀 上探过来。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像

4、在跟谁说 悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板 踩得吱吱响，手不停地挥动刻钟过去了，半小时过去了，罗丹 越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来 讲好像已经消失了一大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像 痴痴地微笑，然后轻轻地吁了 口气。1）读第一个句子，想一想：作者是通过什么方法写出人物入迷的样子的？ 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战,还跺脚拍手,咋 咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。动作描写、神态描写2）想一想：三个句段写“入迷”的方法有什么不同？偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀 上

5、探过来。（人物感受）只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说 悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板 踩得吱吱响，手不停地挥动.刻钟过去了，半小时过去了，罗丹 越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来 讲好像已经消失了一大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像 痴痴地微笑，然后轻轻地吁了 口气。（作者的主观猜想） 3）方法：（1）抓住人物入迷时的动作、神态等；（2）加入作者的主观猜想：运用“好像” “似乎” “像 句式；（3）侧面描写周围环境。4）班级里，谁看书的时候最入迷？仔细观察他的动作、神态等，然后把他 “入迷”的样子写下来，

6、看谁写得形象、生动？2.读下面句子，理解加点局部在段落中的作用。人们认为天体上假设有生命存在，至少应有这样几个条件:一是适合生物 生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必 要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也 就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的 条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足 够的光和热，为生命体系提供能源。（可以用这种表达方式说明理由、表达观点.）把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点把理由表达得很有序，条理清楚根据“竞选班级体育委员”和“向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿

7、足球” 这两个语言环境，按照说明文的逻辑格式表达自己的观点和想法。例如一：我觉得担任体育委员必须具备以下几点素质：一是要有良好的 身体条件，体育成绩优异；二是要有强烈的责任感，热心地为班集体做贡献, 能够为老师和同学做些力所能及的事情；三是组织能力强，声音洪亮。我觉 得自己非常符合以上几点，可以胜任体育委员这一职务。例如二：妈妈，我希望每周三放学后能踢一会儿足球。首先，我特别喜 欢踢足球；其次，踢足球是一项非常好的运动，能锻炼身体；最后，我向您 保证，我一定会按时完成作业，绝对不会影响我的功课。请您容许我的请求 吧。四、日积月累.关于春的成语：春回大地春光明媚春光融融春光旖旎 春色怡人 春燕回

8、巢春色迷人 春色无边 春意盎然.关于春的诗句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。1 .春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。注释春日：春天。胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。寻芳：游春，踏青。泗水：河名，在山东省。滨：水边，河边。光景：风光风景。等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。东风：春风。其实，这首诗外表上看似写景诗，实际上是哲理诗。正是因为朱熹爱读 书、才识渊博，他才成为南宋著名的哲学家、文学家、教育家。泗水是春秋时孔子云游讲学、教授弟子的地方。诗人当时并不可能到泗 水滨游玩，诗中所言到泗水滨寻找春天，实质是在书海中求知，所谓“寻芳”即是指求圣人之道。背诵古诗