管理研究方法论2016.ppt

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1、管理研究方法论主要内容 一、管理学研究方法概述一、管理学研究方法概述 二、问卷式实证研究设计二、问卷式实证研究设计 三、英文范文讲解三、英文范文讲解 四、上机实践四、上机实践 五、英文文献阅读小组作业五、英文文献阅读小组作业一、管理学研究方法概述2022-1-174 研究方法论研究方法论研究规范，研究逻辑和研究思维（研究规范，研究逻辑和研究思维（thinking waythinking way） 规范的必要性规范的必要性 专业水平的标志，沟通和评价的依据，国际接轨专业水平的标志，沟通和评价的依据，国际接轨规范和创新规范和创新 基本功和拔尖（咨询公司）基本功和拔尖（咨询公司） 对研究过程给予形式

2、化的界定对研究过程给予形式化的界定规范和习惯思维规范和习惯思维 有效的论文工作思路有效的论文工作思路管理学学科基础的独特性管理学学科基础的独特性 管理学是以管理活动作为研究对象的一门管理学是以管理活动作为研究对象的一门基础学科。管理学产生的学科基础不同于基础学科。管理学产生的学科基础不同于其他学科，其他学科，它一开始就建立在实践经验的它一开始就建立在实践经验的基础上，主要运用归纳方法建立相应的理基础上，主要运用归纳方法建立相应的理论，而并非严谨的演绎方法。论，而并非严谨的演绎方法。 实证分析方法实证分析方法是管理研究的基本方法论，是管理研究的基本方法论，是对管理科学贡献最大的研究方法。是对管理

3、科学贡献最大的研究方法。6Empirical MethodsEmpirical Methods Qualitative reviews Qualitative studies Case studies Content analysis Experimental laboratory studies Quasi experiments Correlational survey studies regression; SEM; HLM Meta analysis（元分析）元分析）QualitativeQuantitative7区别实验、准实验与调查区别实验、准实验与调查 如果要如果要证证明明X X

4、是是导导致致Y Y的原因之一，我的原因之一，我们们需需要三方面的要三方面的证据证据。 (1) X(1) X和和Y Y有共有共变变的的关系关系 (2) X(2) X一定是先改一定是先改变变( (或或发发生生) )了，了，Y Y才才随随之而之而变变化化( (或或发发生生) ) (3) (3) 排除其他影排除其他影响响Y Y的因素之的因素之证据。证据。8实验设计实验设计 实验实验(experiment)(experiment)是研究方法中能同是研究方法中能同时时提供提供三方面三方面证据证据的的设计设计。 可控制可控制(Manipulate)(Manipulate)我我们们要研究的原因要研究的原因(

5、(即即X)X)，或，或称为实验称为实验的情景的情景(experimental (experimental conditions) conditions) 。 能能随机随机分派分派实验实验的的对对象象(random assignment) (random assignment) 。9准实验设计准实验设计 有控制有控制实验实验情景，而情景，而没没有有随机随机分派分派实验对实验对象的研究象的研究设计设计，我，我们称为准实验们称为准实验(Quasi-(Quasi-Experiment) Experiment) 。 无无法排除其他因素。法排除其他因素。 尽尽量考量考虑虑或甚至是或甚至是测测量了其他可能影

6、量了其他可能影响响Y Y的的因素因素( (例如在例如在进进行研究前行研究前员员工的生工的生产产力及他力及他们们的的聪明聪明才智才智) )，以，以逻辑逻辑推理或推理或统计统计分析的分析的方法方法来来排除排除这这些因素的可能性。些因素的可能性。 10其他的研究其他的研究设计设计 调调查查(Survey)(Survey)，即，即测测量了量了X X及及Y Y，然後看他，然後看他们们的共的共变关系变关系，同，同时测时测量其他可能影量其他可能影响响Y Y的因的因素，以素，以逻辑逻辑推理或推理或统计统计分析的方法分析的方法来来排除排除这这些因素的可能性也是常些因素的可能性也是常见见的方法。的方法。 追追踪踪

7、的的设计设计(longitudinal design) (longitudinal design) 。 案例研究法案例研究法(case study method) (case study method) ，需要很有大，需要很有大量的案例研究後，我量的案例研究後，我们们才可作才可作准确准确的的结论结论。 二、问卷式实证研究设计（一）问卷式实证研究论文工作过程；（二）选题；（三）理论模（一）问卷式实证研究论文工作过程；（二）选题；（三）理论模型构建；（四）实证研究设计；（五）问卷；（六）问卷式实证研型构建；（四）实证研究设计；（五）问卷；（六）问卷式实证研究学位论文的一般结构究学位论文的一般结构

8、1、选题：结合理论与现象，寻找切入点 2、提出理论模型 3、进行实证研究设计 4、设计调查问卷 5、初试验证信度与效度，反复修正正式发放 6、问卷回收制作模板数据录入 7、进行正式的统计分析：描述性统计；变量的信度与效度；回归分析或其他分析方法验证变量间关系。 8、论文写作：将此前研究过程归为文字，并加上总结和讨论，注意与理论的对话。（一）调查式实证研究论文工作过程一）调查式实证研究论文工作过程（二）选题：寻找论题 论题与研究问题的区别论题与研究问题的区别 论题（论题（TopicTopic）知识领域的细分）知识领域的细分 问题（问题（problemproblem）预期和现实的差异）预期和现实的

9、差异绩效绩效应该应该 变化变化 偏差偏差 实际实际 绩效绩效 过去过去 现在现在 2022-1-171314 以下哪些适合作为学术论文题目以下哪些适合作为学术论文题目： 区域区域能源、环境及经济协调发展的理论与能源、环境及经济协调发展的理论与方法方法 福建省休闲农业的发展模式及策略研究福建省休闲农业的发展模式及策略研究 领导决策领导决策方法论方法论 绿色投资问题绿色投资问题研究研究 政策政策变迁中的中央与地方变迁中的中央与地方博弈博弈 梅州市农村劳动力转移问题研究梅州市农村劳动力转移问题研究 中小企业融资问题研究中小企业融资问题研究 银行高管激励问题研究银行高管激励问题研究 利益相关者集体选择

10、视角的农民合作社形成逻辑、利益相关者集体选择视角的农民合作社形成逻辑、边界与本质分析边界与本质分析 家族企业接班人培养模式的实证研究家族企业接班人培养模式的实证研究以珠三角以珠三角为例为例 1 1、前沿前沿/ /主流理论主流理论+ +中国实践中国实践 理论+中国现实实证验证理论是否适应中国分析原因，得出结论 2 2、独特现象独特现象+ +前沿前沿/ /主流理论主流理论 理论+独特现象发现问题分析可能原因提出假设实证验证得出结论 例子：例子：（二）选题（二）选题：切入点切入点 3 3、对理论进行验证：、对理论进行验证： 两种相悖的理论观点两种都有局限提出第三种观点实证验证得出结论 两种相悖的理论

11、观点发现未曾注意的限制条件解释两种观点的适应性，形成自己的观点实证验证得出结论 两种/多种理论观点支持其中某一种论述原因实证验证得出结论例子：（二）选题：（二）选题：问题问题辨析辨析（problem formulation)problem formulation) p 提出问题主观（预设）答案提出问题主观（预设）答案l 提问三步骤提问三步骤 发现管理征兆 提出管理问题 确定研究问题2022-1-1717l 预设答案（主题先行）预设答案（主题先行）先有解释，后找事实先有解释，后找事实 “好的报道都是主题先行，问题是错误的好的报道都是主题先行，问题是错误的主题还是正确的主题主题还是正确的主题”（艾

12、丰）（艾丰） 认知模式（认知模式（Cognitive schemaCognitive schema）实际调研工作与研究工作的差异实际调研工作与研究工作的差异 2022-1-1718l 预设答案（研究假设）的提出预设答案（研究假设）的提出 “集中意识集中意识”和和“支援意识支援意识” 从观察现实入手，问题导向从观察现实入手，问题导向 问题提出靠问题提出靠intuitiveintuitive，思辩方法，思辩方法 “小题目、大文章小题目、大文章” 实用价值实用价值 阅读文献的重要性阅读文献的重要性 纳入学术规范，研究问题的学术表达纳入学术规范，研究问题的学术表达 理论价值（理论价值（Rational

13、eRationale）2022-1-1719（三）理论模型构建（三）理论模型构建 将概念相互联系将概念相互联系 将现象转变为命题将现象转变为命题 将命题转变为假设将命题转变为假设 将概念（或构念）变成变量将概念（或构念）变成变量21概念和构念概念和构念 概念：对单个现象或者个体的一种表达和指明，概念：对单个现象或者个体的一种表达和指明，它是抽象的、普遍的和不能直接或者间接被观察它是抽象的、普遍的和不能直接或者间接被观察到的。（领导方式）到的。（领导方式） 概念反映事物或者现象称为自身和并同其他事物概念反映事物或者现象称为自身和并同其他事物区别开来的本质属性区别开来的本质属性 概念具有内涵（内容

14、）和外延（范围）两方面的概念具有内涵（内容）和外延（范围）两方面的性质。内涵是对事物本质属性的反应，是对事物性质。内涵是对事物本质属性的反应，是对事物“质质”的规定性的反映。外延是指反映在概念中的规定性的反映。外延是指反映在概念中的具有某种本质属性的对象范围，是包括在概念的具有某种本质属性的对象范围，是包括在概念中的所有事物。中的所有事物。 在社会科学领域中，学者们通常将那些专门用于在社会科学领域中，学者们通常将那些专门用于科学研究和理论建构的概念称为科学研究和理论建构的概念称为“构念构念”constructconstruct22变量变量 变量是对于概念的一种操作化和转化，使变量是对于概念的一

15、种操作化和转化，使得抽象的概念能够被观察到并且可以测量得抽象的概念能够被观察到并且可以测量，所有的变量都应当可以被赋值，其属性，所有的变量都应当可以被赋值，其属性在幅度上和强度上的变化程度可以度量。在幅度上和强度上的变化程度可以度量。 变量是按照逻辑归类的一组属性，一个变变量是按照逻辑归类的一组属性，一个变量可以有多种属性量可以有多种属性 对变量的属性结构描述，在很多时候构成对变量的属性结构描述，在很多时候构成了研究的主要内容。（满意度）了研究的主要内容。（满意度）23命题和假设命题和假设 命题命题 propositionproposition：是对两个或两个以上：是对两个或两个以上概念之间关

16、系的陈述。命题涉及抽象的概概念之间关系的陈述。命题涉及抽象的概念之间的关系。念之间的关系。 假设：对某种行为、现象或者事件作出的假设：对某种行为、现象或者事件作出的一种合理的、尝试性的并有待检验的解释一种合理的、尝试性的并有待检验的解释。 假设将命题涉及的广泛的关系以更为具体假设将命题涉及的广泛的关系以更为具体和能够操作的方式表达出来，因此，假设和能够操作的方式表达出来，因此，假设一定是由具体的变量构成的。一定是由具体的变量构成的。2022-1-17l 论点树（假设树）设计论点树（假设树）设计 论点树的设计：总、分、子论点（论文工作架构）论点树的设计：总、分、子论点（论文工作架构） 主题：核心

17、的研究问题，又是论文中的最高层次假设 分层次的假设集 论证的需要（主题的纵深展开，论证的可行性） 主题反映论文价值。多层次假设构成论文实体。假设 层次愈低，可操作性愈强。总论点（主题）分论点1分论点2分论点3子论点1子论点22022-1-1725陈志武，耶鲁大学金融经济学教授陈志武，耶鲁大学金融经济学教授 “为什么中国人勤劳而不富裕为什么中国人勤劳而不富裕”工作时间和人均工作时间和人均GDP负相关负相关勤劳对冲制度成本（总论点）勤劳对冲制度成本（总论点）交易时间长，失去交易机会（分论点）交易时间长，失去交易机会（分论点） 交易障碍多（分论点）交易障碍多（分论点）. . 三产比重低三产比重低,

18、, 行业对交易制度的依赖程度不一样行业对交易制度的依赖程度不一样人力资本弥补制度资本不足（分论点）人力资本弥补制度资本不足（分论点） 从实际出发提问题从实际出发提问题论点简明，总论点（假设）一个，分论点（下层论点简明，总论点（假设）一个，分论点（下层设）设）2022-1-1726范文一：成员异质性与农民专业合作社的组织结构分析论点 标题即主论点标题即主论点成员异质性产权结构控制权结构利益分配机制组织结构分论点方法 理论分析理论分析成员异质性及论点成员异质性及论点 问卷调查问卷调查组织结构的描述性统计分析组织结构的描述性统计分析评价 论文基本架构完整论文基本架构完整 缺乏有效的论证缺乏有效的论证

19、 可能的原因：数据缺乏；变量设计不够好范文二：家族企业接班人的胜任绩效建模 基于越商代际传承的实证分析摘要：接班人的选择与培养对于家族企业的生存发展至关重要。本文摘要：接班人的选择与培养对于家族企业的生存发展至关重要。本文通过文献回顾、深度访谈和问卷调查方式，采用探索性和验证性因子通过文献回顾、深度访谈和问卷调查方式，采用探索性和验证性因子分析方法构建了家族企业接班人的胜任分析方法构建了家族企业接班人的胜任绩效模型。结果显示，模型绩效模型。结果显示，模型具有较好的拟合度，家族企业接班人胜任能力包括社会网络、政府关具有较好的拟合度，家族企业接班人胜任能力包括社会网络、政府关系、发现机会、承担风险

20、、资源整合、战略决策、学习创新和科学管系、发现机会、承担风险、资源整合、战略决策、学习创新和科学管理八个因子，其中，前四个因子和后四个因子可以分别归属于管理素理八个因子，其中，前四个因子和后四个因子可以分别归属于管理素质和管理技能两个一级因子；家族企业的继承绩效包括客观绩效和主质和管理技能两个一级因子；家族企业的继承绩效包括客观绩效和主观绩效两个因子，其中，客观绩效包括人才结构、产品技术、品牌形观绩效两个因子，其中，客观绩效包括人才结构、产品技术、品牌形象、市场份额、利润增长和企业规模六个二级因子，而主观绩效主要象、市场份额、利润增长和企业规模六个二级因子，而主观绩效主要包括家族满意和员工满意

21、两个二级因子；社会网络、学习创新、政府包括家族满意和员工满意两个二级因子；社会网络、学习创新、政府关系、资源整合等因子对于家族企业的继承绩效具有更显著的相关性关系、资源整合等因子对于家族企业的继承绩效具有更显著的相关性关系，而社会网络和政府关系对于企业继承的影响颇具中国特色。关系，而社会网络和政府关系对于企业继承的影响颇具中国特色。关键词关键词 家族企业；接班人；胜任能力；继承绩效；越商家族企业；接班人；胜任能力；继承绩效；越商论点： 标题显示总论点：胜任标题显示总论点：胜任绩效绩效 子论点：子论点： 假设假设1 1 ：社会网络能力对继承绩效有显著：社会网络能力对继承绩效有显著正向影响正向影响

22、论点： 标题显示总论点：胜任标题显示总论点：胜任绩效绩效 一级子论点：一级子论点：8 8个假设个假设 假设1 ：社会网络能力对继承绩效有显著正向影响 假设2 ：政府关系能力对继承绩效有显著正向影响 假设3 ：发现机会能力对继承绩效有显著正向影响 二级子论点：二级子论点： 8个能力对客观绩效和主观绩效分别产生影响*二级子论点来自于边分析边建立* *隐藏论点：隐藏论点：接班人胜任力由8个能力构成方法 实证研究实证研究 运用了结构方程模型、分层回归分析运用了结构方程模型、分层回归分析 软件：软件：SPSSSPSS，LISRELLISREL范文三：差序格局、地域拓展与治理行为：东进农牧公司案例研究 内

23、容提要：本文以国家级农业龙头企业东进农牧公司为例内容提要：本文以国家级农业龙头企业东进农牧公司为例，探讨了我国社会文化因素对农业龙头企业与农户间合作，探讨了我国社会文化因素对农业龙头企业与农户间合作的影响。在本案例中，这种影响主要体现为乡土社会的影响。在本案例中，这种影响主要体现为乡土社会“差差序格局序格局”对企业与农户合作关系各个方面：东进农牧公司对企业与农户合作关系各个方面：东进农牧公司与合作农户之间呈现出正式的合约治理和非正式的关系治与合作农户之间呈现出正式的合约治理和非正式的关系治理并存的局面，并且其关系治理呈现出一种以企业为中心理并存的局面，并且其关系治理呈现出一种以企业为中心的的“

24、新差序格局新差序格局”，而正式治理也体现，而正式治理也体现“核心合约核心合约”和和“边缘合约边缘合约”并行的差序化特征；差序格局等社会文化因素并行的差序化特征；差序格局等社会文化因素在企业地域拓展过程中亦产生了深刻的影响。研究发现，在企业地域拓展过程中亦产生了深刻的影响。研究发现，管理实践与社会文化因素的巧妙结合有助于保障企业与农管理实践与社会文化因素的巧妙结合有助于保障企业与农户合作的顺利进行。户合作的顺利进行。 关键词：差序格局关键词：差序格局 地域拓展地域拓展 关系治理关系治理 正式治理正式治理论点： 标题显示总论点：差序格局标题显示总论点：差序格局治理行为治理行为 动态论证：地域拓展

25、假设树：假设树：差序格局治理行为差序格局导致关系治理强度不同差序格局关系治理差序格局正式治理地域拓展影响了差序格局从而影响关系治理强度 假设树的作用假设树的作用 创新点的结构表述创新点的结构表述 论文实体内容的逻辑关系（研究假设向工作假设论文实体内容的逻辑关系（研究假设向工作假设转换过程）转换过程） 注意问题注意问题 并非工作提纲或思路提纲并非工作提纲或思路提纲 任何层次假设的表述都是变量和变量间关系的陈任何层次假设的表述都是变量和变量间关系的陈述句述句 下层次假设支持上层次假设下层次假设支持上层次假设2022-1-1738l 研究假设的要素 概念和概念化概念和概念化 概念化过程 概念“公用”

26、，概念化过程“私有”2022-1-1739n指人们对某个概念（如豪爽、精明）具有共同知识，可以沟通但人们的概念化过程各异。p研究者要对自己使用的概念进行清晰地界定（不一定要读者同意），并具有清晰的“心象”，以便沟通和理解。n概念化过程：概念化过程： 观察形成心象将共同属性归组构成概念的结构化信息心象的共性冠之一名词概念。 概念化过程2022-1-1740n名词：作者对概念的界定。n概念一旦形成并有了名词之后，人们便暂时抛开概念化过程的心象，而用名词、术语进行沟通。但不要忽视了人们对同一概念赋予不同心象的客但不要忽视了人们对同一概念赋予不同心象的客观事实。观事实。n论文写作中常见的问题：概念和名

27、词的表述随意，以为自己对某概念的理解别人一定认同，忽视了概念化过程的差异。n具体表现为：具体表现为：p同一概念前后用不同名词表示，或同一名词前后属性不同（说明规范心象未明确）。p推出新名词而无后续内容（后续未用到）。p内容创新变成“名词”创新。第二章 第42张n研究论文总是要参考外文文献的，因此对翻译名词的正名、理解和运用要慎重。n举例来说pcontext（上下文, 来龙去脉? 情境）ppay-off（支付? 得失，类似的trade-off）pfunction（函数，功能? ）pProletarian（无产者？城市无产者）翻译名词第二章 第43张n科学研究要求严谨的逻辑性加精炼的中性语言。所谓

28、中性，就是指不包含主观价值判断。避免使用日常生活中的“情绪语言”。n将情绪语言还原为中性语言的简单但不精确的方法是：删除形容词n中性语言和情绪语言各有不同的适用范围：文学作品中缺少情绪语言可能导致毫无美感可言；科技论文的美感则在于它严谨的逻辑性和精练的中性语言。n引言和结论部分可能出现少许情绪语言，但论证的主体部分不可以有。中性名词第二章 第44张n 对变量属性的结构性描述，在研究工作中占据相当大的份量。n 在管理研究的各种基本要素中变量处于中心地位，概念、名词等对于变量起到铺垫作用，而后续的假设、理论、分类等要素，都是以变量为出发点，表述变量之间的各类关系。p学术刊物所载文章必须使用变量语言

29、而不是抽象的概念，必须具备对变量与变量之间关联及变化规律的假说和论证，并要有新发现。p普通杂志的文章，创新并非必要，一般也不需要实证的支持。e.g. 国有企业主管关于处理上下级关系的总结：统揽不包揽，敢断不武断，关心不买心，传帮不拉帮，大度不失度。概念化后操作化：构成变量第二章 第45张归结为归结为研究工作探索变量与变量之间关联的“新发现” 相关相关 关系关系 虚无虚无 关系关系 因果因果 关系关系理论模型的构建： 将变量用假设有机地联系起来，整合到一将变量用假设有机地联系起来，整合到一个体系中去。个体系中去。 假设树：经济学和管理学研究都有；理论假设树：经济学和管理学研究都有；理论模型：管理

30、学研究有。模型：管理学研究有。 假设：模型的线；变量：模型的联结点。假设：模型的线；变量：模型的联结点。 形成模型：自圆其说；将你的研究内容形形成模型：自圆其说；将你的研究内容形成一个成一个“故事故事”，而不是零散的章节而不是零散的章节。（四）实证研究设计（四）实证研究设计l 论文准则论文准则发现发现 新见解、新论点新见解、新论点论证论证 推理、选择推理、选择表述表述 结构、话语结构、话语一个有价值的新论点，论据充分且推理合乎逻一个有价值的新论点，论据充分且推理合乎逻辑的论证。辑的论证。区别于：教材，工作报告，研究过程记录区别于：教材，工作报告，研究过程记录“有思想的学术，有学术的思想有思想的

31、学术，有学术的思想”（王元化）（王元化）l 论证方法 思维层面思维层面. . 演绎、归纳演绎、归纳 逻辑层面逻辑层面. . 推理论证推理论证. . 经验论证经验论证 数据收集层面数据收集层面. . 访谈、问卷、观测、统计访谈、问卷、观测、统计 数据分析数据分析. . 定性、定量定性、定量2022-1-1748 1 1、变量的测量：文献（变量的测量：文献（+ +现实）现实）确定测确定测量尺度与测项量尺度与测项 2 2、确定验证模型的方法：回归、确定验证模型的方法：回归、SEMSEM、LogisticLogistic回归、回归、 3 3、取样对象取样对象 4 4、取样途径取样途径 5 5、调研人员

32、调研人员问卷式实证研究设计主要内容：问卷式实证研究设计主要内容：问卷调查的目的问卷调查的目的 对于一个学术研究而言，问卷调查的目的对于一个学术研究而言，问卷调查的目的是为了获取测量变量所需要的数据。是为了获取测量变量所需要的数据。 问卷设计的起点：变量的测量问卷设计的起点：变量的测量 量表：测量变量的工具（尺，计速器等）量表：测量变量的工具（尺，计速器等）51LIKERTLIKERT尺度尺度 潜在变量潜在变量构念构念 等距尺度等距尺度 1 1表示完全不赞成；最高分表示完全赞成。表示完全不赞成；最高分表示完全赞成。 5 5点、点、7 7点、点、6 6点点2022-1-1752 准确度高，正确度低

33、 正确度高，准确度低 效度信度均高 潜在变量（概念）操作化（即测量）的方潜在变量（概念）操作化（即测量）的方法：（法：（1 1）从现实中寻找碎片）从现实中寻找碎片统计分析统计分析找到测量量表；（找到测量量表；（2 2）从理论发展量表）从理论发展量表统计分析统计分析修正量表修正量表 在管理学和经济学中，一些概念的测量本在管理学和经济学中，一些概念的测量本身即可成为一个完整的研究。身即可成为一个完整的研究。读懂变量的测量与信效度分析： 因子分析：因子分析：从变量群中提取共性因子的统计技术。最早由英国心理学家C.E.斯皮尔曼提出。 主成分分析：主成分分析：主成分分析是设法将原来众多具有一定相关性（比

34、如P个指标），重新组合成一组新的互相无关的综合指标来代替原来的指标。 主成分/公因子（Fj）：往往是我们要测量的变量 测项（xi）：问卷中的题目/指标 因子负荷因子负荷/ /因子负载因子负载/ /因子载荷：因子载荷：ij表示第i个变量与第j个公共因子的相关系数即表示X（i）依赖F（j）的份量（比重）。统计学术语称作权，心理学家将它叫做载荷，即表示第i个变量在第j个公共因子上的负荷，它反映了第i个变量在第j个公共因子上的相对重要性。 会聚证据（会聚证据（convergent evidenceconvergent evidence） 与效标效度的异同 变量的构成成分之间的相关；测项之间的相关 区分

35、证据（区分证据（discriminant evidencediscriminant evidence）或区）或区分效度（分效度（divergent vabiditydivergent vabidity） 独特性： 该测验与其它无关的测验具有低相关，或是测验其他测验所未能测量的内容。 CronbachCronbach：所有的效度在一定意义上都是：所有的效度在一定意义上都是构想效度。构想效度。 正交旋转：正交旋转：也称方差最大旋转法(spss中的varimax).。是使每个因子上具有最高载荷变量数最小，可简化对因子解释的旋转法。 信度是效度的必要信度是效度的必要条件；变量的理论条件；变量的理论分析

36、、因子分析和分析、因子分析和信度分析共同提供信度分析共同提供效度证据。效度证据。 因变量和自变量可分开分析。因变量和自变量可分开分析。 自变量一起进行因子分析。自变量一起进行因子分析。（五）问卷（五）问卷 问卷基本构成：问卷基本构成： 0、前言：对被访说明问卷目的及相关要求，解释问卷的保密工作。 1、被访者/企业基本情况：注意不要涉及敏感问题。 2、量表主体 3、较敏感问题或开放式问题题目设计题目设计 1 1、杜绝特别长的题目杜绝特别长的题目 2 2、题目要易于理解、题目要易于理解 3 3、避免同时表述了两重或多重意思的题目、避免同时表述了两重或多重意思的题目。 4 4、注意交错编排措词积极或

37、消极的题目、注意交错编排措词积极或消极的题目 5 5、有时可反向设置题目，但注意在问卷处有时可反向设置题目，但注意在问卷处理中要反向计分理中要反向计分问卷回收后的处理问卷回收后的处理 1 1、编码：用较简单的字符或符号作为测项编码：用较简单的字符或符号作为测项（题目）名。（题目）名。 2 2、录入录入EXCELEXCEL表格：表格： 第一行：样本编码，各个题目名第一行：样本编码，各个题目名 自第二行起：每行对应一个样本。自第二行起：每行对应一个样本。 3 3、导入导入SPSSSPSS，形成形成SAVSAV文件。文件。 4 4、其它处理其它处理（六）问卷式实证研究学位论文的一般结构： 一、导论一

38、、导论/ /引言引言 二、主要概念二、主要概念 三、文献回顾三、文献回顾 四、理论模型构建与四、理论模型构建与/ /假设的提出假设的提出 五、方法：五、方法： 1 1、统计方法；统计方法；2 2、数据收集；数据收集；3 3、变量的测变量的测量；量；4 4、信度与效度信度与效度 六、实证分析结果六、实证分析结果 七、结论与讨论七、结论与讨论需要统计分析的部分 1 1、样本与数据：解释数据来源，对样本的样本与数据：解释数据来源，对样本的特征进行统计，解释说明是否随机抽样、特征进行统计，解释说明是否随机抽样、样本的代表性等问题。样本的代表性等问题。 2 2、变量的测量和信效度分析变量的测量和信效度分

39、析 3 3、变量的描述性统计和相关性分析变量的描述性统计和相关性分析 4 4、变量间关系的分析：回归、变量间关系的分析：回归、SEMSEM、HLMHLM 1 1、问题提出部分：表明论文对理论的意义问题提出部分：表明论文对理论的意义 2 2、文献回顾文献回顾理论基础理论基础 3 3、模型构建模型构建通过文献综述提出假设通过文献综述提出假设 4 4、变量测量变量测量通过前人研究，设计变量通过前人研究，设计变量的操作化的操作化 5 5、研究方法研究方法/ /统计方法的选用统计方法的选用前人研前人研究认为该方法为何适用究认为该方法为何适用 6 6、结论与讨论结论与讨论与前人研究印证与前人研究印证特别注

40、意：文献工作贯穿整个研究关于文献 英文范文英文范文 小组作业论文下次课给出小组作业论文下次课给出关于小组作业： 阅读并翻译英文文献，阅读并翻译英文文献，PPTPPT展示：展示： 1 1、对选题进行分析对选题进行分析 2 2、假设树假设树 3 3、对理论模型进行分析：分析其概念化过对理论模型进行分析：分析其概念化过程；分析如何从现象到命题程；分析如何从现象到命题/ /观点到假设观点到假设 4 4、对变量测量进行分析：分析其操作化过对变量测量进行分析：分析其操作化过程；信度与效度程；信度与效度 5 5、学习其模型学习其模型/ /假设验证的方法。假设验证的方法。课程的考查： 1 1、翻译论文，全篇翻译论文，全篇每个人都要。本学每个人都要。本学期末前交电子版；打印版下学期开学交。期末前交电子版；打印版下学期开学交。 2 2、学习心得学习心得/ /翻译心得翻译心得/ /自己论文的开题报自己论文的开题报告。电子版、打印版都下学期开学交。告。电子版、打印版都下学期开学交。