《3-1-3报刊类文本信息的加工与表达》课教案2.docx

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1、科目信息技术课题纪念一二九，弘扬爱国情 word电子小报制作教案学校课型综合实践课时1教师年级高一时间三维 教学 目标知识与技能：1、了解电子小报的版面组成。2、会对小报的版面进行规划设计。3、能灵活运用艺术字、文本框、图形、图片、文 字等元素进行合理的版面编排。过程与方法：通过结合范例分析和动手实践，设计出突出 主题、赏心悦目的电子小报。情感态度与价值观：通过作品的设计过程，培养创新精神 和实践能力、激发热爱祖国的思想感情。重占艺术字、图片、图形、文本框的熟练使用难点版面设计教学 资源电子教室教学过程教学环 节及时 间教师活动学生活动设计意图导入为了迎接一二九，请同 学们帮助制作一份以“纪

2、念一二九，弘扬爱国情” 为主题的电子小报。出示一份成品，并请同学 们思考回答下列问题。1、这份电子小报的主题 是什么？2、这份电子小报都设置 了哪些栏目？3、你能看出作者都用了 哪些操作来丰富、美化这 份电子小报的吗？交流 讨论请同学们谈一下，自己打 算制作电子小报的流程。任务 驱动请同学们自行创作设计 以“纪念一二九，弘扬 爱国情”为主题的电子小 报。展示 评价选取局部学生作品 向大家展示。教师引导学生指出 作品设计亮点，并请制作 者介绍制作方法；指出作 品缺乏之处，引导其他同 学帮助其解决问题。同学们带着问题， 欣赏一份电子小 报作品，并讨论回 答问题。通过思考问题欣 赏作品，调动学 生思维，让学生 自主探究电子小 报的基本组成。 通过“纪念一 二九，弘扬爱 国情”的主题对 学生进行爱国主 义教育。学生讨论，并总结 出一份最简单快 捷的制作流程。通过分析讨论， 让学生总结出制 作流程，培养学 生分析问题，解 决问题的能力。学生根据主题，自 行选择材料，进行 排版设计。设计技巧可通过 教师提供的视频 教学材料或文字 教学材料自行探 究学习。通过作品的设计 过程，培养学生 的自主学习能力 以及创新精神和 实践操作能力。请制作者本人向 大家介绍作品 请其他同学根据 评价标准对作品 进行评价。给学生展示自我 的平台，并能过 介绍作品和评价 作品的过程来锻 炼学生的表达能 力。