大学通识选修课程新开课申请表.docx

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1、大学通识选修课程新开课申请表授课单位： 授课教师： 申报日期：年月日注：为减少重复工作，请按此表格输入，打印选用五号宋体字.课程编号课程名称中文：英文：课程模块人文科学 社会科学 口自然科学 口创新创业教育 口教师教育学时/学分其中实践环节学时授课对象可接纳学生人数选用教材出版社课程简介：教师简介：单位意见：单位盖章教务处意见：附课程标准特别说明：各专业如有特殊需要，可在此基础上稍加修改。“ * * * ”课程标准（宋体三号加粗）课程名称：（黑体小四） 英文名称： 课程代码：课程类别：指通识教育必修课程、通识教育选修课程 专业教育必修课程（学 科基础课程/专业核心课程）、专业教育选修课程课程学

2、时：课程学分： 适用专业： 先修课程： 授课学院： 教研室： 制定人：审定人：一、课程性质（宋体小四加粗,下同）说明：主要叙述本课程在人才培养中的地位、作用和功能，与其它课程的关 系，以及课程类型等内容。（宋体小四，22磅行距，下同）二、目标要求（-）总体目标（黑体小四，下同）说明：对学生课程学习预期结果的综合概括，明确教学应达到的基本要求（包 括知识、能力和素质），是人才培养目标在本课程的具体体现。（宋体小四，22 磅行距，下同）（二）具体目标课程教学目标1：课程教学目标2：说明：可从知识、能力和素质等方面具体说明学生应达到的预期目标，支持 专业毕业要求。课程目标的描述要具体明确，表述尽量不

3、要使用“知道”、“了解”“懂得”、“熟悉”之类的动词，建议采用“能熟练使用*测定*”的表述 方式。课程教学目标与毕业要求指标点的对应关系三、课程内容毕业要求代码毕业要求指标点课程教学目标课程教学目标X第一单元 XXX （主题学习单元或主题知识单元名称）（支持课程教学目标X、；支撑毕业要求指标点X、） 学习目的和要求.1 .第一节 XXX （分主题学习单元或分知识点名称）（-）课程教学内容.基础内容说明：教师必须讲授的、学生应熟练掌握的基本知识和基本技能，体现课程 教学的基本要求，明确重点、难点。1 .提高、拓展内容说明：引入的学科前沿知识和企业新技术，以及创新创业教育、社会责任教 育等教学提高

4、、拓展等内容。（二）课后学习内容说明：围绕重点、难点、模糊点、易错点等设计的习题、讨论、课程论文等。第二单元 XXX四、课程实施（-）教学组织说明：采用形式丰富多样的教学方法，例如案例式、项目式、启发式和讨论 式等，要以人才培养方案中确立的培养目标、培养规格为依据。理工科课程要体现“教学做合一 ”的教学理念。（二）学时分配（三）课程资源单元早下学时合计说明：推荐参考书、推荐学生自学用3门以上Mooes课程资源（注明网址）、 推荐专业权威学术期刊等。五、考核与评价（一）考核方式教学环节考核方 式业求标点 毕要指点课程 教学 目标教学内容考核分值总分值课 堂 教 学 a%考试（闭/ 开卷）、 考查al%100平时成 绩 a2%100实 践 教 学 b%考试（闭/ 开卷）、 考查 bl%100平时成 绩 b2%100实 验 教 学 C%考试（闭/腌）、 考查 cl%100平时成 绩 c2%100说明：a+b+c=100, al+a2=100, bl+b2=100, cl+c2=100, OWa、b、c100o（二）评分标准文字或列表说明课程教学目标的评分标准。