人教版中职语文基础模块下册期中试卷(附答案).docx

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1、二0一一学年度第二学期期中考试试题卷高一语文注：时间120分钟，满分100分（组卷：宫延立）一、基础知识（共39分）1.下列选项中加点字注音全都正确一项是（）（2分）A寒噤 jn雾霭 i 狷躁 n 朝觐jnB蹊跷 q 绸缪 u 氤氲 yn 衣袂C熨帖 y 潋滟 n 潸然 n 采撷D裨益 p 酽黑 yn 惬意 淬火2. 下列选项中没有错别字一项是（）（2分）A我想象不会让如此美好土地长久缈无人烟。B千山磅薄来势如压，谁敢相撼？C石缝间顽强生命，它具有如此振慑人们心灵情感力量。D一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。3下列各句中，加点成语使用恰当一项是：（）（2分）A巧夺天工大自然

2、刺激了她感官，也抚慰了她心灵。B警察和赞美诗结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。C如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非感觉。D白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。4依次填入下列横线处词语，最恰当一项是（）（2分）（1） 文化改革如长江大河流动，无法。（2） 大禹治水故事，一直到今天。（3） 幽美、安谧自然风光自然令人陶醉，若得几个情投意合朋友其间，那会觉得更加惬意。A遏制 流传 徜徉 B.遏止 留传 徘徊C遏止 流传 徜徉 D.遏制 留传 徘徊5.下列例子中没有语病、句意明确一项是（）（2分）A谁也

3、不能否认这不是教学改革丰硕成果。B当地群众给遇到病饿熊猫喂食、治疗，减少了死亡率。C“继续推进素质教育”，这种提法是科学、符合实际难道不是这样吗？D起初他只是为犯罪分子提供窝点，而后来则亲自上阵，打着推销保温材料名义拐骗妇女。6选出填写在横线上语句排列顺序最恰当一项。（）（2分）这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，凌晨薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴。但在东方日出处，却有一线烟云。 （摘自季羡林登黄山记）一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。然而立刻就霞光万道，

4、白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。最初只显得比别处稍亮一点而已。须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似一点。A B C D7根据下列情境，回答最得体一项是() （2分）在招聘会上，招聘者提出了这样问题：“和众多应聘者比较起来，你有何优势？”应聘者回答：“ ”A 我都写在了简历上，请领导仔细看一看。B 这种工作我早就接触过，对我来说轻而易举，只要录用我，保证干好。C 我以优异成绩通过了技术等级考试，有一定组织管理能力，相信能胜任这份工作。D 我认为只要听领导话，搞好及同事关系，就能干好工作。8下列不属于论证方法一项是 () （2分）A.举例论证 B.比喻论证 C.对比论证 D.列数字论证

5、9.下列说法正确一项是（）（2分）A卢梭是18世纪法国著名思想家，代表作品是忏悔录。 B.鸿门宴选自汉代著名史学家司马光著作史记，这部著作被后人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C.荀子，名况，战国时期著名思想家、文学家，著有荀子一书。 D韩愈是唐朝“古文运动”倡导者，也是唐宋古文八大家之一。10.下列句子标点符号使用正确是（）（2分）A桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红灿烂春光。B“到底去不去呀?我小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”C中国足球球迷们现在真感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道

6、是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D“守株待兔”“株”是什么呢?说文解字解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”11. 古诗赏析 西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。注：张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者及友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。” 波神：水神。 准拟：准定。下列对词中语句理解，不正确一项是（）（2分） A一、二句点明行船季节，描写洞庭湖上风浪未起时景色。 B三、四句有主观

7、想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。 C五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？D七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来霓裳曲。12.默写（共5分，每空1分）积土成山， ；积水成渊， 。 ，金石可镂。念高危， ；惧满溢， 。13某校向全校师生广泛征集新校区各楼群楼名，在学校举行楼名征集听证会上，一位同学为实验楼创意命名为“躬行楼”，得到了及会人员一致认可。如果你就是这位同学，请你写出把实验楼命名为“躬行楼”两条理由。（4分）答： 14.下图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目： （1）请用简洁语言描述标志。（不超过30个字）（2分）（2）请描述该标志所象征寓意。

8、（2分）（1） （2） 15.根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。情景一：夏天 大雨过后 河水（2分）情景二：冬天 中午阳光下 河水（2分） 二、阅读（共31分）（一）鸿门宴（节选）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣及将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军及臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公及饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人

9、不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王及沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，及之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则及斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐

10、之彘肩。”则及一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王及诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入及非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。16解释句中加点词语（3分）戮力攻秦 （） 故遣将守关者（） 因击沛公于坐（）17给下列句中加点词古义及今义相同一项是（）

11、（2分）A将军战河北，臣战河南。 B故遣将守关者，备他盗出入及非常也。C而听细说，欲诛有功之人。 D坐须臾，沛公起如厕。18下列句中及“项王按剑而跽”中“而”字用法相同一项是（）（2分）A.而听细说，欲诛有功之人 B.哙拜谢，起，立而饮之C.拔剑切而啖之 D.劳苦而功高如此19.翻译下面句子（2分）不者，若属皆且为所虏！ 20结合这段选文，分析一下项羽性格特点（两点）。（2分） （二）一只惊天动地虫子迟子建我对虫子是不陌生。小时候在菜园和森林中，见过形形色色虫子。我曾用树枝挑着绿色毛毛虫去吓唬比我年幼孩子，曾经在菜园中捉了“花大姐”将它放到透明玻璃瓶中，看它金红色夹杂着黑色线条光亮“外衣”，曾

12、经抠过树缝中虫子，将它投到火里，品尝它滋味，想着啄木鸟喜欢吃东西，一定甘美异常。至于在路上和田间匍匐着蚂蚁，我对它们更是无所顾忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛虫子是大自然中最低贱生灵，践踏它们是天经地义。成年之后，我不拿虫子恶作剧了，这并不是因为对它们有特别怜惜之情，而是由于逐渐地把它们给淡忘了。然而去年春节，我却被一只虫子给深深地震撼了，这一年来，我从来没有忘记过它，它就像一盏灯，在我心情最灰暗时刻，送来一缕明媚光。去年在故乡，正月初一，我从弟弟家过完除夕回到自己家。推开家门，见陈设还是过去陈设，杜鹃依然如往年一样怒放着，而窗外雪山和草滩也一如既往地沐浴着冬日清冷阳光，这物是人非场景让我觉得分

13、外苍凉。我孤独地站在屋子窗前，久久不肯离开。我想让目光及那些流云做伴，因为它们行踪飘忽，时有时无，及我迷离心态正吻合。后来是一个电话让我把目光又转向室内。接完电话，我给供奉在厅堂菩萨上了三炷香，然后席地而坐，闻着檀香幽香，茫然地看着光亮乳黄色地板。地板干干净净，看不到杂物和灰尘。突然，我视野中出现了一个小黑点，开始我以为那是我穿黑毛衣散落绒球碎屑。可是，这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着，我意识到它可能是只虫子。它果然就是一只虫子!我不知它从哪里来，它比蚂蚁还要小，通体黑色，形似乌龟，有很多细密触角，背上有个锅盖形状黑壳，漆黑漆黑。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它舞台，

14、它在上面跳着多姿多彩舞。当它快行进到佛龛时候，它停住了脚步，似乎是闻到了奇异香气，显得格外好奇。它这一停，仿佛是一个指挥着千军万马将军在酝酿着什么重大决策。果然，它再次前行时就不那么恣意妄为了，它一往无前地朝着佛龛进军，转眼之间，已经是兵临城下，巍然站在了佛龛及地板交界上。我以为它就此收兵了，谁料它只是在交界处略微停了停，就朝高高佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么得心应手，而朝着呈直角佛龛爬，它整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮暗红油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转身子离开。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它比上次爬得

15、高些，所以跌下时就比第一次要重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择又是攀登!佛龛上香燃烧了近一半，在它香气下，一只无名黑壳虫子一次一次地继续它认定旅程。它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它触角乱抖着，像被狂风吹拂野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来，这次我耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾声音，听见了嘹亮号

16、角，我看见了一个伟大战士，一个身子小小却背负着伟大梦想英雄。它又朝佛龛爬上去了，也许是体力耗尽缘故，它爬得还没有先前高了，很快又被摔了下来。我不敢再看这只虫子，比之它顽强，我觉得惭愧，当它踉踉跄跄地又朝佛龛爬去时候，我离开了厅堂，我想上天对我不薄，让我在一瞬间看到了最壮丽史诗。几天之后，我在佛龛下角落里发现了一只死去虫子。它是黑亮，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到那只虫子。它触角残破不堪，但它背上黑壳，却依然那么明亮。在单调而贫乏白色天光下，这闪烁黑色就是光明!21某文学期刊要做迟子建专题，其中选择了这篇文章，专栏记者为此采访了迟子建。以下是记者提问，假如你是迟子建，你将如何回答？问题A：通

17、常我们不会用“惊天动地”来形容一只虫子，而您用了，并且还把它作为文章题目。您是怎样考虑？（2分）迟子建： 问题B：有读者问，您在描绘这一只虫子前，花了很多笔墨写自己之前对虫子态度，似嫌拖沓，对这一点您怎么看？（2分）迟子建： 问题C：这篇文章收录在您散文集假如鱼也生有翅膀中，您说您比较喜欢这篇文章，那么您觉得对“虫子”描绘，最成功或最得意是哪一点？（3分）迟子建： 22专题刊登以后，读者对文中“虫子”行为各有评说，该文学期刊就此做了一个网上调查，下面是网友们观点，你想法呢，请你也写一写，并作适当阐述。（3分）1楼：对这一只“惊天动地虫子”大家有什么想法，一起谈谈吧。2楼：一只令人肃然起敬虫子，

18、一只令我自惭形秽虫子，一位令人敬爱作家，她笔尖给我们这个浮躁时代指引着沉实价值方向。3楼：生活中这样虫子太悲剧了，为什么非要爬上去呢？虫子牺牲很无谓，平淡是真，惊天动地不是我们这些平凡人折腾得起。4楼： （三）弱种子也要发芽刘克升开阔、坦荡田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满种子种到地里。这时，一位到乡下游玩城里人，带着儿子路过这里。城里人儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他种子、种他地。城里人儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停

19、止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算

20、是对你播种瘪种子，造成减产补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃地段，因为它们发芽欲望最强烈，我对它们期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民话告诉了儿子。儿子眼睛像雨后两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞眼睛，触动了农民心事，他抹了一把眼角泪水，以既夸张又慈爱姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿

21、儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱种子，也要发芽；再嫩幼苗，也渴望长大！”作为一名种地老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有积蓄，去最好医院，为儿子安最好假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己、或大或小果实。23用简洁语言在横线上写出主要故事情节。（2分） 议种瘪种 给儿新生24阅读下面句子，联系上下文，探究括号中问题。（4分）他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样态度？） 这双灵性飞舞眼睛，触动了农民心事，他抹了一把眼角泪水，以

22、既夸张又慈爱姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱姿势”？） 25文中农民是一个怎样父亲形象？（2分） 26选文标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（2分） 三、作文（共30分）27阅读下面文字，根据要求作文。我们曾新奇，我们曾迷茫，我们也曾踌躇满志；我们曾哭过，我们曾笑过，我们真情面对每个人，真情度过每一天。我们拥有青春，拥有梦想，我们要让世界惊叹我们力量！请以“属于自己天空”为题目写一篇700字左右作文。立意自定，文体自选。二0一一学年度第二学期期中考试答题卷高一语文一、基础知识（选择题每空2分，共22分）123456789101112.默写（共5分，每空1分）积土成山

23、， ；积水成渊， 。 ，金石可镂。念高危， ；惧满溢， 。13.请你写出把实验楼命名为“躬行楼”两条理由。（4分）答： 14.（1）请用简洁语言描述标志。（不超过30个字）（2分） （2）请描述该标志所象征寓意。（2分） 15.情景一： 夏天 大雨过后 河水（2分） 情景二： 冬天 中午阳光下 河水（2分） 二、阅读16解释句中加点词语或字（每空1分，共3分）戮力（ ） 故（ ） 因（ ）17-18(每空2分)171819.翻译（2分）不者，若属皆且为所虏！ 20结合这段选文，分析一下项羽性格特点（两点）。（2分） 21.问题A：通常我们不会用“惊天动地”来形容一只虫子，而您用了，并且还把它作

24、为文章题目。您是怎样考虑？（2分）迟子建： 问题B：有读者问，您在描绘这一只虫子前，花了很多笔墨写自己之前对虫子态度，似嫌拖沓，对这一点您怎么看？（2分）迟子建： 问题C：您觉得对“虫子”描绘，最成功或最得意是哪一点？（3分）迟子建： 22（3分）4楼： 23用简洁语言在横线上写出主要故事情节。（2分） 议种瘪种 给儿新生24 “一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样态度？（2分） 农民为什么要做出“既夸张又慈爱姿势”？ （2分） 25文中农民是一个怎样父亲形象？（2分） 26选文标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（2分） 答 案基础知识1-5 6-11 详解【5（A否定不当，B搭配不当“

25、减少”改“降低”D搭配不当“打着”改“借”）10答案D。A“好一派万紫千红灿烂春光”是对前面总结，它前面逗号应改为句号或冒号。B前一句改为“到底去不去呀，我小祖宗？”这是主谓倒装句，问号应放在句末。C全句为陈述语气，将句末问号改为句号。11本题考查对诗句含义理解和对作者情感态度把握。“水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上”两句，上句说今日境况，表达对现实乐观；下句写来日所在，表达对前途信念。D项将这两句意思相杂糅，既及句意不合又及作者心意不合】12.风雨兴焉，蛟龙生焉；锲而不舍；则思谦冲而自牧，则思江海下百川。13（1）显示了实验楼功能让学生自己动手操作实验。体现了新课程教育理念培养学生实践能力。具有

26、厚重文化底蕴语出陆游冬夜读书示子聿中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”诗句。（任答两条即可）14. （1）“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色圆形代表地球,标志留白部分像一只手托起一滴水。（2） “地球”，象征节约用水是保护地球生态重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。整个标志表示节水需要公众参及，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。15.【答案】在骄阳似火夏天，突然下了一场大雨。大雨过后，河水变得不安宁了，它们咆哮着，用它巨大力量，卷起河岸上被雨水毁坏漂浮物，肆无忌惮地向下游冲去。在那寒冷冬天，中午阳光显得格外温暖。在阳光照耀下，河水显得

27、更加清澈、更加温顺。16.并力，合力； 特意； 趁机。1718 D B19.否则你们这些人都将被沛公所俘虏。20. 骄傲自大，优柔寡断。21、A、用“惊天动地“这个词我想表明两个意思，一是虫子虽小，虽然卑微，但却英勇执着，具有英雄气概（1分）；二是小虫子表现让迷离中苦闷着，彷徨着我感到惭愧，促我警醒（1分）。B、前五段，我写是对虫子态度变化和当时我心境（1分），主要是为了给这一只虫子出场作铺垫，及下文这只虫子对我影响构成对比，有点先抑后扬意思（1分）C、开放题，言之有理可拿满分。在写到修辞格特点时，必须写到拟人，如果写对比，则要求写出“我以为”及它实际行为之间对比。（1分）。必须联系具体文章加

28、以阐释，（1分）。必须以迟子建口吻、腔调回答。（1分）22、开放题，观点可以多元，上面提供四个观点分别是（1）困难中坚持品性；（2）对现存生活状态勇敢反抗；（3）盲目追求是无价值；（4）幸福及选择是自己事。如果还有其他观点言之成理即可。23 挑种种地 种下瘪种（以农民为叙述对象四字短语，意思对即可）24冷落（“漠视”或“抛弃”）。 让城里人儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后行为表现。25农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心父亲。26用“弱种子”喻指存在某种缺陷生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷生命也有成长权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。三、作文平均分在21分左右。20 / 20